《高中一年级物理运动学知识点小结》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高中一年级物理运动学知识点小结（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、. . . .高一物理运动学知识点一、机械运动 一个物体相对于另一个物体的位置的改变叫做机械运动，简称运动，它包括平动、转动和振动等运动形式 二、参照物 为了研究物体的运动而假定为不动的物体，叫做参照物对同一个物体的运动，所选择的参照物不同，对它的运动的描述就会不同，灵活地选取参照物会给问题的分析带来简便；通常以地球为参照物来研究物体的运动三、质点研究一个物体的运动时，如果物体的形状和大小属于无关因素或次要因素，对问题的研究没有影响或影响可以忽略，为使问题简化，就用一个有质量的点来代替物体用来代管物体的有质量的做质点像这种突出主要因素，排除无关因素，忽略次要因素的研究问题的思想方法，即为理想化
2、方法，质点即是一种理想化模型四、时刻和时间 时刻：指的是某一瞬时在时间轴上用一个点来表示对应的是位置、速度、动量、动能等状态量时间：是两时刻间的间隔在时间轴上用一段长度来表示对应的是位移、路程、冲量、功等过程量时间间隔=终止时刻开始时刻。 五、位移和路程 位移：描述物体位置的变化，是从物体运动的初位置指向末位置的矢量路程：物体运动轨迹的长度，是标量只有在单方向的直线运动中，位移的大小才等于路程。六、速度 描述物体运动的方向和快慢的物理量 1平均速度：在变速运动中，物体在某段时间内的位移与发生这段位移所用时间的比值叫做这段时间内的平均速度，即S/t，单位：m s，其方向与位移的方向相同它是对变速
3、运动的粗略描述公式=（V0Vt）/2只对匀变速直线运动适用。2瞬时速度：运动物体在某一时刻（或某一位置）的速度，方向沿轨迹上质点所在点的切线方向指向前进的一侧瞬时速度是对变速运动的精确描述瞬时速度的大小叫速率，是标量如果细细分析，可以发现速度不是一个简单概念，它是一个“大家族”，里面有“平均速度”和“瞬时速度”这些成员，还有“速率”这个“近亲”。其中瞬时速度是难点，又是重点。有时往往把瞬时速度简称为速度，这一点同学们须特别注意。a速度的物理意义是“描述物体运动快慢和方向的物理量”，定义是“位移与发生这个位移所用的时间之比”，即。速度是矢量。b上面式子所给出的其实是“平均速度”。对于运动快慢一直
4、在变化的“非匀速运动”（又叫变速运动），如果要精确描述物体每时每刻运动的快慢程度，就必须引入“瞬时速度”这个概念。当t非常小（用数学术语来说，t0）时的就可以认为是瞬时速度。也就是说，要真正理解瞬时速度概念，需要数学里“极限”的知识，希望同学们结合数学相关内容进行学习。c速度是矢量，与“速度”对应的还有一个“速率”的概念。按书上的说法，速率（瞬时速率）就是速度（瞬时速度）的大小。它是一个标量，没有方向。不过，日常生活中人们说的速度其实往往就是速率（日常语言词汇中几乎没有速率这个词）。在物体作曲线运动时，“平均速率”与“平均速度的大小”通常并不相等（因为在作曲线运动时，路程是曲线轨迹的长度，比位
5、移直线长，“平均速率”总是比“平均速度的大小”要大些）。但是，在发生一段极小的位移时，位移的大小和路程相等，所以瞬时速度的大小就等于瞬时速率。因此书上的说法只能理解成“瞬时速率就是瞬时速度的大小”。七、匀速直线运动 1定义：在相等的时间里位移相等的直线运动叫做匀速直线运动 2特点：a0，v=恒量3位移公式：Svt八、加速度1加速度的物理意义：反映运动物体速度变化快慢的物理量。加速度的定义：速度的变化与发生这一变化所用的时间的比值，即a = =。加速度是矢量。加速度的方向与速度方向并不一定相同。2加速度与速度是完全不同的物理量，加速度是速度的变化率。所以，两者之间并不存在“速度大加速度也大、速度
6、为0时加速度也为0”等关系，加速度和速度的方向也没有必然相同的关系，加速直线运动的物体，加速度方向与速度方向相同；减速直线运动的物体，加速度方向与速度方向相反。*速度、速度变化、加速度的关系：方向关系：加速度的方向与速度变化的方向一定相同。在直线运动中，若a的方向与V0的方向相同，质点做加速运动；若a的方向与V0的方向相反，质点做减速运动。大小关系：V、V、a无必然的大小决定关系。3还有一个量也要注意与速度和加速度加以区分，那就是“速度变化量”v，v = v2 v1。v越大，加速度并不一定越大，还要看所用的时间的多少。 4在“速度-时间”图像中，加速度是图线的斜率。速度图线越陡，加速度越大；速
