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1、一日教育活动计划下午半日活动 2017 年 7 月 3日 星期 一 生活指导引导幼儿使用餐具时轻拿轻放，不要发出大声响。室 内 游 戏游戏名称生活游戏胖胖熊的新鞋游戏目标1. 愿意自己穿鞋。2. 能独立穿鞋。3. 学习正确穿鞋的方法。游戏准备将一双鞋贴上五官，制作成鞋宝宝游戏玩法运用小儿歌帮助幼儿感受理解正确穿鞋子的方法游戏规则对对好朋友。户 外 活 动一、集体游戏游戏名称捉小鱼游戏目标1、喜欢参与游戏，情绪积极愉快2.能根据指令快速反应。3.练习在规定的范围内四散躲闪跑。游戏准备场地上画1个大圈，圈外四散摆放小圈，小圈要比幼儿人数少游戏玩法. 教师扮渔夫，幼儿扮小鱼。幼儿站在大圈里边游边说儿
2、歌：“小鱼小鱼游呀游，摇摇尾巴点点头；向东游，向西游，游来游去真自由。”当听到“渔夫”来了时，幼儿要快速跑到小圈中，小圈就是“小鱼”的家，每个圈里只能有一条“鱼”。没有进入小圈的“小鱼”就要被“渔夫”捉到。当听到“天黑了，渔夫回家了”时，游戏结束。游戏规则每个圈里只能站一名幼儿，被捉到的“小鱼”停止游戏一次。二、区域与自选活动活动准备布球、圈、布绳。指导重点布绳。一日教育活动计划上午半日活动 2017年 7 月 4 日 星期 二 晨间活动1.早接待：热情接待家长、幼儿。2.家长工作：请家长在家指导幼儿正确洗手。3.活动：玩纸球 生活指导指导幼儿正确的洗手，并让幼儿养成饭前便后要洗手。主题名称复
3、习集 体 教 学 活 动活动名称艺术活动小鞋匠活动目标1. 尝试练习随音乐节奏打拍子。2. 能用响板（圆舞板）、手铃表现音乐的节奏。3. 体验打击乐器合奏的快乐。活动准备鞋匠帽1顶、大围裙1条。打击乐器：响板、手铃若干。歌曲：小鞋匠（见资料包）。活动过程 游戏：“看表演”。1. 引起兴趣。以“小鞋匠要做一双新鞋子”为题引导幼儿看老师表演歌曲.2. 教师扮成鞋匠（头戴鞋匠帽、身穿大围裙，教师的装扮是为了引起幼儿兴趣，不可使形式大于内容）。请幼儿注意观察小鞋匠是怎样做鞋的。播放歌曲小鞋匠，教师随音乐模仿鞋匠工作的动作。（教师的动作一定要夸张，和节拍、有节奏）2.交流讨论。幼儿在教师的组织下进行谈话
4、。教师：小鞋匠是怎样做鞋的？都有哪些动作？教师：你觉得还可以有哪些动作？游戏：“学做小鞋匠”。1.徒手操作。幼儿完整欣赏音乐。师幼一同有节奏地模仿锤子、剪刀、针发出的声音。幼儿自由选择自己喜欢扮演的角色，并按图片上锤子、剪刀、针的色彩坐到相应的位置上。徒手练习各自的节奏。（幼儿创编动作时，无须教师示范，请幼儿按自己的想象大胆表现。如果幼儿没有任何创编，活动无法继续，教师可适当提示）教师:工作这么长时间，我们敲打敲打自己，放松一下吧。2.拿乐器操作。鼓励幼儿选择生活中常见的物品当作乐器为歌曲伴奏。幼儿自由探索，教师观察指导：教师：发现了什么，怎么让你手中的“乐器”发出好听的声音。试一试哪一种“乐
