八上生物复习课件

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1、描述无脊椎动物不同类群的主要特征以及它们与人类生活的关系。,腔肠动物的主要特征： 身体呈辐射对称；体表有刺细胞；有口无肛门。,（一）腔肠动物,扁形动物的主要特征： 身体呈两侧对称；背腹扁平；有口无肛门。,（二）扁形动物,扁形动物与人类的关系 ：很多种类可寄生在人、畜体内，引起人、畜产生寄生虫病。,身体_，呈圆柱形; 体表有_。 有_,有_;,细长,口,肛门,角质层,3.线形动物的主要特征,（自由生活） 秀丽隐杆线虫,（三）线形动物,线形动物与人类的关系 可引致人体寄生虫病，直接影人体健康。 亦寄生於牲畜及农作物体內，因而影响牲畜的生长及农作物的收成。,*2、蚯蚓依靠_呼吸。,湿润的体壁,*4、

2、蚯蚓刚毛的作用是 。,1、蚯蚓的身体呈_形。由许多彼此相似的_组成。,圆筒,体节,3、雨后，蚯蚓往往爬到地面上来是为了_。,呼吸,协助运动,（四）环节动物,环节动物的主要特征,身体呈圆筒形。由许多彼此相似的体节组成；靠刚毛或疣足辅助运动。,环节动物与人类的关系： 1.鱼、虾和蟹的食饵。 2.改良土壤，提高土壤的肥力。 3.优良的蛋白质饲料和食品。 4.处理有机废物。,长牡蛎 ，蚝,扇贝，干贝蛤,河蚌,蜗 牛,乌贼,（五）软体动物,1、软体动物有_以上，是动物界的第二大类群。,10万种,2、软体动物的运动器官是_。,足,3、软体动物的主要特征：柔软身体表面有外套膜，大多具有贝壳，运动器官是足。,

3、软体动物与人类的关系： 1.食用。 2.壳可入药。 3.制作装饰品。 4.寄生虫中间寄主。,头部,胸 部,腹部,蝗虫,（六）节肢动物,1、蝗虫的身体分为_、_、_三部分。,腹部,胸部,头部,2、蝗虫的头部负责_和_；胸部是_ _，有_足，_翅；_和_等是昆虫的附肢，附肢_。蝗虫体表有_，用于_。蝗虫身体表面包着坚韧的_。,感觉,摄食,运动,中心,三对,两对,分节,气门,呼吸,外骨骼,触角,足,3、昆虫身体上的外骨骼起_和_的作用。,保护,防止水分蒸发,4、外骨骼会限制昆虫的生长和发育，所以昆虫需要定期_。昆虫一生中的蜕皮的次数一般是_的，通常发育为成虫后就不再_。,蜕皮,蜕皮,固定,节肢动物的

4、主要特征是：体表有坚韧的外骨骼；身体和附肢分节。,节肢动物与人类的关系： 1、食品。 2、为植物传粉。 3、药用 4、实验材料。 5、传播疾病。,腔肠动物 身体扁平，有口无肛门 扁形动物 身体分节，运动器官为刚毛和疣足 线形动物 身体表面有外套膜 环节动物 身体和附肢都分节，有外骨骼 软体动物 身体表面有刺细胞 节肢动物 身体不分节，体表有角质层,用线将以下动物类群与对应的特征连接起来,概述脊椎动物不同类群的主要特征以及它们与人类生活的关系。,脊柱,目前已知约有150万种动物,脊椎动物:,无脊椎动物:,体内有脊椎骨组成的脊柱,体内无脊椎骨组成的脊柱,动物的分类,脊椎动物,无脊椎动物,动物,鱼

5、两栖动物 爬行动物 鸟 哺乳动物,腔肠动物 扁形动物 线形动物 环节动物 软体动物 节肢动物等,体内有无脊椎骨构成的脊柱,动物的分类,鱼适于水中生活的特点,1、靠游泳来获取食物和防御敌害 2、能在水中呼吸,鱼在水中的呼吸器官鳃,鳃,（一）鱼,*鱼的主要特征,1、生活在水中； 2、体表常有鳞片覆盖； 3、用鳃呼吸； 4、通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。,蟾蜍,青蛙,大鲵,蝾螈,（二）两栖动物,两栖动物的主要特征：,幼体：生活在水中，用鳃呼吸； 成体：大多生活在陆地上，也可以在水中游泳，用肺呼吸，皮肤可辅助呼吸。,青蛙的发育特点：,变态发育,（三）爬行动物,蛇,蜥蜴,龟,鳖,鳄鱼,*爬

