《留在心底的风景》比喻性作文题写作指导[用]概要

上传人:今*** 文档编号:108161246 上传时间:2019-10-22 格式:PPT 页数:27 大小:127.50KB
返回 下载 相关 举报
《留在心底的风景》比喻性作文题写作指导[用]概要_第1页
第1页 / 共27页
《留在心底的风景》比喻性作文题写作指导[用]概要_第2页
第2页 / 共27页
《留在心底的风景》比喻性作文题写作指导[用]概要_第3页
第3页 / 共27页
《留在心底的风景》比喻性作文题写作指导[用]概要_第4页
第4页 / 共27页
《留在心底的风景》比喻性作文题写作指导[用]概要_第5页
第5页 / 共27页
点击查看更多>>
资源描述

《《留在心底的风景》比喻性作文题写作指导[用]概要》由会员分享,可在线阅读,更多相关《《留在心底的风景》比喻性作文题写作指导[用]概要(27页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、阅读幸福的颜色范文指导 雄鹰的幸福是追逐无边的蔚蓝;森林的幸福是织就深沉的翠绿;妈妈的幸福是呵护稚嫩的粉红这些幸福的颜色构成了生命的五彩缤纷。亲爱的同学,你知道吗?在汶川大地震废墟里站立起来的人们的心目中,有比这更幸福的颜色,是国旗的鲜红,是军人的橄榄绿,是消防战士的橙黄,是医护人员的洁白那么,你幸福的颜色又是怎样的呢?去发现,去描绘,去赞美吧! (1)请你以“幸福的颜色“为题,写一篇不少于600字,不超过900字的文章。除诗歌外,文体不限。 (2)文中不得出现真实的人名、校名,否则扣分。如果不可避免,请用代替。,审题注意: 1.明白“幸福的颜色”这个题目从修辞上讲,用了借代。 2.明白颜色所

2、代表的对象是什么,如橄榄绿代表了解放军,洁白代表了医护人员 3.明白“颜色所代表的对象”做了什么事让你感觉到幸福,或者说你向往哪一种颜色及为何向往这种颜色,这种颜色给你带来了什么支撑动力。可以写别人给你的幸福,也可以写自己因向往某种颜色让自己从中享受到幸福。这是最重要的内容。事例要有代表性。若文中有适当的抒情或议论,这样会深化中心,更能打动阅卷教师或读者。 4.要善于巧把题目具体化,幸福的颜色有很多种,考生在构思行文时,一定要在开头点明你要写的是哪一种颜色所代表的对象,要具体明确,为下文写作点明对象。(材料划线),如何写好比喻性作文题?,一道风景,可以让你流连忘返;一段真情,可以让你刻骨铭心请

3、以“留在心底的风景”为题写一篇文章。 要求:1.除诗歌外文体不限;2.不少于600字;3.文中不得出现真实姓名和学校名。4.书写要正确、规范。 类似的文题“总有一片风景属于自己” “美丽的风景”,庖丁解牛,“风景”有实也有虚 这是一篇全命题作文。全命题作文就是依据所给题目,确定中心,选择材料,写出符合题意,内容表达具体、充分的文章。因此,我们作文前要认真读题、审题,明确题目的范围及重点,找准题意。,写作点拨,“留在心底的风景”这个题目中,我们首先要抓住“风景”一词。风景的含义可分为两类:一类是指“自然风光、人文景观”,这是实指。如果从这个角度出发,可将文章写成游记、写景抒情类作品。二是指“人间

4、真情,生活场景”,这是从“风景”的比喻意义立意的,其中前者虚指美好的情感,后者借指美好且让人难忘的生活场景。也就是说,使用“风景”的比喻意义写作时,既写实(生活场景)也写虚(人间真情),做到虚实相间。此类文易得高分。,留在心底的风景 一直以为最美的风景在远方最开阔的天在内蒙古大草原,最柔弱诗情的是江南,海天相接的融合在天涯海角 淡淡的色彩,在静静地回忆里期待着;悄然的声息,在湿漉漉的雨里徘徊着;暖暖的阳光,在蔚蓝的天空下注视着。突然间,留在心底的那道风景变得宁静了下来。 留在心底的风景,是多彩的天空。天空,聆听着新生儿呱呱的歌声,聆听着一盏扑不灭的生命之灯;天空,望见青春的花树瑟瑟地低垂了它们

5、苍白的发鬓,悄悄地窥视着那破旧的老鞋又蹒跚游走;天空,映照着情侣互相挽着的手,沉浸在七夕的鹊桥上.天空下种种交织的风景,任时间徜徉在大海里,是如此的安详。,留在心底的风景,是可爱的家乡。弯成一弯的桥梁,静静的倒映在湖面上;漫步在老街的青石板,心中留下挥之不去的感伤;路边斑驳的砖墙,青苔点点。听见谁歌声悠扬,门旁的风铃摇晃着叮叮当当细数心底的风景,精彩的画面的署名,叫做“家”。 留在心底的风景,是单纯的幻想。夜晚,我在睡梦中想着自己拥有一双翅膀,飞出束缚的笼子,飞出人们的视野,在无边成长的迷惘里,寻找。成长的风景,弥漫开,流逝在光阴里,却又不停息的存在着,是那般耐人寻味。 原来,最美的风景在身边

