《（安徽专版）九年级化学 重点题目精讲 第六单元 碳和碳的氧化物课件新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《（安徽专版）九年级化学 重点题目精讲 第六单元 碳和碳的氧化物课件新人教版（21页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第六单元 碳和碳的氧化物 课题2 二氧化碳制取的研究,13(7分)实验室要制取氧气和二氧化碳，现有氯酸钾、二氧化锰、石灰石、稀盐酸和稀硫酸，以及下列仪器，回答下列问题。,(1)仪器的名称是_试管_。 (2)利用上述仪器和药品制取氧气时，发生装置应选择的仪器有_(填仪器序号)，选择药品中，二氧化锰的作用是_催化作用_。 (3)制取二氧化碳时，反应的化学方程式是_CaCO32HCl=CaCl2H2OCO2_，除上述仪器外，另选仪器在下图内画出排空气法收集二氧化碳的装置。,(4)实验室一般不用块状石灰石与稀硫酸反应制取二氧化碳，但能用石灰石粉末与稀硫酸来制取，能制取的理由是_石灰石粉末与稀硫酸的接触
2、面积增大，生成的微溶性的硫酸钙不会阻止反应的发生_。,解析：(1)根据常见仪器的形状和用途可知仪器是试管；(2)根据提供的药品可知，可用加热氯酸钾与二氧化锰的混合物来制取氧气，需要用到的仪器有；其中二氧化锰是催化剂，起到了催化作用；(3)实验室制取二氧化碳的化学方程式为CaCO32HCl=CaCl2H2OCO2；二氧化碳的密度比空气大，所以用向上排空气法来收集；(4)实验室制取二氧化碳用块状石灰石与稀盐酸反应，而不用稀硫酸，因为硫酸与碳酸钙反应生成的硫酸钙微溶于水，覆盖在石灰石的表面，阻止反应继续进行；把块状石灰石粉碎，增大接触面积，使硫酸钙来不及与碳酸钙结合，碳酸钙就反应完毕(颗粒越细越好，
3、这样反应越快)，使反应顺利进行。,双休“加餐”巩固训练 （第六单元）,课题3 二氧化碳和一氧化碳,解析：(1)制取二氧化碳前，要检验装置的气密性，不漏气才能进行实验；(2)实验室常用大理石(或石灰石，其主要成分都是碳酸钙)和稀盐酸反应来制取二氧化碳，故化学式为CaCO3，HCl；(3)检验二氧化碳要用澄清石灰水，若澄清石灰水变浑浊，证明该气体是二氧化碳；(4)A和C连接时，二氧化碳与水反应生成碳酸，欲检验反应后是否生成碳酸需要在水中加入紫色石蕊溶液，如果看到溶液由紫色变为红色，说明二氧化碳与水反应后生成了碳酸；(5)二氧化碳不能燃烧，不能支持燃烧，密度比空气大，当将A和D连接时，D中看到的实验
4、现象是下层的蜡烛先熄灭，上层的蜡烛后熄灭；(6)装置E中放的是一个用空气充胀的气球，若气球出现F装置中浮起的情况，说明二氧化碳的密度比空气大，所以，设计该实验的目的是探究二氧化碳的密度是否比空气大。,课题3 二氧化碳和一氧化碳,132016黄山区模拟某同学为验证碳在氧气中不完全燃烧的产物既有CO又有CO2，设计如图所示流程进行实验，根据所学知识回答相关问题。,(1)按上面连接好装置，在装入药品之前，必须进行的操作是_检查装置的气密性_； (2)实验开始时，必须先通入混合气体一段时间再点燃酒精喷灯加热，目的是_排净试管中的空气以防止爆炸事故_； (3)根据设计意图，观察到_A、F中的石灰水变浑浊
5、，C中的石灰水无明显现象_(填写实验现象)时，证明混合气体中既有CO又有CO2； (4)从环保角度分析，该流程设计中的一处明显不足是_没有尾气处理(吸收)装置_。,解析：(1)装置连接好之后，装药品之前必须检查装置的气密性。(2)一氧化碳具有可燃性，所以加热四氧化三铁之前需先通一氧化碳，目的是排净试管中的空气以防止爆炸事故。(3)因二氧化碳遇澄清石灰水变浑浊，一氧化碳可以还原四氧化三铁，所以确认混合气体中存在CO、CO2，实验结论的实验现象是A、F中的石灰水变浑浊，C中的石灰水无明显现象。(4)因为一氧化碳有毒，不能直接排放到空气中，要对尾气进行点燃处理。,152016屯溪区模拟竹炭包是一种集
6、观赏与空气净化为一体的产品。这种产品可对车内及室内空气中的一氧化碳、甲醛等有害气体进行吸附。某课外活动小组对竹炭进行初步探究。 【提出问题】竹炭中是否含有碳元素 【猜想与假设】竹炭中含有碳元素 【查阅资料】新鲜的血液遇一氧化碳由鲜红变为暗红。 【设计实验】所用装置如下图所示。(A装置的作用为吸收空气中的水和二氧化碳),(1)实验开始后，C装置中产生白色沉淀，发生反应的化学方程式为_CO2Ca(OH)2=CaCO3H2O_，E装置中新鲜的鸡血变为暗红色。 (2)小玥认为应在A、B装置间，再增加一个装置，目的是_检验二氧化碳已除尽_。 (3)课外活动小组的同学设计的这套装置的不足之处是_没有进行尾