6、行动物的主要特征,体表覆盖角质的鳞片或甲； 用肺呼吸； 在陆地上产卵， 卵表面有坚韧的卵壳。,爬行动物与人类的关系 一、益处： 1、维持生态平衡 2、食用 3、医药用 二、毒蛇伤人,2、请将下列与青蛙、蜥蜴有关的叙述分别用线连起来。 体表覆盖鳞片 青蛙 皮肤湿润，可辅助呼吸 产的卵具有坚韧的卵壳 蜥蜴 幼体生活在水中，成体大多生活在陆地上 终生生活在陆地上,鸟类适于飞行的特征,一、鸟的外形适应飞行的特点？,外部形态,体型（ ）,体表被覆（ ）,前肢变成（ ）,适于飞翔生活,流线形,羽毛,翼,（四）鸟,二、鸟的肌肉和骨骼适应飞行的特点？,鸟类适于飞行的特征,胸肌发达， 牵动两翼飞行,1、骨骼轻、

7、薄、坚固。 2、长骨大多中空,有利于减轻体重。 3、胸骨具有龙骨突,上面附着发达的胸 肌,可牵动两翼飞行。,鸟类适于飞行的特征,三、鸟的呼吸系统适应飞行的特点？,气囊辅助肺呼吸。,独特的双重呼吸 -提高了气体交换的效率。,肺,气囊,气管,鸟的体温高而恒定。,*鸟的体温不会随着环境温度的变化而改变，是_。,*鱼、两栖动物和爬行动物，体温随环境温度的变化而改变，是_。,生殖方式：,卵生,恒温动物,变温动物,*鸟的主要特征： 体表覆羽；前肢变成翼；有喙无齿；有气囊辅助肺呼吸。体温高而恒定， 卵生。,哺乳动物的主要特征,1、大多数哺乳动物体表 。,2、哺乳动物体温 。是 动物。,3、哺乳动物生殖方式

8、。,胎生、哺乳,恒温,恒定,被毛,属于恒温动物的脊椎动物有 。所有无脊椎动物都属于 。,鸟和哺乳动物,变温动物,作用：,保持体温,胎生相对于其他生殖方式的优势在于 。,提高了后代成活率,（五）哺乳动物, 切断食物,观察下图，比较免、狼的牙齿。,犬齿, 咀嚼食物, 撕咬食物,门齿,臼齿,犬齿,肉食性动物(如：老虎)犬齿发达。,门齿,臼齿,4、哺乳动物的牙齿有 的分化。,门齿、臼齿和犬齿,5、哺乳动物具有高度发达的 和 能够灵敏地感知外界环境的变化，对环境的复杂多变及时作出反应。,神经系统,感觉器官,*哺乳动物的主要特征： 体表被毛；胎生，哺乳；牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化。,脊椎动物的主要特征以

9、及它们与人类的关系,鳞片,鳃,变态,鳃,肺,鳞或甲,肺,羽毛,恒定,毛,胎生,翼,描述细菌、真菌和病毒的主要特征以及它们与人类生活的关系。,1、要用_或_观察细菌。,2、我们是通过观察_来研究细菌和真菌；,3、菌落：由一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体。,菌落,高倍显微镜,电子显微镜,细菌菌落,真菌菌落,（一）细菌和真菌的分布,1配制好的培养基,观察菌落,2高温灭菌 然后冷却,4恒温培养,培养细菌、真菌的一般方法：,将培养皿和培养基上原有的菌类杀死,将少量细菌或真菌放在培养基上的过程。,细菌真菌的分布,土壤 水里 空气中 人的身体上 极端环境（嗜冷、热细菌） 极端环境（嗜酸、碱、盐细菌

