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1、Page 1 of 9 创业创新 知识管理Ahead Institute of Software and Technology1二维动画运动规律教学大纲课程编号 制订人/日期 修订人/日期 审定组（人）/日期胡浩/2012.2.12GGJ011学时分配 总学时 90 , 其中授课 45 课时，实践 45 课时授课对象 动漫专业, 三年制,专科一、课程的性质与任务1、课程的性质：二维动画运动规律是高职专科层次动漫专业学生必修的专业课，也是现代远程教育试点高校网络教育实行全国统一考试的部分公共基础课之一。2、课程的任务：通过本课程的学习，学生学会运用二维动画运动规律的基本原理，以及提高对二维动画制
2、作流程的理解能力，并通过讲解、练习了解二维动画运动规律在影视、游戏动画中的运用方法，使其在设计中发挥巨大作用。 二、教学基本要求利用演示教学展示二维动画运动规律的基本使用方法，以使学生掌握二维动画运动规律在二维动画制作中的流程。三、教学条件计算机电子教室进行教学，学生每人一台高性能计算机，安装 FLASHCS 等设计软件。1、硬件要求：高性能计算机一台；2、软件配置：Windows XP、Photoshop、Flash3、其他：扫描仪、手绘板Page 2 of 9 创业创新 知识管理Ahead Institute of Software and Technology2四、教学内容及学时安排序号
3、 单元 主要内容 教学要求 学时理论教学如何观察生活中的运动规律及如何在网络上展示自己学习并养成观察生活中的运动规律及为以后的工作做好展示平台21第一部分 如何学习二维动画运动规律及相关注意事项实践教学 如何创建自己的网站空间 创建自己的网站空间 2理论教学帧、帧频及拍制的概念在动画运动规律中的运用学习并掌握帧、帧频及拍制的概念22第一部分 二维动画的基本概念之一实践教学 利用小球来研究帧的概念练习帧及相关概念在小球中的运用2理论教学时间与空间幅度的概念及在动画运动规律中的运用学习并掌握时间与空间幅度的概念及在动画运动规律中的运用23第一部分 二维动画的基本概念之二实践教学利用小球来研究时间与
4、空间幅度的概念练习小球弹跳 24第一部分 二维动画的基本概念之三理论教学动画标尺在动画运动规律中的运用学习并掌握动画标尺在动画运动规律中的运用2Page 3 of 9 创业创新 知识管理Ahead Institute of Software and Technology3实践教学利用小球挤压弹跳来研究动画标尺的运用练习标尺的绘制 2理论教学摄影表在动画运动规律中的运用学习并掌握摄影表在动画运动规律中的运用15第一部分 二维动画的基本概念之四实践教学利用三种不同质量的球研究摄影表的运用练习摄影表在动画运动规律中的运用1理论教学 人物的侧面行走 学习并掌握人物的侧面行走 26第二部分 人物常规运动
5、规律之一实践教学运用长腿的小球练习人物的侧面行走练习人物侧面行走 2理论教学 人物的正面行走 学习并掌握人物的正面行走 27第二部分 人物常规运动规律之二实践教学运用长腿的小球练习人物的正面行走练习人物正面行走 28第二部分 人物常规运动规律之三理论教学 人物的背面行走 学习并掌握人物的背面行走 2Page 4 of 9 创业创新 知识管理Ahead Institute of Software and Technology4实践教学运用长腿的小球练习人物的背面行走练习人物背面行走 2理论教学 人物的侧面跑 学习并掌握人物的侧面跑 29第二部分 人物常规运动规律之四实践教学运用长腿的小球练习人物
