一~四单元

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1、第一四单元 1 初三化学一初三化学一 四单元知识梳理四单元知识梳理 一、身边的化学物质身边的化学物质 （一）空气（一）空气：空气是一种宝贵的自然资源，按体积分数计算，含量最多的气体是 ，它占空气体积的 %，能生产硝酸和氮肥； 能支持燃烧的气体是 ，它占空 气体积的 %； 虽然几乎不与任何物质发生化学反应，但也有很广泛的 用途，如制造霓虹灯。 练习： 1. 下列叙述正确的是 A氧气具有可燃性 B物质在氧气中燃烧的反应一定是化合反 应 C鱼、虾等能在水中生存，因为氧气易溶于水 D食物的腐烂包含物质的缓慢氧化 2火星大气中 95%是二氧化碳，其余为少量的氮气、氢气，还找到了有液态水存在的 证据。根据

2、以上信息，下列推断错误的是：火星大气是纯净物 火星与地球大气成 分相似 火星上钢铁容易生锈 火星上一定存在生命 火星上温室效应显著 A B C D 3造成空气污染的主要污染物是 A二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳 B二氧化硫、二氧化氮、氮气 C二氧化硫、一氧化碳、氢气 D二氧化氮、一氧化碳、水蒸气 4右图所示装置可用于测定空气中氧气的含量，实验前在集气瓶内加入少量水，并 做上记号。下列说法中，不正确的是 A实验时红磷一定过量 B点燃红磷前先用弹簧夹夹紧乳胶管 C红磷熄灭后立刻打开弹簧夹 D最终进入瓶中水的体积约为氧气的体积 5空气中氧气含量测定的实验装置如右图所示。下列有关 说法正确的是 A、燃烧

3、匙中的红磷可以换成硫或木炭 B、燃烧匙中的红磷越多，水位上升越高 C、选用过量的红磷是因为反应可以耗尽 O2，生成固态的 P2O5 第一四单元 2 D、本实验可以证明空气中含有 N2、O2、CO2和稀有气体 第一四单元 3 6下列物质分别放入一密封的充满氧气的集气瓶里，充分燃烧后，冷却至室温，由于 瓶内压强的明显减小，使瓶塞最难启开的是 ( ) A木炭 B红磷 C蜡烛 D硫 （二）水（二）水： 1电解水实验： 现象：和电源正极相连的一端产生 ，和电源负极相连的一端产生 ，VH2：VO2= ,反应的化学方程式为 。 2水的组成和构成： （1）水是由 组成的； （2）每个水分子由 和 构成。 3.

4、 天然水是 （纯净物或混合物） 。 天然水有硬水和软水之分。含有 的水叫做硬水，软水是 的水。检验硬水和软水的试剂是： 。 练习：1（5 分）右图是电解水的简易装置： （1）C 试管中收集到的气体是 ， D 试管中收集到的 气体是 ，它们的体积比为 ；该反应的化学方 程式为 。 （2）根据以上实验事实得出：水是由 组成的。 4.（6 分）自然界中的水含有许多可溶性和不溶性杂质，通过多种途径可以使水得到不 同程度的净化。 （1）城市中的生活用水是经过自来水厂净化处理过的。 该过程中净化水的方法 、 、 。 （2）硬水中含有较多可溶性钙、镁化合物，长期饮用硬水可能会引起体内结石。区 分硬水和软水时

5、，可加入 （填序号） ，根据产生泡沫的多少来区分。 第一四单元 4 肥皂水 活性炭 食盐水 3 （3）生活中可以通过 的方法降低水的硬度。蒸馏水是净化程度较高 的水，在实验室中制取蒸馏水的过程主要是 变化（填物理或化学） 。 （三）氧气（三）氧气： 1氧气的组成和构成： 氧气由 组成； 每个氧分子是由 构成的。 2氧气的物理性质：常温下，氧气为 色、 味的气体；加压降温后能转变 成 色的液氧或固态氧；氧气的密度比空气 ；氧气 溶于水。 3氧气的化学性质： 化学反应现象化学方程式、 基本反应类型 碳在氧气中 燃烧 发出 ，放出 ，生成使澄清 石灰水变 的气体。 硫在空气或 氧气中燃烧 在空气中发

6、出 色火焰，在氧气中发、 出 色火焰，放出 ，生 成 的气体。 磷在空气中 燃烧 燃烧放出大量的 ，同时放热。 氢气在空气 中燃烧 安静燃烧，发出 色的火焰，同时放 热，罩一个干冷烧杯，烧杯内壁出现 铁在氧气中 燃烧 剧烈燃烧，放出热量， ， 生成 色固体。 一氧化碳在 空气中燃烧 安静燃烧，发出 色的火焰，放 出热量，生成一种 的气体。 甲烷在空气 中燃烧 安静燃烧，放出热量，发出 色的 火焰，火焰上方罩一个干冷烧杯，烧杯内壁 出现 。将烧杯迅速倒转，注入少量澄 清石灰水震荡，石灰水 。 二、物质的构成和变化二、物质的构成和变化 基本概念：基本概念： ( (一一) )物质构成物质构成：1构成