10、）,细菌和真菌生存的基本条件,生存的基本条件,水分 适宜的温度 有机物质 有的需要特殊条件,DNA,鞭毛,细胞质,荚膜,细胞壁,细胞膜,细菌的结构,基本结构：,特殊结构：,（没有成形的细胞核）,（原核生物）,（二）细菌, 第一个发现细菌的人, 被称为“微生物学之父”,细菌的形态和结构,形态：细胞，个体微小要用观察。 常见有，。,结构 基本结构：细胞壁、细胞膜、细胞质、DNA （没有成形的细胞核） 特殊结构：,细菌的生殖,列文虎克,巴斯德,杆状 球状 螺旋状,荚膜 鞭毛,细菌的发现,细菌的营养,异养（多数）,分裂生殖,芽孢（细菌的休眠体）,单,高倍显微镜,孢子,菌丝,多细胞真菌青霉,霉菌的形态结

11、构：,多细胞，菌体由多细胞菌丝构成,细胞核,霉菌细胞内无_，营养方式为_,叶绿体,异养,真菌的生殖,孢子生殖,（三）真菌,真菌的主要特征：,1)有单细胞的，也有多细胞的。 2) 真菌细胞的结构：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核；细胞内有真正的细胞核,是_生物。 3)能够产生孢子，孢子能够发育成新个体。 4)细胞内没有叶绿体，营养方式为异养。,真核,细菌和真菌在物质循环中起_的作用，它把动植物的遗体分解为_ 这些物质又可以被_利用，通过光合作用制造有机物，又为动物所食用，可见细菌和真菌对于自然界中二氧化碳等物质的循环起着重要的作用。,分解者,细菌和真菌利用现成的有机物来生活。营养方式属于_。,二氧

12、化碳、水和无机盐,植物,1、细菌和真菌作为_ 参与物质循环。,分解者,异养,（四）细菌和真菌在自然界中的作用,靠分解已死的动植物体，从中获得有机物来维持生活的营养方式。 从活的动植物体和人体内吸收有机物，来维持生活的营养方式。,寄生与腐生,腐生：,寄生：,有些细菌和真菌营_生活，通过从_的动植物体和人体吸收营养物质，导致动植物和人_。,寄生,活,患病,2、细菌和真菌引起动植物和人患病,3、细菌和真菌与动植物共生,有些细菌和真菌与动物或植物_在一起，相互依赖，彼此有利，这种现象叫做_。,共同生活,共生,酵母菌 （无氧）,醋酸菌 （有氧）,乳酸菌 （无氧）,（五）人类对细菌和真菌的利用,1.细菌、

13、真菌与食品的制作,*P86防止食品腐败所依据的主要原理：是把食品内的细菌和真菌杀死或抑制它们的生长和繁殖。,杀菌、抑菌,2.细菌、真菌与食品的保存,杀菌,巴氏消毒法 罐藏法 防腐剂法 射线法,抑菌,脱水法 晒制与烟熏法 渗透法 腌制法 真空包装法 冷冻法、冷藏法,去水,低温,无氧,11种保存食物的方法,3、请将下列菌类与其作用用线连接起来 A 乳酸菌 细菌杀虫剂 B 青霉菌 引起水果腐烂 细菌 C 甲烷菌 制泡菜、酸奶 D 酵母菌 固氮作用 E 枯草杆菌 使人患扁桃体炎 真菌 F苏云金杆菌 制醋 G 链球菌 制作馒头，酿酒 H 根瘤菌 产生青霉素 I 醋酸菌 净化污水 J霉菌 豆酱、腐乳,病 毒,、 、 。,没有 结构，只有 外 壳和内部 。,、 、 。,只能 在 中。,。,形态,种类,结构,生活,繁殖,球形,杆形,蝌蚪形,植物病毒,动物病毒,噬菌体,细胞,蛋白质,遗传物质,寄生,活细胞,自我复制,（六）病毒,蛋白质外壳,遗传物质,烟草花叶病毒,腺病毒,大肠杆菌病毒,病毒的结构,根据一定的特征对生物进行分类,说明保护生物多样性的重要意义,（一）生物分类,概念：,根据生物的相似程度把生物划分为种和属等 不同的等级，并对每一类群的形态结构等 特征进行科学的描述，,分类依据,生物在形态结构等方面的特征,分类单位,基本单位是种,分类意义