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1、保修教学设计【教学目标】知识与技能:掌握小说的故事情节，初步领会本文的主题。过程与方法：理解文章的结构特点和作者运用的写作方法。情感态度与价值观:理解商业欺诈的本质，正确认识和对待生活过。【教学重难点】教学重点：掌握小说故事情节。初步领会本文的主题。教学难点：理解商业欺诈的本质，正确认识和对待生活。【教学方法】情景教学法、讨论法、讲解分析法【教学用具】多媒体【教学时间】1课时【教学过程】一、导入新课赵本山的经典作品卖拐相信大家都有看过，那么今天我们一起来欣赏一篇文章，它与小品卖拐有异曲同工之妙，那么今天就让我们一起来欣赏一下这篇文章。二、资料助读1、 走进作者：星新一（19261997）日本小
2、说家，日本科幻界奇才，以创作精巧别致，富有哲理的“微型小说”闻名于世。他的作品于80年代大量翻译引进台湾，带动国内“极短篇”的制作风气。在他完成1001则极短篇小说后宣布停笔。星新一于1956年加入飞碟研究会，1957年和柴野拓美一起创办了日本最早的科幻小说杂志宇宙尘，为日本科幻文学作出了卓越贡献，培育了许多科幻作家。除了科幻作品外，他还写了大量推理小说、幽默小说、散文及随笔。1976年他荣获日本推理小说家协会大奖。在科幻方面的代表作有短篇小说有撒旦的天国最后的地球人未来伊索寓言，长篇小说声之网梦魔的标靶等。2、写作背景：保修选自星新一的一分钟小说选，其特点是借助非现实笔法，反映出他在现实生活
3、中的独特的感觉，表现出存在于现实生活中的各种问题和矛盾，语言简练质朴，趣味盎然，富有教育意义。3、知识链接：保修：就是购买商品后，商家在一定时间内，负责免费修理。是现代社会商家针对顾客做出的一种售后服务保证。小说：是以刻画（人物）为中心，通过完整的故事（情节）和具体的（环境）描写来反映社会生活的一种文学体裁。它源于生活而又高于生活。小说的三要素：人物、故事情节、环境（自然环境和社会环境）。小说的分类，按其篇幅长短分为长篇小说、中篇小说、短篇小说和小小说。微型小说：本文是一篇微型小说。微型小说又名小小说、超短篇小说、袖珍小说、一分钟小说、或百字小说等。原属短篇小说范畴，后发展为一种独立的文学样式
4、。其性质被界定为“介于边缘短篇小说和散文之间的一种边缘性的现代新兴文学体裁”。微型小说三要素：立意新颖、情节严谨、结局新奇。写作上四字追求：微、新、密、奇。一、微：指的是篇幅微小，不超过一千五百个字。二、新：指的是立意新颖，风格清新。三、密：指的是结构严密。四、奇：指的是结尾要新奇巧妙，出人意料。三、整体感知1、注音细腻（n） 口吻（wn）吝（ln）惜遗憾（hn ）过苛（k ） 彬彬（bn ）有礼先发制（zh ）人噩（）梦饶（ro ）舌2、解释词语繁衍：逐渐增多或增广。走访：拜访。彬彬有礼：形容文雅而有礼貌。彬彬，既有文采又很朴实的样子。细腻：指（描写、表演等）细致入微。遗憾：不称心，大可惋惜
5、。饶舌：唠叨，多嘴。许可：准许，允许。口吻：口气。过苛：过于苛刻。吝惜：过分爱惜，舍不得拿出自己的东西或力量。悲鸣：悲哀鸣叫。3、读课文理清文章思路人物情节M先生：少 发绿 发乱发长 太 快 崩溃了脱回秃发青年：生发剂染发剂发蜡自动理发机脱发剂回收理发机开端：推销生发剂发展：推销染发剂推销特别发蜡推销自动理发机高潮：推销脱发剂结局：廉价收回生发剂环境（社会环境）商品经济发展初期四、研读课文，合作探究1、小青年为何能成功推销？利用对方的虚荣心，巧言善变 ,善于揣摩人物心理2、M先生为何上当？虚荣（苛求外表美，崇尚地位高，显摆有钱），奢侈追求地位崇高（一句“上层阶级”说得M先生情绪好得多了）显摆有
6、钱（小青年一再说价钱太贵，可从不提钱） 。（适度）4、这篇荒诞故事为什么读来感到真实？故事所反映的社会问题，所揭示的生活哲理具有现实性；所表现的人物心理、人物的言行细节具有真实感。文学的虚构，并不影响读者对作品的真实性的感受，这也是正常现象。5、探讨本文所反映的社会问题，所揭示的生活哲理。 社会问题：揭露、讽刺手段更高级、蒙骗性更强的商业欺诈，讽刺不顾负面效果的商业推销，反映出现代物质享受的负面性；表现了人的一般心理特点是使欺诈会得逞的基础，嘲讽了人性的弱点。生活哲理：物极必反；要容忍缺憾；简单不失为一种活法。6、探究本文结构上多次重复的基本程式在故事中所起的作用。 此重复程式为二位人物的对话
7、。1. 漫画效果，更突出人物的心理特征、行为特点。强化故事的讽刺讽喻效果。2. 喜剧效果，于轻松中体悟旨意。3. 使最后的突转出乎意料，高级欺诈昭然若揭。五、揣摩人物语言，把握人物形象精彩幽默的对话是本文人物对话的一大特色，通过分角色朗读课文来分析人物形象1、从（课文内容）中，可以看出青年推销员是个的人。2、从（课文内容）中，可以看出青年推销员是个的人。六、写作特点1. 用讽刺手法来揭示主题。推销员一再强调“本公司的方针是不增加顾客的负担”实际是在一步步引诱顾客陷入圈套。植发、染发、打发蜡、理发，不断地花了很多钱，最后一切全落空了。开始推销员一再声明“负责保修是本公司的经营方针”可当产品出现麻
8、烦时却说：“因为是植物性的，没有办法。”并不失时机地厚着脸皮一再推销产品，给顾主带来了经济上和精神上的沉重负担，使之几乎破产。这是对现实生活中一些不法商人的无情揭露和辛辣讽刺，对广大顾主是有益的提示。2. 结构上采用重复的基本程式使教学设计文章主题更加突出。 每次推销产品时嘴都很甜，还有“保证书”，说过一段时间就来“保修”，但从不保修。揭示了言而无信的欺诈手段。七、理解文章主旨文章中画家花了大笔的钱最后还是回到了当初的秃脑袋，课文这样写除了揭露商业欺诈外，还反映了哪些社会问题，揭示了哪些生活哲理？（此环节为拓展思考，学生可在讨论后自由发言），老师最后补充答案社会问题：现代物质享受的负面性；人性的弱点；讽刺缺德的商家。生活哲理：不可爱慕虚荣、自私自利；物极必反、容忍缺憾；简单不失为一种活法。八、作业