7、物质的基本粒子有 、 、 ； 水由 构成，铁由 构成，氯化钠由 构 成。 2.分子和原子对比表： 第一四单元 5 基本微粒定义联系区别 分子保持物质( )的最小粒子。 原子( )中的最小粒子。 化学变化中分 子可 ， 而原子 3原子的构成：原子是由居于 的原子核和核外带 构 成。 原子核 质子：每个质子带 单位 电荷. (1) 原子 中子：不带电 电子: 分层排布,每个电子带 电荷. (2)为什么原子成电中性？ 核电荷数= = = 4相对原子质量的近似公式： 相对原子质量 5结构示意图： 特点原因(判断依据)例(填序号) 原子结构示意图不带电核电荷数 电子总数 阳带 电核电荷数 电子总数离子结

8、构 示意图阴带 电核电荷数 电子总数 ( (二二) )物物质质的分的分类类和和组组成：成： 1元素是元素是具有相同的 数(即 )的同一类 的总称。 2.元素的种类由 决定；元素的性质特别是化学性质由 决定。 3地壳中含量最多的元素： ，含量最高的金属元素 ，前四位是 。 4人体中含量最多的元素是 ,金属元素是 ，含量做多的物质是 。 5. 物质分类 练习 1：给下列物质进行分类 空气 氧气 二氧化碳 水 矿泉水 高能酸钾 高锰酸钾加热后的固体剩 1 2 3 4 5 6 7 余物 石灰石 冰水混合物 稀盐酸 甲烷 天然气 乙醇 葡萄糖 8 9 10 11 12 13 14 淀粉 蛋白质 尼龙 铁

9、粉 氦气 白磷 15 16 17 18 19 20 2. 下列化学符号 2CO2Ag+Mg2+OH2O 中的数字“2”表示（均填字母） 2 Ba 第一四单元 6 （1）离子个数的是_； (2)一个离子所带电荷数值的是_； (3)分子个数的是_； (4)元素化合价数值的是_。 3写出下列化学用语 （1）钠离子的符号是_ （2）氩气的符号是_ （3）Cl 的名称是_ （4）4 个氯离子的符号是_ （5）2 个硝酸根离子的符号是_ （6）+2 价的铜元素符号是_ （7）碳酸根离子的符号是_ （8）2 个氢分子 4. 判断下列加点元素的化合价： NH3, NO2, NO, N2O, HNO3 N2 N

10、a2CO3 Al (OH)3 Na2SO4 5小明根据如右图所示的信息，明白了不能把一氧化碳（CO）化学式写成“Co”的原 因。下列针对 CO 和 Co 的说法中，正确的是 一个钴原子中有27个质子 Co表示非金属元素 CO是由两种元素组成的化合物 CO和Co都含有碳元素 ABC D 6. 根据下列微粒结构示意图回答问题： （1）表示钠原子的是（填序号下同）_；表示氯原子的是_。 （2）表示稀有气体元素原子的有_。 （3）表示阴离子的有_。 （4）上述微粒中，E、F 容易化合形成化合物，该化合物属于（填离子或共价） _化合物，其化学式为_。 7.（6 分）元素周期表是化学学习和研究的重要工具。

11、下图是元素周期表的一部分。 (1)从表中查出硅(Si)元素的相对原子质量为 ； 27 Co 钴 58.93 第一四单元 7 (2)611 号元素中属于金属元素的有 (填元素符号)； (3)表中不同种元素最本质的区别是 (填序号)： A质子数不同 B中子数不同 C相对原子质量不同 (4)科学家宣布已人工合成了第 116 号元素，则此元素的核电荷数为 . （5）用化学符号表示: 2 个氧分子 ;3 个钠离子 . 8.（5 分）自来水消毒过程中常会发生如下图所示的化学反应，请回答问题： （其中的“ ”表示氢原子， “ ”表示氧原子， “ ”表示氯原子） 图甲和图乙所示物质共有 种。 图乙中各物质属于

12、单质的化学式为 ；该反应基本类型是 。 图甲所示的化学反应方程式为 ； 试用分子和原子的观点解释化学反应的实质 。 9 （10 年中考 5 分）在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。 （1）在水、铜和氯化钠 3 种物质中，由分子构成的是 。 （2）食醋中含有醋酸（CH3COOH） ，醋酸由 种元素组成，其中氢元素与 氧元素的质量比为 。 （3）A、B、C、D 表示 4 种物质,其微观示意图见下表，A 和 B 在一定条件下反应 生成 C 和 D。若 16 g B 参加反应，则生成 D 的质量为 g。 物质ABCD 微观示意图 10 （5 分）图是小红按课本进行的一个化学实验，在实验时同

13、学们闻到了一股难闻的 刺激性气味。于是小明对原实验装置进行了改进，装置如图。 （图（图 甲）甲） （图（图 乙）乙） 丙甲乙 浓氨水 酚酞 溶液 浓氨水 酚酞 溶液 酚酞 溶液 热水 浓氨水 A B C D E 图（改进前） 图（改进后） 第一四单元 8 【实验操作】 a向 B、C、E 三支试管中分别加入 5mL 的蒸馏水，各滴入 1 -2 滴无色酚酞溶液， 振荡，观察溶液颜色。 b在 A、D 试管中分别加入 2mL 浓氨水，立即用带橡皮塞的导管按实验图连接好， 并将 D 试管放置在盛有热水的烧杯中，观察几分钟。 【分析讨论】： （1）E 试管放有酚酞溶液的目的是 。 （2）进行操作 b 时观察到的现象是 。 （3）由此可以得到的实验结论是 ， 。 （4）对比改进前的实验，改