6、,在心底。(结尾再次点题),无论取哪一种立意方式,都需注意从两方面切中文题:一是关注文题中“留在心底的”这一限制性短语的意义,也就是说,你所绘的“风景”应该是“留在心底永远难忘的”;二是需要切中“风景”一词潜在的意义即那些留在心中美好的事物,文题“留在心底的风景”实际上可以诠释为“永远难忘的美好的事物”。弄清了这些,我们写起作文来就会游刃有余了。,“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜!” 这一声呐喊,喊出了封建社会中多少怀才不遇者的心声!使多少被强行压缩的灵魂都到诗里来享受那足以舒筋活血的通畅!这就是一代诗仙李白。他以隐隐雷声的脚步闯进诗坛,在中国诗歌史上留下了一座永远闪耀着宝石红光的诗碑,也

7、在后人心底留下了一道永不褪色的风景。 他雄浑瑰丽、豪迈潇洒的诗篇,让千百年来被封建制度压的喘不过气来的人,终于敢悄悄的直一直腰,在心灵深处扶起最后的一丝人格尊严。 李白是个狂傲的诗人。狂,是自信的外现,是对人格尊严的充分肯定,是对束缚人的社会习惯势力的蔑视。他昂首天外,站在九天绝顶来看人间,用超然物外的态度来对待生活中的一切欢哀苦乐,根本不屑以世俗的价值为标准。,留在心底的风景,他追求自由,追求理想,追求完美的没有丝毫卑屈的人格,因而在他笔下,一切高山大川都像是他这种内心世界的外化,他眼里的黄河,是“黄河之水天上来,奔流到海不复回“;他眼里的长江是“登高壮观天地间,大江茫茫去不还,黄云万里动风

8、色,白波九道流雪山“;根本谈不上壮观的庐山瀑布,也是“飞流直下三千尺,疑是银河落九天“ 他处处以自己吞吐宇宙的豪气,赋予自然景物以崇高的审美价值。这种风格与气概,在盛唐的文学史上留下了浓重的一笔,成为了诗坛上一道绚丽的风景线。 李白许多独绝古今的诗篇。别的诗人不要说没写过,首先在思想境界上就达不到那样的高度。别人写诗是用笔一句一句写下来,而他则只要把心里那股气一张口喷出来就行了。,李白的诗名越来越大,不仅惊动诗坛,而且惊动了许多达官贵人,最后甚至惊动了对艺术有深厚造诣的唐玄宗。于是天宝元年,李白四十二岁时,唐玄宗将他召进皇宫,给予隆重的礼遇。可是对李白来说,陪着皇帝寻欢作乐,是御用文人干的事,

9、那是卑屈的。他根本不想去适应处处都必须约束自己的政治环境。他永远都是那个“黄河之水天上来”的不可一世的李白。 他是云,必须飞到天顶去探测天空的浩渺;他是水,必须奔向大海的去扬起海上狂涛。李白有那种天上地下独往独来的气概,而这种气概,也融入了他的诗篇,使之意境雄伟、深沉激烈、狂妄不羁、大气磅礴。这种独树一帜的特色,使这中国诗魂永远屹立。 酒入豪肠,三分酿成了月光,剩下的七分啸成剑气,绣口一吐就是半个盛唐。 这道风景,将永远留在我们心底。(结尾点题),留心近几年中考作文题,你会发现,近几年各地的中考作文题常出现比喻性的命题作文。例如最好的奖赏(07年广东),那天,我捡到快乐的钥匙(2010广东)

10、是我致胜的魔杖(2014广东)心中有盏红绿灯( 07年广州),脚步(08年广东),又见枝头发“新芽”(08年广州),幸福的颜色(08年深圳);一道风景(08南通),留在心底的风景(08宁波),成长的脚印(08济宁),仰望蓝天(08内江),温暖的时刻(08盐城),美丽的瞬间(08烟台);还有我们生活中的课堂,那是一首歌,春风拂面,那一年,应该是上苍赐予我的冬季,风雨也美丽,心在刀刃上的选择,为了心中的青铜菊花,为了心中的阳光,心中的彩虹,飘落心灵的秋叶。 这类命题文题优美而富有诗意,易于引起考生共鸣,激发其写作热情;但另一方面,这类文题也具有内涵丰富的特点,其思维空间更加开阔,因而在审题、立意、

11、选材上给考生提出了更大的挑战。,它山之石,文题回放一 人生漫漫,难免会有失意、伤痛、迷茫等等人生灰暗的时候,每当这种时候,人与人之间的相互理解、支持和包容将显得尤其珍贵。在你人生的阅历中,是否曾收到或馈赠过这轮“明月”呢? 请以“送你一轮明月”为题,写一篇字数600字左右的文章,文体不限。 (2009年湖北宜昌市中考作文题),下面以2009年湖北宜昌中考作文题为例进行讲解: 一、立意和内容的多样性。“送你一轮明月”中“明月”是题眼,只有巧妙地挖掘“明月”的比喻义,拓展“明月”的含义,才能做到立意和选材的准确与新颖。这轮“明月”,既可以是你胆怯时老师会心的微笑,也可以是你缺乏信心时同学热情的鼓励

