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1、世说新语【学习目标】 1. 有节奏感地朗读，直至背诵。2. 记住文言词语的含义，能借助注释理解文意。3. 了解古代聪颖少年的故事，学习诚实守信、尊重他人、宽容待人的美德。【学法指导】朗读法、讨论法【学习过程】课件展示三句话：谢太傅寒雪日内集。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。 划分以上句子节奏，抢答。（插入归纳：根据文意便可读准节奏。）课件展示三句话节奏，学生齐读这三句话。二读课文 攻破了难点，我们的朗读要更进一步，把握人物对话的语气和表情，读出韵味。二人小组朗读一遍，时间1分钟。三读课文一、 疏通文意，积累词语咏雪译文1. 原文：谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义. 2. 原文：俄而雪骤,公欣
2、然曰:“白雪纷纷何所似?”3. 原文：兄子胡儿曰:“撒盐空中差可拟.” 4. 原文：兄女曰:“未若柳絮因风起.” 5. 原文：公大笑乐.即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。 陈太丘与友期译文1. 原文：陈太丘与友期行，期日中， 2. 原文：过中不至，太丘舍去，去后乃至。3. 原文：元方时年七岁，门外戏。 4. 原文：客问元方：“尊君在不？” 5. 原文：答曰：“待君久不至，已去。” 6、原文：友人便怒:“非人哉!与人期行，相委而去。”7. 原文：元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”8. 原文：友人惭，下车引之，元方入门不顾。 三、分析课文，质疑解难1. 用“撒盐空
3、中”和“柳絮因风起”来比拟“大雪纷纷”，你认为哪个更好？为什么？你还能说出形容飞雪的好比喻吗？2. 元方“入门不顾”是否失礼？请谈谈你的看法。四、梳理归纳， 盘点提升几种文言现象：通假字：不古今异义词：儿女一词多义：期重点实词：内集、俄而、差、拟、未若、期、乃、委、引、顾【知识链接】1. 世说新语是六朝志人小说的代表作.是南朝时刘义庆组织一批文人编写的.以短篇为主，在写法上一般都是直叙其事。世说新语全书原8卷，分德行、言语、政事、文学、方正、雅量等36门。 2. 世说新语中的故事 （一）华歆、王朗俱乘船避难，有一人欲依附，歆辄难之。朗曰：“幸尚宽，何为不可？”后贼追至，王欲舍所携人。歆曰：“本
4、所以疑，正为此耳。既已纳其自托，宁可以急相弃邪！”遂携拯如初。世以此定华、王之优劣。【注释】避难（nn）：这里指躲避汉魏之交的动乱。辄：立即；就。 疑：迟疑；犹豫不决。纳其自托：接受了他的托身的请求，指同意他搭船。【译文】 华歆、王朗一同乘船避难，有一个人想搭他们的船，华歆马上对这一要求表示为难。王朗说：“好在船还宽，为什么不行呢？”后来强盗追来了，王朗就想甩掉那个搭船人。华歆说：“我当初犹豫，就是为的这一点呀。已经答应了他的请求，怎么可以因为情况紧迫就抛弃他呢！”便仍旧带着并帮助他。世人凭这件事来判定华歆和王朗的优劣。 （二）王戎七岁，尝与诸小儿游，看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动
5、。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。【注释】 折枝：使树枝弯曲。信然：确实这样。【译文】 王戎七岁的时候，有一次和一些小孩儿出去游玩，看见路边的李树挂了很多果，压弯了树枝，小孩儿们争先恐后跑去摘李子，只有王戎站着不动。别人问他，他回答说：“树长在路边，还有这么多李子，这一定是苦的李子。”拿李子来一尝， 5世说新语两则 达标单【达标测试】一、文学常识填空世说新语是 组织一批文人编写的，他是 朝人。二、给下列加点字注音雪骤( ) 差可拟( ) 无奕女( ) 谢道韫( ) 陈 寔( ) 尊君在不( )三、解释下列句中加点的字词1.谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。 內集： 儿女
6、： 讲论文义： 2.俄而雪骤,公欣然曰:“白雪纷纷何所似?” 俄而 ： 3.兄子胡儿曰:“撒盐空中差可拟.” 差可拟： 差： 拟： 4.兄女曰:“未若柳絮因风起.”未若： 因： 5.陈太丘与友期行，期日中，期行： 期： 期日中： 期： 日中： 6.过中不至，太丘舍去，去后乃至。舍去： 去： 乃至： 乃： 7.客问元方：“尊君在不？”尊君在不： 尊君： 不： 8.友人便怒:“非人哉!与人期行，相委而去。”期： 相委而去： 委： 9.君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。家君： 10.友人惭，下车引之，元方入门不顾。引： 顾： 四、翻译句子1.白雪纷纷何所似? 译文： 2.未若柳絮因风起. 译文： 3.过中不至，太丘舍去，去后乃至。译文： 4.与人期行，相委而去。译文： 5.友人惭，下车引之，元方入门不顾。译文： 五、默写课文 咏雪 陈太丘与友期 【作业布置】1 能正确解释文言词语意思，熟练翻译课文。2.推荐阅读世说新语中的故事。自我评价 同伴评价 学科长评价