7、气处理_，请你设计解决的方法_在a处用气囊收集或加一盏点燃的酒精灯_。,(4)小亮认为可以用右图所示的装置，替换原装置中的E装置，你认为_不可以_(填“可以”或“不可以”)，原因是_E装置中通入的是一氧化碳和氧气的混合气体，高温可能会爆炸_。 【结论】竹炭中含有碳元素。 【拓展应用】竹炭细密多孔，竹炭牙膏中含有竹炭等成分具有消炎、止痛、化淤、去污等功效，下列有关竹炭牙膏的用途描述不正确的是_B_。 A可除衣领袖口等处的汗渍 B不能除去口中异味 C虫咬、灼伤可消炎止痛,解析：(1)二氧化碳和和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，反应的化学方程式为CO2Ca(OH)2=CaCO3H2O；(2)小红认为
8、应在A、B装置间，增加澄清石灰水，目的是检验二氧化碳已除尽；(3)一氧化碳有毒，不能直接排放到空气中去，所以该实验设计中还存在着一个明显的缺点是没有进行尾气处理，改进方法是在a处用气囊收集或加一盏点燃的酒精灯；(4)在E装置中通入的是一氧化碳和氧气混合气体，高温可能会爆炸，所以不可以用右图所示的装置替换E装置；由牙膏中含有竹炭等成分具有消炎、止痛、化淤、去污等功效，可知B错误。,专项突破提升训练 常见气体的制取,8(9分)2017桐城一模通过一年的化学学习，相信你已经初步掌握了实验室制取气体的有关知识。请结合图示回答问题。,(1)写出图中标示的仪器名称：_酒精灯_、_集气瓶_。 (2)实验室用
9、氯酸钾制取O2，应选用的发生装置为_D_(填字母序号，下同)，收集装置可选用_F或H_(写一种即可)，取用氯酸钾药品时，应选用仪器_A_。 (3)注射器C可用于检查装置E的气密性，步骤如下： 向锥形瓶中加入少量水至_浸没长颈漏斗下端_处； 将注射器C连接到装置E的导管口处； 缓慢拉动注射器C的活塞，观察到_长颈漏斗中水面下降，下端有气泡逸出_，表示装置E的气密性良好。 (4)实验室用装置E制取CO2时，如用注射器C替换长颈漏斗，优点是_可以控制反应的速率_。,(5)实验室可用右图所示装置代替E装置作为制取二氧化碳的发生装置，该装置的优点是_随时控制反应的发生与停止_。,解析：(1)图中是酒精灯
10、，是集气瓶。(2)实验室用氯酸钾制取O2，是固固加热反应，所以要选择装置D进行实验；氧气的密度大于空气的密度，并且不易溶于水，所以可以用排水法或向上排空气法收集；氯酸钾是粉末状药品，要用药匙取用。(3)用注射器C检查装置E的气密性时，向锥形瓶中加入少量水至浸没长颈漏斗下端，将注射器C连接到装置E的导管口处，缓慢拉动注射器C的活塞，锥形瓶内压强减小，在大气压强的作用下，长颈漏斗中的水面下降，长颈漏斗下端有气泡逸出，表示装置E的气密性良好。(4)注射器与长颈漏斗比较，注射器上有可以控制的活塞，可以根据实验需要添加药品，不用时可随时停止，所以用注射器C替换长颈漏斗，优点是可以控制反应的速率。(5)图
11、中装置(有孔塑料板用来放块状固体)的特点是可以利用弹簧夹控制固液的接触和分离，从而控制反应的发生和停止。,11(10分)2016相山区三模如图所示为实验室中常见的气体制备和收集装置，请结合图示回答下列问题。,(1)请写出图中标号b仪器的名称：_集气瓶_。 (2)实验室常用大理石与稀盐酸混合制取二氧化碳，发生反应的化学方程式为_CaCO32HCl=CaCl2H2OCO2_，选用的发生装置是_B_(填装置序号，下同)，收集装置是_C_。 (3)F装置可用来测量生成的CO2气体的体积，在水面放一层植物油的目的是_防止二氧化碳溶于水_，植物油上方原有的空气对实验的结果_没有_(填“有”或“没有”)明显
12、影响。 (4)甲烷是一种无色无味气体，密度比空气的小，难溶于水，实验室用加热无水醋酸钠(CH3COONa)和碱石灰两种固体来制取甲烷，制取甲烷应选择的发生装置是_A_(填装置序号，下同)，收集装置是_D或E_。,解析：(1)据图可以看出，b是集气瓶。(2)碳酸钙能与稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，该反应是固体和液体在常温下的反应，故选用B装置制取，二氧化碳能溶于水且密度比空气的大，因此只能用向上排空气法收集，故收集装置是C。(3)在水面放一层植物油的目的是防止二氧化碳溶于水，植物油上方原有的空气对实验的结果没有明显影响。(4)用加热无水醋酸钠(CH3COONa)和碱石灰两种固体来制取甲烷，是固体加热反应，选用的发生装置是A，甲烷的密度比空气小，可以用向下排空气法收集，难溶于水，可以用排水法收集，收集装置是D或E。,
