《第10课“冷战”与“热战”课件》由会员分享,可在线阅读,更多相关《第10课“冷战”与“热战”课件(41页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、导入,卢布狂贬 华人扫空莫斯科奢侈品,我们组团去买豪车吧!,我最爱的LV、Gucci、Prada、Michael我来了,我们去俄罗斯结婚吧!,我们去俄罗斯结婚吧!,设计台词,美欧经济制裁铁幕拉开 俄罗斯面临新冷战,新冷战,什么是冷战?冷战还在继续吗?,第10课,“冷战”与“热战”,冷战是指二战结束后,以美国为首的西方资本主义和以苏联为首的社会主义全面对抗的一种现象。这种对抗除了直接大规模的军事冲突之外,涉及政治、经济、军事、意识形态等一切领域,实质是遏制共产主义。是一种埋藏着战争危机的和平状态,也是一种以和平形式表现的战争。,“冷战”的含义,历史情景:一个德国家庭的悲欢离合,1945年10月,
2、某一天. 德国柏林. Lisa 站在夕阳中,焦急地眺望着远方,丈夫Jason参加二战至今未归,生死未卜。女儿Linda已经10岁,儿子David也已经6岁了。全家人都在盼望着Jason.,第一幕:期待重逢,第二幕:喜极而泣,落日的余晖中,在远处出现了一个熟悉的身影,他是个身材高大魁梧的男人,仿佛能从他身上闻到战争的硝烟气味。 两个小孩尖叫着朝爸爸跑去,男人不断亲吻着自己的孩子,做出一个“感谢上帝”的动作,脸上露出了久违的笑容。 他甚至不感相信自己还能回来,女人在他身后泣不成声。,第三幕:天伦之乐,丈夫回来后的第二天,给家人在讲述二战中惊心动魄的故事,讲述他是怎么死里逃生的经过,其中讲到他在军中
3、听说的罗斯福、斯大林、丘吉尔的故事,他们结成盟友,对我们展开猛烈的攻势,时 间: 目 的: 参加者: 结果: 影响:,1945年2月,商讨战后问题,签订雅尔塔协定,确立了战后世界新格局,二战后形成的世界格局雅尔塔体系,一探:盟友为何变对手? (冷战的背景) 再探:盟友如何变对手? (冷战的兴起及表现) 反思:冷战之得失,“二战”中美苏两国关系,盟友,“战时,要保持团结并不太难,因为有一个打败共同敌人的目标,这一点谁都清楚。艰难的工作在战后,那时,各种不同的利害关系往往会使同盟分裂。” 斯大林 (1945年2月于雅尔塔),战后欧洲国家的普遍衰落,德国:被彻底打垮,沦为战败国,领土被盟军分割,殖民
4、地被剥夺殆尽,国外市场和海外资也全部丧失。 英国:在战争中损失兵力120万,消耗资金250万英镑,外贸濒于停顿,黄金储备几乎枯竭,海外投资也大部分变卖。战争结束时,国债高达237亿英镑。 法国:在战争中损失一亿四千多万法郎,相当于战前3年的全部生产总值。,战后形势:,经过两次世界大战的打击,英国为代表的欧洲逐渐衰落,美国和苏联实力强大。,俄国熊,北美野牛,英国小毛驴,“我的一边坐着把一条腿搭在另一条腿上的巨大的俄国熊,另一边是巨大的北美野牛,中间坐着的是一头可怜的英国小毛驴。” -丘吉尔,二战后美苏实力对比,世界头号强国,政治军事大国,“吾国因拥有道义、政治、经济及军事各方面之力量,故自然负有
5、领导国际社会之责任。” -罗斯福,美国及其历史所孕育的自认为美国集西方文明之大成的天生优越感,以及由此产生的所谓“天定使命观”,即美国有责任将其民主制度和自由的价值观念向全世界移植等思想,成为美国向全球扩张的重要的内在动力。 牛军主编冷战时期的美苏关系,社会主义在东欧阵营不断扩大,“冷战”背景,国家利益对立,资本主义和社会主义之间矛盾日益加深,二战后的世界,东德,波兰,捷克斯洛伐克,匈牙利,罗马尼亚,南斯拉夫,保加利亚,苏联,杜鲁门上台后一再声称:“我们赢得了胜利,把领导世界的持续重担放在美国人头上,全世界应该采取美国的制度。,斯大林:“这次战争和过去不同了:无论谁占领了土地,也就在那里强加它
