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1、学校班主任个人述职工作报告 伴着收获的喜悦又是一年重新开始的时候我将面对的是又一批面容稚嫩的孩子我也清楚的知道他们在两年或三年之后会更成熟我也清楚自己在他们的人生旅途中只是一段但是这毕竟是一段的开始从学校、家长、老师或者是社会的任何一个人都希望他们能健康的成长正常的发展不断的超越自我达到他们理想的境界我们作为他们初入高中的思想和行为的启发和领导者肩负的职责和任务何其艰巨！ 回顾三年来我的工作历程抱着对学生、对工作、对学校负责的心态认真、务实、脚踏实地的做好份内的每一件事努力开展工作 一、教学工作 三年来一直工作在教学的第一线教九年或七年两个班的数学有一段时间还兼两个年级的数学教学我作为负责教学
2、业务工作的领导对业务精益求精主动用先进的教学理论指导自己的实践活动突破固有的思维模式在七年级坚持用多媒体进行教学提高教学效率XX年本人被评为市数学学科骨干教师二00九年获区评优课一等奖在全国第四届信息技术与学科整合说课大赛中生活中的平移获二等奖撰写的论文实行电子备课推行教学改革被评为省科研成果二等奖 二、班主任工作 三年来我一直从事班主任工作在班主任工作中严格要求自己因为自己是学生的先行者自己的一言一行都影响着他们三年来我和学生之间处于一种和谐的状态我非常尊重信任学生关心热爱学生只要是我的学生无论表现子坏我都一视同仁对性格孤僻的学生我给予更多的热情帮助用自己高尚的品行感化他们使他们恢复自信走出
3、自我评价的误区在我的努力下学生在生活或学习上遇到困难时我就是他们心目中要找的其中一人 三、教务主作及年部主任工作 首先作为教导主任和年部主任我能正确定位牢固树立两种意识努力做好校长的助手 1、突出服务意识教育是服务管理更是服务教导处主任和年部主任的工作是琐碎而繁杂的我坚持两条原则：一是加强学习弘扬正气；二是乐于接受群众监督自觉做到“三不”即工作时间长不计较工作任务重不叫苦做的事情多不厌烦我始终认为一个人无论他的职位高低能力大小都要对工作尽一份责任献一份力量尤其是担任了教导主任以后我更是不断告诫自己要自己的以身作则来赢得教师们的信任与支持在工作中我要求自己做到对待同志态度谦和和教师建立起平等的合
4、作关系不勾心斗角注重团结容人容言提高心理承受能力处处起带头作用要求老师做的我自己一定要先做到以身作则在考核中做到了公平、公正、认真倾听老师的呼声捕捉他们的意愿从而使得各项决策、措施符合实际和大家的要求三年来累计请假不超过五天 2、重视合作意识作为一名中层领导必须做到“上情下达”“下情上晓”起桥梁沟通作用因此我正确认识自我以求真务实的科学态度顾全大局融合群体、择善而从在管理中形成合力在校长的指导下制订好教导处的工作计划并组织实施使学校教学工作更有计划性、针对性、实效性并注意总结教育教学方面的经验使学校教育教学工作运作正常 其次努力做好业务范围内的各方面工作如：制定教务工作计划和教学行事表、征订发
5、放教科书、编排课程表、常规检查、组织考试核算考试成绩、串课、查课等等 三年来作为领导班子成员的我紧密团结在校长周围和其他成员团结一致同心协力齐抓共管XX年中考公费线考上17人XX年中考公费线考上13人09年中考公费线考上18人 班主任的工作虽然很辛苦但每次听到学生亲切地叫我们一声老师看到他们脸上真诚的笑容我们还有什么理由不把班主任工作做好呢 班级管理要科学化育人工作要高效化这是每个有事业心的班主任所追求的目标首先班主任要高度认识德育工作的重要意义它是激发自己努力工作的内驱力其次班主任要认识到“德育为首”的重要性再次德育作用于集体、集体又作用于德育决不是“单打一”而应是“合打一”这样想这样做才能取得德育的效应 宋体