5、器”发出的声音最像你所扮演的工具的声音。幼儿集体用简单的打击乐器随音乐练习打节奏。引导幼儿听音乐自然的用手中的“乐器”为乐曲伴奏。游戏三：“演唱会”幼儿拿乐器，用打击乐器为歌曲伴奏。教师：说一说今天游戏的感受，以鼓励幼儿到教室外探索出能发出好听声响的“乐器”区域与自选活动区域名称美工区小小面点师材料准备橡皮泥、各种模具、一次性小盘子等活动目标1. 体验分享的快乐。 2. 感知特征，熟悉材料操作方法。3、能自由的用橡皮泥创作小饼干造型。指导重点小小面点师利用模具制作各种点心，并分类放在盘子里。户 外 活 动一、集体游戏游戏名称体育游戏：木偶人游戏目标1.养了幼儿的表演能力和自控能力，游戏也充满了
6、生活气息 。2. 培养了幼儿快速反应能力游戏准备晴朗的天气 宽阔的活动场地游戏玩法幼儿边念儿歌边做动作，念玩儿歌后，幼儿能逼真的做出各种不同的造型，变形金刚，超人，老人，小动物等等，并保持持久的不动，使此游戏情趣颇足。游戏规则幼儿念儿歌，儿歌念完后，立刻静止不动，不说不笑地对视，谁先忍不住动或笑了，就算输。二、区域与自选活动活动准备毽、球、平衡木指导重点毽一日教育活动计划下午半日活动 2017 年 7月5日 星期 三 生活指导了解一些常见的卫生间生活用品，并指导正确的使用方法。室 内 游 戏游戏名称生活游戏洗手六步法游戏目标1. 学习六步洗手法。2.能按要求正确地洗手。3.知道饭前便后和手脏时
7、要洗手游戏准备游戏玩法1、倾听感知。教师讲故事，引导幼儿认真听故事。2、回忆交流。引导幼儿讨论、表达自己的生活经验。教师：大馒头为什么不喜欢宝宝？教师：什么时候小手会脏？教师：小手脏了怎么办？3、模仿学习。教师讲解、示范洗手的方法，引导幼儿学习正确洗手。教师：先把手淋湿，擦上小香皂，然后搓手心、手背和手指和指尖，用水冲干净，甩一甩，用小毛巾把手擦干净。4、游戏巩固。教师以小手脏了的口吻引导幼儿去盥洗室洗手。（小班幼儿喜欢玩水，也有个别幼儿不能按照教师示范讲解的步骤洗手，教师要根据幼儿的实际进行个别指导）。游戏规则在游戏的时候要让幼儿说出来。户 外 活 动一、集体游戏游戏名称开花走（复习）游戏目
8、标1.体验游戏中合作变换队形的快乐。2能听指令变换队形。3.练习圆形队和一路纵队的转换。游戏准备场地布置：在场地上画1个大圆圈，大圆圈中画四个小圆圈代表圆形花瓣，中心处画1个最小的圆圈代表花心。游戏玩法游戏中的口令为：“圆形花瓣-走！”“一字型花瓣-走！”幼儿由一路纵队走成大圆圈，听到口令“圆形花瓣-走”后，按组由各队排头幼儿带领向花心走成一字花瓣队形后再走成四个小圆圈。听到口令“一字型花瓣-走”后，在各队（组）排头幼儿带领下走成大圆圈。游戏规则要听教师口令走队形二、区域与自选活动活动准备飞碟、绳、沙包。指导重点沙包一日教育活动计划上午半日活动 2017年 7月 6日 星期 四 晨间活动1.早
9、接待：热情接待幼儿及家长。2.家长工作：请家长配合收集区域活动材料。3.活动：保龄球。生活指导在使用生活用品时，注意培养幼儿的良好习惯。主题名称复习集 体 教 学 活 动活动名称数学活动美丽的窗帘活动目标感受物体有序排列的美。能找到简单的排列规律并接着往下排。初步感知物体排序的规律。活动准备图片：美丽的窗帘（见资料包）。即时贴剪出的红、绿色萝卜图案若干；正方形、圆形图案若干。画有两个窗帘图案的图画纸每人1张（一个画有红、绿萝卜间隔图案，一个画有正方形和圆形间隔图案，见资料包）。活动过程1. 幼儿欣赏。上网寻找窗帘的花纹让小朋友观看。出示美丽的窗帘（一）图片，请幼儿观察感知大小替排序的规律。出示
