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1、综合文科教研组工作总结2012.1本期即将结束,回顾紧张忙碌的一学期,本学期我们教研组在校长、教务处的正确领导下,始终坚持以教研带动教学为中心理念，较好的完成了本学期的教研工作，为总结经验、吸取教训，更好、更有效的开展今后的教研工作，从而进一步提高教学质量，现将本学期的教研工作总结如下一、本学期的主要教研工作1、加强理论学习。重点学习了新课程改革方面的理论，如：新课程理念、新的教学观、教师角色的转变、学习方式的转变等。在学习中，我们还根据各人的经验和理解，共同讨论了今后教学方面的问题，探索新的教学方式方法，并作了理论摘记。2、严格按要求完成教研课任务。对于上示范课的老师，严格按要求进行备课、授
2、课、评课、反思、再上课等几个环节。3、加强教学常规督导。认真配合学校对教师的备课、作业、五个一进行检查，随时进堂听课，并及时同相应老师反馈信息。本学期我们组的教学常规检查还是比较理想的，特别是在备课的教学设计方面比以前有很大的进步，每位教师都花了很大工夫去体现学生的主体地位和师生互动。4、提高中考意识。教研组印发近年中考试题，在教研常规活动中一起学习，并由相关科目负责老师做发言，每个教师对试题谈自己的看法，同时，要求老师在教学中，增强教学的针对性和实效性。二、教研工作中存在的问题和需要加强的工作1、由于每科教师人数比较少，教学之间的相互交流不方便，相互取长补短做得不够。为了弥补这一问题，要求老
3、师在平时和教研常规时间多切磋，并且要积极创造条件去向高水平的教师学习。2、新的教育理念难以贯彻，传统的经验教学根深蒂固。虽然每次教研活动都强调要转变教育教学观念以及改革教育教学方式，但从教学效果看，思维定式难以改变。教学中存在的主要问题是：重知识性教学，忽视能力培养；课堂单边活动，老师讲的太多，缺乏互动，课堂气氛沉闷，学生积极性主动性调动不起来；习题的设制缺乏针对性，不注重知识的迁移等等。3、缺乏研究精神。备课缺乏思路；对教材结构不进行必要的调整；照本宣科；不重视挖掘教材的内涵，不注意文科教学的思想性。教育改革，教学研究是教育事业发展的一个永恒的主题。我们组将在今后的教学工作中大胆探索，不断创
4、新，使我们的教研工作更上一层楼文科综合教研组教学工作总结2012.7本学期的文科教研组工作在学校的正确领导下，按照学期初制定的工作计划，团结协作，真抓实干，全面贯彻落实新课改精神，以全面提高学生的综合素质为目标，形式多样地开展教学教研工作，圆满地完成了本学期的教学教研工作，现总结如下：一、认真学习教育教学理论，不断更新教育观念作为学校教研组的我们，深深地感到应该始终站在课程改革浪潮的前头，为学校的教学，为推动学校整体教学水平的提高，发挥我们的智慧和才能，第一学期文科教研组教学工作总结。开学初，我们全组老师认真研读了各学科课程标准，了解了每个年级段的教学目标和要求，开展了新课程理论下的课堂教学标
5、准讨论。之后又通过个人自学和组内交流等多种方式来学习新课程理念、成功教育、备课技能指导人类思想的足迹等书籍，此外，教师们还通过网上培训，很好地把握了新课程，使观念得以转变，形成了新的课程观、教师观、教学观、课堂观、质量观。二、继续开展听评课活动，优化课堂教学结构认真积极地开展校内听课活动，促进教师集体教学水平的提高，一直是我校搞好教研工作的传统。本学期我们的做法是：扎实开展集体备课、专题研讨、公开课、教学诊断、交流等多项活动。其中公开课是大家相互取长补短的很好途径。每次活动，我们都认真抓好以下环节：集体备课，组织听课，评课、诊断、总结。每位教师通过汇报课展示，他们的教学活动具有创新性，个性明显
