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1、类 学历硕士 同等学力别 工程硕士编号：201105-07辽 宁 石 油 化 工 大 学硕 士 学 位 论 文学号： 01201109130608 姓名： 学科(专业)： 分析化学 学院： 化学与材料科学学院 导师签字： 学院审核（盖章）： 2014年 4 月 24 日编号：201106-08辽 宁 石 油 化 工 大 学硕 士 学 位 论 文 学科(专业)： 分析化学 学生所在学院： 化学与材料科学学院 评阅人所在单位： 评阅人专业： 评阅人职称： 评阅人签名： 评阅时间： 年 月 日致 评 阅 人 老师您好：现有硕士学位论文一份，请您严格按照辽宁石油化工大学硕士学位论文评阅标准（见内页）的
2、有关要求进行评阅。评阅时，若发现剽窃内容，请在评语中特别注明，评阅成绩按不及格处理。请您评阅后将本文稿（“评阅人签名“、“作者自评部分”、“专家评价部分”和“辽宁石油化工大学硕士学位论文评阅标准”）返回。谢谢！辽宁石油化工大学研究生学院 年 月 日作者自评：作者自述硕士学位论文主要创新点：1. 实验采用新型的掺杂剂与复合材料，所得聚吡咯及其复合材料的电导率以及形貌结构均有所改善。2. 实验制备聚吡咯及其复合材料时，采用了新型方法即微波辅助法，微博辅助法，不仅提高了反应的速率，还降低了反应的经济成本，此外，还改善了材料的性质。在学期间主要研究成果序号发表论文题目/获奖成果名称刊物名称/授奖部门刊
3、物/奖励级别发表/获奖时间备注1微波辐射法制备聚吡咯纳米材料及性能研究塑料工业中文核心2014年第2期作者对硕士学位论文有待改进之处的自我评述：实验中采用的掺杂剂种类有限，有机会还要多考虑几种掺杂剂。此外，实验采用的方法是正交实验法寻找最优合成条件，有机会须采用更准确的方法寻找优化条件。2014 年 4月 22 日 硕士学位申请书 15 6 辽 宁 石 油 化 工 大 学 硕 士 学 位 论 文评 阅 人 评 语论文评阅人对学位论文创新点的评价：（注：请对论文作者自述的学位论文创新点进行评价，并在下表相应栏目中打“”，下同。很好为“A”；较好为“B”；一般为“C”；较差为“D”）ABCD创新点
4、1创新点2创新点3简要评述：论文评阅人对作者自述学位论文不足之处的评价（注：确切为“A”；较确切为“B”；一般为“C”；不确切为“D”）ABCD不足之处评价简要评述：硕士学位申请书 15 7评阅人对学位论文的总体意见（不够请加附页）：评阅人姓名、职称 评阅人工作单位 评阅成绩（根据辽宁石油化工大学硕士学位论文评阅标准） 是否同意进行学位论文答辩同意（ ）， 不同意（ ）。评阅人对该论文研究领域的熟悉程度熟悉（ ）比较熟悉（ ）一般（ ）不够熟悉（ ）辽宁石油化工大学硕士学位论文评阅标准评价要素（权重值）评价内容参考标准选择X1=0.1论文选题接触学科前沿，有较大的实用价值或理论意义。A有较大的
5、实用价值或理论意义。B有一定的实用价值或理论意义。C不太适宜或不适宜。Dx2=0.1文献综述阅读广泛，综合分析能力强，了解本领域国内外学术动态，主攻方向明确。A阅读本领域主要论著，综合分析能力较强，了解本领域前人主要工作，工作方向明确。B满足了论文必要的阅读量，能在前人工作的基础上，确定自己的工作。C阅读量少，综述不够或没有综述。DX3=0.3论文成果与新见解在理论或实践方面有独到之处，成果突出。A有新见解，研究成果突出，有较好的理论意义或实用价值。B有一定的新见解，成果在理论或实际上有意义。C没有见解，没有取得有意义的成果。DX4=0.2基础理论专门知识反映出作者有坚实的理论基础和系统的专门
6、知识。A反映出作者较好地掌握了基础理论和专门知识。B反映出作者基本掌握了基础理论和专门知识。C基础理论不够坚实，专门知识不够系统，论文中有概念性错误。DX5=0.25科研能力与研究手段实验或研究方法先进，论文的理论工作得到可靠的验证，或提出新的运算方法，模拟运算结果可靠，并得到实验验证或实践检验。具有很强的科研能力。A论文的理论工作得到较可靠的验证，或运算方法较先进，技巧较熟练，模拟运算结果正确，并得到实验验证或实践检验。具有一定的科研能力。B通过必须的实验或实践，使论文的理论工作基本得到验证，数据基本可靠，基本掌握运算方法，模拟运算结果正确。科研能力一般。C实验或实践工作欠缺或数据不可靠，或
7、运算能力差，结果错误较多或不正确。明显缺乏科研能力。DX6=0.05写作能力与文风条理清晰，层次分明，逻辑性强，文笔流畅，图表规范，文风严谨。A条理性好，层次清楚，有逻辑性，文笔较好，图表工整，文风较严谨。B写作能力尚可，图表清楚，文风尚可。C写作能力差，图表不规范，文风不严谨。D实得分计算：=x1(A或BCD)+x2(A或BCD)+x3(A或BCD)+x4(A或BCD)+x5(A或BCD)+x6(A或BCD) 其中：A=100；B=80；C=60；D=40合计 说明：1、 上述1-6页单独装订，一式两份。其中，第二份的第4页、 第5页右上角“硕士学位申请书15-6”和“硕士学位申请书15-7”分别改为“硕士学位申请书15-8”和“硕士学位申请书15-9”，以保证在硕士学位授予材料中存档时的页码连续性。