10、美丽的窗帘（二）图片。教师：窗帘上有什么图案？这些图案是怎么排列的？引导幼儿观察感知红绿交替排序的规律。2.操作体验。幼儿尝试用红绿交替排序的规律装饰窗帘。出示画有红、绿萝卜间隔图案的图画纸，引导幼儿发现空缺中应用什么颜色的萝卜，把它粘到正确的位置上。教师：你发现了什么？应该用什么颜色的萝卜？3.出示美丽的窗帘（三）图片，幼儿观察感知“”交替排序的规律装饰窗帘（画有正方形和圆形间隔图案的图画纸）。教师：你能试着用这个规律装饰窗帘吗？4.欣赏评价。展示幼儿装饰的窗帘，集体进行检验。（帮助幼儿按规律排序进行梳理，也是对操作活动进行小结）区域与自选活动区域名称语言区自己的事情自己做（复习）活动准备情
11、景表演 积木一盒 手偶小兔活动目标1. 知道在家要自己的事情自己做，会自己收拾玩具、会自己穿脱衣等。 2. 能理解情景表演的内容，大胆回答问题。3. 体验成功的快乐指导重点1.提出问题兔宝宝不光在幼儿园乖，在家也是能干的孩子。他怎么能干呢？请宝宝看一看。2.情景表演兔宝宝搭积木，搭得高兴。妈妈叫吃饭，兔宝宝哎，我收好积木就来。看电视，看得高兴，妈妈叫睡觉，兔宝宝好的，我明天再看。自己脱衣睡觉。3.根据情景提出问题兔宝宝是听话的孩子吗？他在家是怎样听妈妈话的？教师和幼儿共同扮演，重点引导幼儿进行对话的学说。4.情境与与幼儿生活相结合宝宝在家都听话吗？你玩过的玩具谁来收拾？晚上睡觉要不要妈妈陪？教
12、师小结：能干的孩子在家要听爸爸妈妈的话，学会自己的事情自己做，自己收拾玩具，睡觉也不要大人陪。学会自己穿脱衣服。活动延伸在家你还会做什么？户 外 活 动一、集体游戏游戏名称小蝴蝶（复习）游戏目标1、 体验游戏的快乐。 2、 能听指令身体灵敏做动作。3、练习往上爬。游戏准备玩具纸蝴蝶，粘在铁丝的一端。游戏玩法教师上下欢动小蝴蝶，说：“小蝴蝶花花衣，飞来飞去真美丽。我们一起瞧一瞧，糊得蝴蝶飞到哪？”教师说完后，当蝴蝶飞到哪个幼儿的上方，幼儿便向上跳捉蝴蝶。教师说：“花儿开。”幼儿要立即蹲下，扮花状，游戏反复进行。游戏规则听指令，做动作。二、区域与自选活动活动准备西瓜球、呼啦圈、飞碟。指导重点西瓜球
13、一日教育活动计划下午半日活动 2017 年 7 月 7日 星期 五 生活指导指导幼儿洗完手后能将手上的水对着水池甩几下手。室 内 游 戏游戏名称生活活动叠毛巾游戏目标1. 学习叠毛巾的方法。2. 毛巾使用后能够挂好。游戏准备幼儿人手一条小毛巾游戏玩法1、.教师：小兔子知道小朋友升小班了，它想知道小朋友都会自己叠毛巾吗？2.幼儿每人一条小毛巾，自己练习叠毛巾。3.教师示范讲解毛巾的叠法。4.幼儿学习叠毛巾，教师指导。5.指导幼儿将叠好的毛巾挂好。游戏规则在游戏的时候要让幼儿说出来。户 外 活 动一、集体游戏游戏名称小熊运蜂蜜游戏目标1.练习钻过高60厘米的障碍。 2能身体协调地钻。3体验游戏的快乐。游戏准备蜂蜜（矿泉水瓶子）高60厘米的拱形门2个游戏玩法教师和幼儿分别扮演熊妈妈和小熊，根据：“熊妈妈”的口令，“小熊”一个跟着一个钻过拱门，拿一瓶蜂蜜再跑回来。游戏规则每只“小熊”每次只能运一瓶“蜂蜜”二、区域与自选活动活动准备球、圈、飞碟。指导重点