6、的侧面跑练习人物侧面跑 2理论教学 人物的顶面行走 学习并掌握人物的顶面行走 110第二部分 人物常规运动规律之五实践教学运用长腿的小球练习人物的顶面行走练习人物顶面行走 1理论教学 鸽子的飞行 学习并掌握鸽子的飞行 211第三部分 动物常规运动规律之一实践教学 练习鸽子的飞行 掌握制作鸽子的飞行方法 212第三部分 动物常规运动规律之二理论教学 狗的行走 学习并掌握狗的行走 2Page 5 of 9 创业创新 知识管理Ahead Institute of Software and Technology5实践教学 练习狗的行走 掌握狗的行走方法 2理论教学 狗的跑动 学习并掌握狗的跑动 213
7、第三部分 动物常规运动规律之三实践教学 练习狗的跑动 掌握狗的跑动方法 2理论教学 青蛙的跳动 学习并掌握青蛙的跳动 214第三部分 动物常规运动规律之四实践教学 练习青蛙的跳动 掌握青蛙的跳动方法 2理论教学 毛毛虫的爬动 学习并掌握毛毛虫的爬动 115第三部分 动物常规运动规律之五实践教学 练习毛毛虫的爬动 掌握毛毛虫的爬动方法 116第四部分 自然现象的运动规律之一理论教学 风中飘动的旗帜学习并掌握风中飘动的旗帜原理2Page 6 of 9 创业创新 知识管理Ahead Institute of Software and Technology6实践教学 练习风中飘动的旗帜掌握练习风中飘动
8、的旗帜原理及方法2理论教学 雨的表现 学习并掌握雨的表现 217第四部分 自然现象的运动规律之二实践教学 练习雨的表现 掌握雨的表现方法 2理论教学 下雪的表现 学习并掌握下雪的表现 218第四部分 自然现象的运动规律之三实践教学 练习下雪的表现 掌握下雪的表现方法 2理论教学 闪电的表现 学习并掌握闪电的表现 219第四部分 自然现象的运动规律之四实践教学 练习闪电的表现 掌握闪电的表现方法 220第四部分 自然现象的运动规律之五理论教学 爆炸的表现 学习并掌握爆炸的表现 1Page 7 of 9 创业创新 知识管理Ahead Institute of Software and Techno
9、logy7实践教学 练习爆炸的表现 掌握爆炸的表现方法 1理论教学 短跑中的运动员 综合运用所学原理 221第五部分 运动规律综合运用之一实践教学 制作短跑中的运动员 2理论教学 飞舞的蝴蝶 综合运用所学原理 222第五部分 运动规律综合运用之二实践教学 制作飞舞的蝴蝶 灵活运用所学原理 2理论教学 追捕兔子的豹子 综合运用所学原理 223第五部分 运动规律综合运用之三实践教学 制作追捕兔子的豹子 灵活运用所学原理 224第五部分 运动规律综合运用之四理论教学 动物园里跳跃的海豚 综合运用所学原理 2Page 8 of 9 创业创新 知识管理Ahead Institute of Softwar
10、e and Technology8实践教学 制作动物园里跳跃的海豚 灵活运用所学原理 2理论教学 边走边跑 综合运用所学原理 125第五部分 运动规律综合运用之五实践教学 制作人物的边走边跑 灵活运用所学原理 1理论教学：45学时合计：90 实践教学：45五、教法说明本课程要实现教、学、做相结合，采用案例和理论教学相结合，以能力培养为中心和出发点，在教学的过程中，注重发挥学生的主观能动性，精讲多练，启发学生思考，培养学生分析问题的能力和实际的创作能力。让学生针对二维动画运动规律的不同功能去绘制与制作动画。六、考核方式及评分办法本课程考核采用平时成绩和大作业相结合的方法, 其中平时成绩主要包括出
11、勤、课堂练习和课后作业三个部分，平时考核着重于二维动画运动规律的掌握，通过课堂练习和课后作业考核学生对知识的理解和掌握。平时成绩占总成绩的 30%。本课程采用大作业的形式考试，主要考察学生在脚本设定后对故事角色造型的表现能力与创意能力。平 时 综 合考核列项 出勤 作业 考查/考试分值比例 10% 30% 60%七、教材与参考书Page 9 of 9 创业创新 知识管理Ahead Institute of Software and Technology91、教材：自编教程2、主要参考书：（1） 中外动漫史 汪宁 编 上海人民美术出版社 2002 年（2） 生肖总动员 刘平云 编 江西美术出版社 2007 年（3） 动画角色造型 史立新 编 辽宁美术出版社 2004 年