6、，具有一定的教学特点与教学风格。在评课过程中，教师们学到了如何优化课堂教学结构。即要结合教学内容和形式灵活地安排每节课的教学框架、环节和步骤。既要做到科学、紧凑、实用，又要做到富有新意、变化和节奏感。三、狠抓集体备课，充分发挥个人的智慧尺有所短，寸有所长。每个人都有他的长处和短处，如果能相互学习、相互借鉴，扬长避短，我们的工作就能事半功倍。但由于种种原因，以往集体备课常常流于形式。本学期我们认真落实教导处有关规定，严格纪律要求，改进组织方式，在备课组内实行定课题、定时间、定主讲人、全体参加的做法，在很大程度上提高了集体备课的质量。在集体备课中我们力求做到统一思想，统一进度，统一练习，特别是在备
7、教学目标，备学生练习，备教学方法时能集思广益，取长取短，同时通过集体备课，及时了解教育教学情况，针对教材的特点，不断地进行探索、改革、创新。通过集体备课，使老师们深入了解学生知识、能力水平，充分估计各层面学生学习新知识时，可能出现的问题，精心设计教学程序和教学方法，尤其注重了非智力因素的开发。课堂教学贯穿着能力训练。即每项教学内容、每个教学环节和步骤，都力争把能力训练摆在突出位置，特别是老师们把思维能力和创新实践能力的训练当做所有能力训练的核心内容。在教学过程中能够注意区别能力训练的类别、层次和总量，做到了重点突出。四、岗位练功常抓不懈为了使教学工作规范化，制度化，科学化，条理化，每个月的常规
8、检查，每周的岗位练功都很抓落实，不走过场形式，认真细致，发现问题及时整改。通过督促、检查，教师们形成了工作习惯，每到月底都能及时完成各项任务，极大地推动了课堂教学活动，使老师们清醒地感悟到：注重创新精神和实践能力的培养。文科教研组工作总结2013.1回顾紧张忙碌的一学期，本学期我们教研组在校长、教务处的正确领导下,始终坚持以教研带动教学为中心理念，较好的完成了本学期的教研工作，为总结经验、吸取教训，更好、更有效的开展今后的教研工作，从而进一步提高教学质量，现将本学期的教研工作总结如下：一、师德修养方面：全组教师认真加强理论学习，学习领会新课改的思想内容，严格规范自己的师德修养，真正做到了为人师
9、表，教书育人。组内教师积极参加学校组织的各项活动，严格遵守校纪校规及文明公约的有关规定，政治思想及师德修养达到了一个新的水平。二、教育教学工作方面：1、较好地落实了教研组的常规工作。开学初结合学校教科室和教务处的工作计划，充分发扬民主，经过全组教师的讨论制定了我组工作计划，使整个学期的教研组工作有章可循。严格按照计划，遵守工作纪律，服从学校安排，认真完成了计划的绝大部分工作：定期进行组内教研活动，组内成员互相学习、交流、沟通；认真查阅组内教师的教案、作业批改等，对存在的问题及时指出；组内教师，互相听课，取长补短，组内教师积极听课，教研时间互相评课。 2、积极开展诗文朗诵活动。为促进新课程改革下
10、学生语文素养的提高，为倡导阅读传统经典，在诵读中亲近中国文化，在亲近中热爱中华文明，在热爱中创新传统思想，在创新中弘扬民族精神，营造书香校园，提高学生的朗诵水平，由文科组主办和团队部协办开展了一次诵华夏经典扬民族文化诗文朗诵比赛活动。此次活动使学生更多地了解我华夏诗文和灿烂文化，培养了学生喜读诗歌，爱读诗歌的兴趣，更多地丰富了校园文化生活。同时，也激发了学生的爱国热情、凝聚力和为了更好地做祖国的接班人而努力。三、教研及业务理论方面：1、教学离不开教研，教研是教学质量提高的唯一途径。全组教师积极参加教育教学研究，认真学习继续教育教学理论，并注意把一些先进的理论应用于课堂教学，做到学以致用。每位教
11、师针对自己教学中存在的问题制定了改进点，在教学中努力贯彻实行。2、组内教师积极撰写优秀教案。教学案例切合教学实际，有利于及时把生动活泼的课堂教学经验总结出来，有利于以课堂为主阵地，推进素质教育。当然，人无完人，金无足赤，我们还需要不断的完善、充实和提高，要虚心学习，博采众长，为我所用，才能百尺竿头，更上一步。本组教师一定会在学校领导的关心下，齐心协力，努力工作，作出自己应有的贡献。文科教研组工作总结2013.7本学期根据市教研室和学校教导处工作部署和安排，这是一个综合教研组。为了切实地开展好文科教研组的工作，本着分科不分家，分工不分心，团结协作，共同提高的原则，全组成员积极努力，认真做好各自的
