五年级下语文课件 8 神奇的克隆 苏教版

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1、神奇的克隆,1996年,一只叫“多利”的羊的诞生轰动了科学界。这个由克隆技术培育出的生命在科学史上具有里程碑的意义。那么,什么是克隆?克隆对人类的意义是什么?它又有着怎样的发展前景?答案就在这篇课文中。,克隆技术真神奇 造福人类前景广,1.字词整合,易错提示,正音:细菌( ) 饲养( ) 诱人( ) 辨形:“薯”中间是“罒”,不要写成“日”; “菌”下边的里面是“禾”,不要写成“木”。,多音字,率 (率领) (效率) 运用:在连长的率( )领下,战士们以极高的效率( )完成了任务。,重难点词语,紧急( ):必须立即采取行动,不容许拖延的。 卓有成效( ):成绩、效果显著。 轰动( ):同时惊动

2、很多人。 造福( ):给人带来幸福。 效率( ):单位时间内完成的工作量。 濒危( ):接近危险的境地,指人病重将死或物种临近灭绝。 濒临( ):紧接,临近。 厄运( ):困苦的遭遇;不幸的命运。 展示( ):清楚地摆出来;明显地表现出来。,学一学,用一用 由于生态环境遭到破坏,很多动植物都已( )灭绝。每种动植物都是生态链上的重要一环,都需要得到保护。为了挽救( )物种,维护生态平衡,各国政府都采取了许多措施,进行了( )的努力。,濒临,濒危,卓有成效,词语辨析,近义词:繁衍繁殖 成效效果 造福谋福 展示展现 反义词:结合分裂 优良低劣 平衡失调 展示隐藏,近义词辨析: 繁衍 繁殖 二者都有

3、“产生新个体”的意思。 区别在于:“繁殖”侧重指生物产生新的个体,以传代,一般只适用于动物、菌类;“繁衍”侧重于逐渐增多或增广,可用于人或动物,比“繁殖”的适用范围广。,(1)读课文,试着填一填。 神奇的克隆形象地说明了( )和人类得到克隆羊“多利”的( ),为我们展示了克隆技术( )。,3.整体感知,克隆的含义,重大意义,造福人类的诱人前景,请你找出文中举例说明的句子。 例如,从一棵大柳树上剪下几根枝条插进土里,枝条就会长成一株株活泼可爱的小柳树;把马铃薯切成许多小块种进地里,就能收获许多新鲜的马铃薯;把仙人掌切成几块,每块落地不久就会生根,长成新的仙人掌,(2)特殊语句,请对文章的结构进行

4、划分: 一、克隆是什么。() 二、克隆羊“多利”。() 三、克隆的应用。() 四、克隆的前景。(),(3)段落大意,(4)结构图示,应用广泛 造福人类 前景广阔,神奇的克隆,克隆的含义,以孙悟空为例 有性与无性繁殖 植物的压条嫁接 单细胞微生物,克隆羊的意义,“多利”产生 轰动科学界,造福人类,粮食、蔬菜、家畜 挽救濒危物种 植皮手术器官移植,克隆技术 前景诱人,二、再读课文,1.第段运用了哪些说明方法?有什么作用? 运用举例子、列数字的说明方法。形象生动地说明了低等生物的克隆,用通俗的语言将“克隆”的含义化繁为简,使我们切身体会到克隆的奇妙。,2.结合课文内容,说一说克隆这项技术“神奇”在哪

5、里。 首先,克隆技术是无性繁殖,不需要经过两性细胞的结合而直接繁衍后代;其次,克隆技术应用广泛,既可以培育出优质高产的粮食、蔬菜新品种和品质优良的家畜,又可以挽救濒危物种,调节大自然生态平衡,并且在医学方面也有重大作用。,3.第段和第、段之间是什么关系? 第段和第、段之间是“总分”的关系。第段先概括地讲克隆技术是一项可以造福于人类的科技成果,、两段用三个具体的例子(克隆技术在农业方面的作用、调节大自然的生态平衡、对医学的重大作用)说明克隆技术是如何造福于人类的。,三、精读课文,1.课文是如何将“克隆”这一抽象概念解释清楚的?并分析使用举例的说明方法? 点拨: 课文先用孙悟空的例子深入浅出地说明

6、“克隆”这一抽象的概念,让我们对它有了一个大概的印象。,点拨: 再运用下定义的方法解释克隆的含义:“如果不经过两性细胞结合而直接繁衍后代,就叫无性繁殖,也称克隆”。接着又列举了几类其他的克隆现象,使读者进一步明白克隆的特点,从而把这一复杂的概念解释清楚了。,点拨: 本文为了说明“克隆”这一抽象的概念,就举了许多我们耳熟能详的例子。如:作者先以孙悟空拔毫毛,“毫毛立刻变成了一群和自己一模一样的孙悟空”为例说明,然后又以压条、嫁接来说明,巧妙、有趣地说明了“克隆”是怎么一回事。,四、互动反馈,心灵感悟,我来说: 克隆真神奇,让拔一根毫毛就能吹出无数个孙悟空的神话变成现实。科技的世界里有无穷无尽的奥

7、秘等着我们去探索发现。让我们从现在开始努力学习吧,为将来攀登科技高峰打下坚实的基础! 你来写:,仿写训练,如果不经过两性细胞结合而直接繁衍后代,就叫无性繁殖,也称克隆。 这句话用下定义的说明方法,简洁明确地介绍了什么是克隆。对某一概念下定义时,必须揭示事物的本质特征,通常用“什么是(叫)什么”的判断句式。,答案示例:有两组对边平行的四边形是平行四边形。,语言积累,有关科学技术的名言: 名言科学技术是第一生产力。邓小平 科学是将领,实践是士兵。意大利达芬奇 科学是没有国界的,因为它是属于全人类的财富,是照亮世界的火把,但学者是属于祖国的。法国巴斯德 我们在享受着他人的发明给我们带来的巨大益处时,我们也必须乐于用自己的发明去为他人服务。美国富兰克林,五、随堂练习,1.读拼音,写词语。 ( ) ( ) ( ) ( ) ( ),例 如,马 铃 薯,嫁 接,细 菌,饲 养,2.选词填空。 培育 培植 培养 1.人们将克隆技术与其他科技成果结合,可以( )大量品质优良的家畜。 2.人们利用克隆技术能够( )人体的皮肤进行植皮手术。 3.老师是辛勤的园丁,不辞劳苦地为祖国( )大量的人才。,培育,培养,培植,谢谢!,

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