6、自己的社会制度。不可能有别的情况。”,“冷战”背景,社会制度、意识形态的差异,一位美国学者说:“美苏双方都像在镜子里看人一样,看到的是反像,即把对方看成是世界上的恶霸。每一方都指责对方表现出希特勒咄咄逼人的姿态。” 牛军主编冷战时期的美苏关系,美苏两国一直存在着的根深蒂固的不信任,盟友 对手,美苏矛盾,意识形态,国家利益,姓“资”还是姓“社”,世界霸权,“冷战”背景,没有永久的朋友,也没有永久的敌人,只有永久的利益。,第四幕:幸福生活,一家人平淡而幸福地生活着,爸爸在柏林一所大学任教,妈妈就做一个家庭主妇,全心全意相夫教子,转眼间姐姐已经在读中学,弟弟上小学了,1946年的一天,妈妈在家做饭时
7、,听见收音机里插播一则新闻:,“铁幕”演说,拉开“冷战”的序幕,“从波罗的海的什切青到亚得里亚海的里雅斯特,一幅横贯欧洲大陆的铁幕已经降落下来。 所有这些名城及其居民无一不处在苏联的势力范围之内。” 丘吉尔和平砥柱,具体指苏联东欧人民主义国家(共产主义)。,记者问:你怎样估计丘吉尔先生最近在美国发表的演说? 斯大林答:我认为这个演说是危险的行动,其目的 是要在盟国中间散播纠纷的种子,使它们难于合作。 记者问:是否可以认为丘吉尔先生的演说使和平和安全的事业遭受损失? 斯大林答:无疑是的。实际上,丘吉尔先生现在是站在战争挑拨者的立场上的,而且丘吉尔先生在这里并不是孤独的,他不仅在英国有朋友,而且在
8、美国也有朋友。 斯大林关于丘吉尔先生的演说和(真理报)记者的谈话,资料回放,第五幕:风雨前夕,1947年的某一天,姐姐所在学校突然沸腾起来,出去一看,只见挂着一幅大字标语,上面写着:“欢迎杜鲁门的到来,感谢上帝。”姐姐就急忙跑回家,把这个消息告诉了妈妈,从妈妈的脸上可以看出她的表情是喜忧参半,因为这可能将有一场大得暴风雨就要来了,美国总统哈瑞杜鲁门,内容,遏制苏联,称霸世界,影响,标志着美苏战时同盟关系正式破裂、美苏之间“冷战”开始。它成为美国外交政策的转折点,美国开始进入全球扩张阶段。,“冷战”开始的标志,杜鲁门主义,美国是世界头号强国,能够在世界各地“承担义务”,运用强大的实力援助“自由”
9、国家,遏制共产主义的“扩张”,以确保美国的安全和繁荣。,1947.3 杜鲁门总统在国会发表演说,马歇尔计划,杜鲁门主义的第一次大规模应用,“马歇尔计划”,也叫“欧洲复兴计划”。从1948年到1950年,共16个国家接受美国130多亿美元援助,其中90%是赠予,10%是贷款。因此丘吉尔把“马歇尔计划”称为“人类历史上最慷慨的举动”。,美国国务卿 马歇尔,思考:美国是慈善家吗?美国实行此计划想达到什么目的?,援助西欧,加强资联盟、控制西欧、共同遏制苏联,经互会的成立,1949年4月,苏、保、匈、波、罗、捷六国代表在莫斯科举行的经济会议上协议成立经济互助委员会(简称经互会),总部设在莫斯科。 经互会
10、的宗旨是,通过经济互助、技术合作和交流经验,促进会员国的经济发展。,漫 画: 苏联赫鲁晓夫和美国总统肯尼迪的较量,“两极”对峙美苏军备竞赛,在冷战的40多年里,美苏军备竞赛不断升级: 19451957年,美苏双方主要进行了研制核武器竞赛。 19451985年,全世界共进行了1570次核爆炸试验,美苏分别占80次和562次,合占世界总数的80%以上。两国储存的核弹头总数达4.5万枚以上,战后世界核弹头总数90%以上。 19571983年,双方以研制核弹头的运载工具以及新型核弹头的竞赛。从19571984年,在全世界发射的3000多颗人造卫星中,美苏两国占90%以上,且70%是军用卫星。 1986
