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1、,8填入恰当的关联词。(3分) 只要就 即使也 无论都 (1)双龙洞里石钟乳和石笋形状变化多端，颜色各异，( 无论 )把它们想象成什么，( 都 )很值得观赏。 (2)双龙洞里石钟乳和石笋形状变化多端，颜色各异，( 只要 )看上几眼，你( 就 )赞叹不已。 (3)双龙洞里石钟乳和石笋形状变化多端，颜色各异，( 即使 )不比做什么，( 也 )很值得观赏。,10按要求填空。(12分) (1)大漠孤烟直，_长河落日圆_。(王维) (2)落木千山天远大，_澄江一道月分明_。(黄庭坚) (3)“众鸟高飞尽，孤云独去闲。_相看两不厌_，_只有敬亭山_。”这首诗是_唐_代诗人_李白_写的。他被称为_“诗仙”_
2、。本诗表达了诗人_孤独寂寞_的心情。 (4)忆江南中描写江南美景的诗句是_日出江花红胜火，_春来江水绿如蓝_。 (5)“桂林山水甲天下”中“甲”是_居第一位_的意思。“舟行碧波上，人在画中游”的意思是_小船在碧波荡漾的江面上行驶，人仿佛置身于优美的画卷中观赏、游玩_。 (6)一路迎着溪流。随着山势，溪流时而_宽_，时而_窄，时而_缓_，时而_急_，溪声也时时_变换调子_。,三、阅读好手。(18分) (一)(8分) 我攀登过( 峰峦雄伟 )的泰山，游览过( 红叶似火 )的香山，却从没看见过桂林这一带的山。桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千；桂林的
3、山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中；桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒下来。 1根据课文内容，在括号里填词语。(1分),2“拔”字是( 左右 )结构，部首是( 扌 )，音序是( B )。(2分) 3给文中加点的字选择正确的意思画上横线。(2分) 险：地势不平坦；遭到不幸或发生灾难的可能；狠毒；险要 危：危险，不安全；处于危险境地，损害；指人快要死；高；端正 4这段话写出了桂林的山的特点是_奇_、_秀_、_险。(3分),(二)_游普陀山_(10分) 8月6日，天气晴朗，我们来到了普陀山。 我们先到了莲花池。只见池水碧绿，清澈见底，水中倒映着葱茏的树木、
4、宏伟的琳宫、起伏的峰峦、高大的塔形，诸景会聚，真别有一番诗情画意。此时，荷花盛开，在碧绿的荷叶的衬托下，朵朵粉红的荷花亭亭玉立，显得那么娇艳、妩媚。阵阵花香传来，沁人心脾。一阵微风过后，叶摇花动，此起彼伏。我情不自禁地想起了宋代诗人杨万里“接天莲叶无穷碧，_映日荷花别样红_”的诗句。,接着，我们来到了建在佛顶山山腰的大乘庵。卧佛殿里那尊长达9米的大卧佛，真有意思，侧着身，右手枕于头下，左手搭在身上，两脚并着，神态安详，面带笑容。听导游介绍说，这是释迦牟尼临终的睡态。随后，我们来到大海边，那沙滩下闪着的点点金光就如同繁星一般。我们在沙滩上奔跑着嬉戏着，一串串银铃般的笑声，在大海上空回荡 1在文前的横线上给文章加个题目。(1分) 2把文中杨万里的诗句补充完整。(1分) 3用“ ”画出文中的比喻句，并写出把_金光_比作_繁星_。(2分) 4用“_”画出描写释迦牟尼的句子。(1分) 5作者来到普陀山，先游了_莲花池_，在这里见到的景物有池水、_树木_、_琳宫_、_峰峦_、_塔_、_荷花_，重点写了_荷花_；接着游了_大乘庵_，重点写了_大卧佛_；最后写了来到_大海边_的情景。(5分),
