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1、第5章 细胞的能量供应和利用 第4节 能量之源光与光合作用 第2课时 光合作用的探索历程和过程,栏目链接,1.概述光合作用发现史。 2.理解光反应和暗反应之间的物质和能量的变化。(重、难点),栏目链接,栏目链接,自主 学习,一、光合作用的概念及其探究过程,1对光合作用概念的理解 (1)场所：绿色植物的_。 (2)能量来源：_。 (3)反应物：_。 (4)产物：_等有机物。 (5)反应式：_。 2光合作用的探索历程,叶绿体,光能,CO2、H2O,O2、糖类,栏目链接,更新空气,有光,化学能,栏目链接,淀粉,水,有机物,栏目链接,二、光合作用的过程 1光合作用过程图解,光反应,暗反应,光合作用,栏
2、目链接,2光反应和暗反应过程的比较,类囊体薄膜,基质,栏目链接,4HO2,(CH2O),ATP中活跃的,化学能,栏目链接,还原剂,栏目链接,要点 探究,光合作用的过程,1光合作用的总反应式及各元素去向,栏目链接,2光合作用过程中光反应与暗反应的比较,栏目链接,栏目链接,栏目链接,(续表),栏目链接,1注意叶绿体处于不同的条件下，C3、C5、H、ATP以及(CH2O)合成量的动态变化，见下表。,特别 提醒,栏目链接,2.光反应和暗反应的关系，见下图。,栏目链接,栏目链接,题型1 光合作用的发现,例1 1864年，德国科学家萨克斯把绿叶放在暗处几小时，然后将其一半曝光，一半遮光。过一段时间后，用碘
3、蒸气处理叶片，发现只有曝光的那一半叶片呈深蓝色，这个实验证明( ) A光合作用能释放氧气 B光合作用释放的氧来自水 C光合作用能产生淀粉 D光合作用需要二氧化碳 名师点睛：关于光合作用的发现过程，要对每一位科学家的实验成功之处和缺陷有清楚的认识。,栏目链接,解析：光合作用进行的条件是需要光，光合作用的产物是淀粉，通过有光和无光的对照，及利用碘蒸气处理后与淀粉的颜色反应，证明了光合作用能产生淀粉。 答案：C,栏目链接,变式 训练,1普利斯特利把一只小白鼠和一盆植物一同放到一个玻璃罩内，结果小白鼠和植物都能存活很长时间。但后来有人重复这个实验，却有的能成功，有的不能成功。以下关于这一现象的说法，不
4、正确的是( ) A该实验并不科学，没有重复性 B该实验的成败与否，要看是否将装置置于阳光下 C该实验说明光合作用释放的氧与小白鼠需要的氧达到了平衡 D该实验说明光合作用需要的CO2与小白鼠呼出的CO2达到了平衡 答案：A,栏目链接,题型2 光合作用的过程,例2 夏季，在晴天、阴天、多云、高温干旱四种天气条件下，猕猴桃的净光合作用强度(实际光合速率与呼吸速率之差)变化曲线不同，下列表示晴天的曲线图是( ),栏目链接,栏目链接,栏目链接,名师点睛：(1)晴天的曲线图；(2)时间范围从6时至18时，均有光照；(3)净光合作用强度，实际光合速率与呼吸速率之差。,栏目链接,解析：夏季晴天，810时，光合
5、作用很强，其净光合作用强度最大；中午由于光照太强，温度太高，导致气孔关闭，光合速度反而下降；14时以后，光照强度变弱，气孔又开放，光合作用再次上升；16时以后，由于光照继续减弱，导致光合作用下降。所以B项正确。 答案：B,栏目链接,变式 训练,2下图是光合作用和细胞呼吸过程简图，请根据图分析回答：,栏目链接,(1)写出图中、所示生理过程的名称： _；_。 (2)图中、生理过程在细胞内进行的场所是： _；_。 (3)图中和所示的生理过程都是_。如果消耗等量的葡萄糖，则或过程所释放的能量与过程相比数量_。 (4)如果用(CH2O)表示糖类，则图中过程的化学反应式可以概括为_,栏目链接,答案：(1)光合作用 有氧呼吸 (2)叶绿体 细胞质基质、线粒体 (3)无氧呼吸 少,栏目链接,