11、年洲际导弹、潜射导弹、重型轰炸三种战略武器合计数:美国1989件,苏联为2594件。核弹拥有量,美国为1.3万余枚,苏联为9640枚。,全称: 时间: 地点: 国家: 标志: 影响:,1949年8月,华盛顿,以美国为首的12个西方国家,北大西洋公约的签订,北大西洋公约组织,形成西方集体防御体系,以达到对抗苏联、称霸世界的目的,全称: 时间: 地点: 国家: 标志: 影响:,1955年5月,华沙,苏联、捷克斯洛伐克等8国,友好合作互助条约的签订,华沙条约组织,以苏联为首的军事政治同盟,北约和华约的建立,VS,苏 联,波 兰,民德,罗马尼亚,保加利亚,南斯拉夫,匈牙利,捷克斯洛伐克,联邦德国,奥地
12、利,瑞士,瑞 典,芬 兰,法 国,意 大 利,土 耳 其,西 班 牙,希 腊,丹麦,英 国,冰岛,挪 威,荷兰,比利时,葡萄牙,爱尔兰,阿尔巴尼亚,中立国,北约成员国,华约成员国,北 约 成 员 国 还 有 美 国 和 加 拿 大,北约和华约对峙形势图,标志着以美苏为首的两大军事政治集团对峙局面(两极格局)的形成。,两极格局,二战后形成的以雅尔塔体系为基础、以美苏为中心的两大阵营全面对抗为特点的政治格局。,注意:两极格局不等同于冷战,冷战是两极对峙的主要形式。,第六幕:再次分离,1964年的某一天,爸爸还是在继续关注着电视新闻,因为时局紧张,姐姐从贸易公司下班回家了,讲述着公司在美国援助之下是
13、如何起死回生的,妈妈在准备晚上要吃的三明治,画面中似乎少了一个人,那就是弟弟。弟弟现在正在东柏林的奶奶家,回不来了,因为一年前他去了奶奶家,结果一夜之间就被一堵大墙隔断了他与家人的团聚。几次想逃回来都被哨兵遣送回去,差点丧命,所以这家人看起来都不太开心。,1、美国采取分裂德国政策:合并、单独实行货币改革。,2、苏联的反击苏占区发行新货币苏占区发行新货币,封锁柏林。,柏 林 危 机,柏林墙,柏林墙全长169.5公里,墙高约3.6米,沿墙修建了253个瞭望塔、136个碉堡、270个警犬桩。它只是一堵墙,因为它,对面的亲戚和邻居都不能往来。近30年间有239人试图翻越而被处死。,第七幕:?,1990
14、年某一天,柏林墙倒塌,东西德合并人们沉浸在一片欢乐当中。此时,柏林的上空凝固着幸福的空气,这其中有没有小弟弟和家人的重逢呢?,两极对峙局部“热战”,美国在重点争夺欧洲的同时,也积极在亚太地区扩张势力。,朝鲜战争(19501953),越南战争(19611973),明争暗斗数十载,1991年,苏联解体,东欧剧变,华约解体,“冷战”结束。,华盛顿的“和平鸽”,美国向西柏林空运物资,序幕,开始标志,发展,结束,冷战:,时间:,1946年,1947年,1947年,1991年,事件:,北约的建立 (1949年),对抗,华约的建立 (1955年),冷战进程,铁幕演说,杜鲁门主义 (政治),马歇尔计划 (经济
15、),苏东剧变 华约解体 冷战结束,军事,柏林危机 (政治),知识整合,请你说说“冷战”带来了 什么影响?,VS,各抒己见,精仿手表 瀚堏扈,三、冷战的影响,积极影响,在半个世纪里避免了新的世界大战的 爆发; 客观上两强竞争促进了科技的发展。,消极影响,使西欧依靠美国、东欧依赖苏联世界被分裂成两部分; 使世界处于核战争的威胁下; 3.严重破坏了世界的和平,爆发了局部的 “热战”。,反思“冷战”之得失,冷战反思,“冷战”思维的延续,1、和平与发展才是当今时代的主题!不论任何国家或民族以任何理由破坏人类和平,干涉别国自由和发展的行径都应受到全世界人民的制止和反对。 2、社会发展具有多样性,我们应该尊重各国人民根据国情选择自己的发展道路。任何妄图把自己的意志强加于他人的,都是霸权主义、强盗逻辑。,反思启示:,冷战虽成历史陈迹,冷战思维却从未在地球上真正消失。独不见,笼罩在世人头上的战争阴云,是否又以反恐战争旗号,重出江湖。 中国政法大学 俞飞,谢谢!,