7、度图线为水平线，加速度为0九、匀变速直线运动1定义：在相等的时间内速度的变化相等的直线运动叫做匀变速直线运动 2公式：（1）vt=v0十at（2）s=v0t at2（3）vt2v02=2as（4）s=说明：（1）以上公式只适用于匀变速直线运动 （2）四个公式中只有两个是独立的，即由任意两式可推出另外两式四个公式中有五个物理量，而两个独立方程只能解出两个未知量，所以解题时需要三个已知条件，才能有解 （3）式中v0、vt、a、s均为矢量，方程式为矢量方程，应用时要规定正方向，凡与正方向相同者取正值，相反者取负值；所求矢量为正值者，表示与正方向相同，为负值者表示与正方向相反通常将v0的方向规定为正方
8、向，以v0的位置做初始位置 （4）以上各式给出了匀变速直线运动的普遍规律一切匀变速直线运动的差异就在于它们各自的v0、a不完全相同，例如a0时，匀速直线运动；以v0的方向为正方向； a0时，匀加速直线运动；a0时，匀减速直线运动；ag、v0=0时，自由落体应动；ag、v00时，竖直抛体运动（5）对匀减速直线运动，有最长的运动时间t= v0/a，对应有最大位移s= v02/2a，若tv0/a，一般不能直接代入公式求位移。4、 推论： （l）匀变速直线运动的物体，在任两个连续相等的时间里的位移之差是个恒量，即S S SaT2=恒量（2）匀变速直线运动的物体，在某段时间内的平均速度，等于该段时间的中
9、间时刻的瞬时速度，即=（3）匀变速直线运动的物体，在某段位移的中间位移处的瞬时速度为（4）初速度为零的匀加速直线运动（设T为等分时间间隔）： IT末、2T末、3T末瞬时速度的比为VlV2V3Vn123n； 1T内、2T内、3T内位移的比为SlS2S3Sn=122232n2； 第一个T内，第二个T内，第三个T内位移的比为SISSSN=l35（2n1）； 静止开始通过连续相等的位移所用时间的比t1t2t3tn十、匀变速直线运动的图像1对于运动图象要从以下几点来认识它的物理意义： a从图象识别物体运动的性质。 b能认识图像的截距的意义。 c能认识图像的斜率的意义。 d能认识图线覆盖面积的意义。 e能
10、说出图线上一点的状况。2利用v一t图象，不仅可极为方便地证明和记住运动学中的一系列基本规律和公式，还可以极为简捷地分析和解答各种问题。1）st图象和vt图象，只能描述直线运动单向或双向直线运动的位移和速度随时间的变化关系，而不能直接用来描述方向变化的曲线运动。2）当为曲线运动时，应先将其分解为直线运动，然后才能用St或v一t图象进行描述。a、位移-时间图象 位移时间图象反映了运动物体的位移随时间变化的关系，匀速运动的St图象是直线，直线的斜率数值上等于运动物体的速度；变速运动的St图象是曲线，图线切线方向的斜率表示该点速度的大小b、速度-时间图象（1）它反映了运动物体速度随时间的变化关系（2）
11、匀速运动的V一t图线平行于时间轴（3）匀变速直线运动的Vt图线是倾斜的直线，其斜率数值上等于物体运动的加速度（4）非匀变速直线运动的V一t图线是曲线，每点的切线方向的斜率表示该点的加速度大小十一、自由落体运动 物体只受重力作用所做的初速度为零的运动特点：（l）只受重力；（2）初速度为零规律：（1）vt=gt；（2）s=gt2；（3）vt2=2gs；（4）s=；（5）；1. 若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。2. 若不是心宽似海，哪有人生风平浪静。在纷杂的尘世里，为自己留下一片纯静的心灵空间，不管是潮起潮落，也不管是阴晴圆缺，你都可以免去浮躁，义无反顾，勇往直前，轻松自如地走好人生路上的每一步3. 花一些时间，总会看清一些事。用一些事情，总会看清一些人。有时候觉得自己像个神经病。既纠结了自己，又打扰了别人。努力过后，才知道许多事情，坚持坚持，就过来了。4. 岁月是无情的，假如你丢给它的是一片空白，它还给你的也是一片空白。岁月是有情的，假如你奉献给她的是一些色彩，它奉献给你的也是一些色彩。你必须努力，当有一天蓦然回首时，你的回忆里才会多一些色彩斑斓，少一些苍白无力。只有你自己才能把岁月描画成一幅难以忘怀的人生画卷。学习.资料