12、;既可以是你生病时父母的关心问候,也可以是你失意时朋友的祝福宽慰;既可以是你人生得意时的善意提醒,也可以是你沉醉麻木时的严厉批评。当然,在你人生最灰暗的时候,蜘蛛织网的执著,蚂蚁工作的不懈也无不给失意的你以人生启迪,这何尝不是你收到的“一轮明月”呢?文章既可以写自己得到“明月”的历程,也可以写自己馈赠“明月”于人的过程考生完全可以凭借自己生活、阅读积累和情感体验自由挥洒,写出精彩的文章。,二、文体和行文的限定性。 虽然题目明确规定“文体不限”,但题目中提示语“在你人生的阅历中,是否曾收到或馈赠过这轮明月”一句,对文体和写作的侧重点还是作了含蓄的暗示与限制。其中,“在你人生的阅历中”与2008年

13、湖北宜昌中考作文题“请结合自己的生活经历”的写作要求相同,要求写同学们自己的亲身经历,拒绝编造与杜撰;“是否曾收到或馈赠过”,显然是要记叙一段人生经历或历程,需要考生重点刻画这段经历中生动的生活细节和细腻的心理活动。这样,“送你一轮明月”更适合写成记叙文或叙事类散文。当然,如果你采用书信体构思,更便于拉近文中人物之间的心理距离,便于情感倾诉。行文中,特别要注意叙事中第一人称“我”、第二人称“你”与第三人称的转换。,三、行文与语言的诗意性。 标题“送你一轮明月”富含文学味道,清新而有诗意,因而文章风格以贴近标题风格为佳。叙述娓娓,清新流畅,如月下散步,如风行水上;描写细腻,巧妙地将文章的情感与认

14、识融入到具体生动的描写中;另一方面,要拒绝语言贫乏,可巧妙引用古诗名句,或借用名言含蓄优美地表情达意。可以说,厚实、诗意、灵动的语言更易赢得阅卷老师青睐。,文题回放二 让自己的生命为他人开一朵花。一次无偿献血是一朵花,一个受伤后的救助是一朵花,一次善意的批评是一朵花,一次碰撞后的忍让是一朵花,一次大度的让贤举荐是一朵花能为别人开花的心是善良的心,能为别人的缤纷而赞美的情是真诚的情,能为别人的生活绚丽而付出的人是不寻常的人。 请以“为他人开一朵花”为题写一篇文章。要求:除诗歌外,文体不限。不少于800字。所写内容必须在题目范围之内。,【析题】“为他人开一朵花”,这是一个比喻的和富有诗意的说法,如

15、果结合提示语思考,题意非常明显:能为别人开花的心是善良的心,能为别人的缤纷而赞美的情是真诚的情,能为别人的生活绚丽而付出的人是不寻常的人。题意指向了对“奉献”、“宽容”、“付出”等优秀品质的赞美上,既可以着眼于先贤们的事迹启示,也可以联系到现今的社会热点,如“感动中国”、“5.12汶川地震”、北京奥运等。,喻体 本体,“花”,爱、感恩、奉献,自信、乐观、坚韧、永不放弃、合作,道德、诚信、善良、宽容,扣喻体 扣本体,文题链接:以“在心底开一朵花”为题作文,美好、让人愉悦,理想、信念、梦想、对知识的渴求,平等、自由、和平,莲花、菊花、梅花,比喻型题目审题的三条原则 : 1.要对喻体的特点把握准,找

16、本体时要有相似点。把本体找出后,可以试着改成一个明喻来验证。 2.要有整体意识,不要只抓住一点不放。 3.在写作过程中 要时时将喻体和本体结合起来写,不可偏废一方。,开篇明确点出喻体与本体的联系,在心底开一朵花,没有人会阻止一朵花的盛开,如果你愿意的话。如果你愿意微笑着迎接每一次失败,如果你愿意昂起头颅迎接挑战,如果你愿意相信“长风破浪会有时”,那么,一朵艳丽的花朵正在你心底悄然盛开,那就是乐观。 乐观的人懂得半杯水的含意,也能看到针刺上的玫瑰,乐观是“天生我材必有用,千金散尽还复来”的智慧,是战胜困难的不二法宝,有了乐观,就拥有了飞越万里的翅膀。,野田圣子在心底盛开一朵乐观之花,微笑着面对挫折。她曾是娇惯一时的小公主,却受到了命运的捉弄,大学毕业后的第一份工作竟是洗马桶!她也曾为此彷徨过,但最终却走出了迷茫,正是因为她选择了乐观,选择了绽放,她的微笑赢

展开阅读全文
相关资源
正为您匹配相似的精品文档
相关搜索

最新文档


当前位置:首页 > 高等教育 > 大学课件

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号