12、工作，完成了学期初制定的教研组工作计划，取得了较为理想的成绩，现做如下总结，以发扬优点，克服缺点，促进今后的工作开展。一、教学常规检查常抓不懈，使教学工作和教研活动制度化，科学化，规范化，条理化。文科教研组在学部及教导处的领导下，各项工作有序进行，尤其是在教师常规工作的落实方面，认真到位，贯彻教导处与教研室的工作要点及要求，备课、培优辅差，作业批改，试卷的质量分析，兴趣活动小组辅导等，都严格按照要求检查督促，发现问题及时地予以指出改正，并及时将情况向上反馈，给领导宏观调控提供可靠的事实依据。二、加强理论学习，不断转变教学观念，适应新课改的要求和发展的需要，在抓好教学常规的落实同时，还积极组织全
13、组教师认真学习新时期的教学理论和新的课程标准，丰富自己。三、认真组织好汇报课，相互学习，相互交流，取长补短，共同提高。教学是一门艺术，每个人都有自己的优点和特长，而通过相互听课评课，是相互学习相互促进的一种有效的好方法。本学期，文科教研组的教师，精心的准备了四节汇报课。讲课结束后，进行了三次评课活动。大家都畅所欲言，对每个教师的课都进行了认真的评析，都感到有很大的收获。四、寓教于乐，开展多种多样，形式活泼的活动，培养学生的学习兴趣，锻炼他们的能力。为了使学生能在轻松活泼的形式中获得知识，培养能力，文科教研组结合自身的特点，开展了一系列的活动，反响良好。通过这一系列的活动，活跃了学习氛围，培养了
14、兴趣，发展了能力。总之，文科教研组的各项工作，在大家的共同努力下，尽管难度大一些，但也圆满完成，取得了一定的成绩，较好的配合了学校的教学工作。但也存在着不足，在今后的工作中将不断的完善提高。综合文科组教研组工作总结2014.1本学期以来，我组成员本着以素质教育为总目标，课改为核心，课堂教学为主阵地；以学生发展为本，提高教师的教学水平为本；以教学常规为基础，教学科研为先导，政史组教研组工作总结。全面推进校本教研制度建设，提高教师的业务水平，从而提高教学质量。本学期内，我组顺利并成功地开展了一系列的活动，在此，我将向学校反馈本学期我组的工作情况：（1）落实校本课题和教学主攻方向。上学期开学之初，我
15、组积极响应学校的号召，确定了我组的校本课题，工作虽然做得还不够成熟，但也是我们教学的一些心得体会。同时，在平常的教学中，我组成员也认真牢牢把握住教学主攻方向，并取得较好的成效！（2）我们都充分利用有效资源，通过各种渠道，获取大量的中考信息。我们都能很好地收集到大量名校的材料，整体效果显著！（3）课改面对课改的发展潮流，我组为了不落后于他人，也积极地学校了相关的课改精神，比如，介绍了相关网站给组内成员学习、在教研组会上也认真深入地讨论了相关课改存在的问题、也很负责任地制定了新课改年段的政治历史科目的学分认定方案。 （4）教研课活动。由于我组成员分别担任政治、历史，又由于大多都是垮年段教学，所以为了更好地开展教研课活动，我们一方面成功组织开展了我组老师的示范课；另一方面，在平常的教学中，也积极地开展了以备课组为单位的教研课，做好听课、评课活动，从而达到共同提高教学质量的目的。（5）开展普法活动。根据我们政治学科的特色，我组成员积极配合我校政教处开展了“五五”普法活动。（6）积极参与校内的听课活动。我组成员都完成了学校的听课要求。（7）积极开展日常教研会活动。按照学校的规定，除期中、期末和节假日期间，我组都严格、积极地开展日常教研会活动，组员也积极地配合工作，每次教研会的气氛都较为热烈，让人感觉舒畅因为我们追求的是高质量会议！总之，我组
