《2019年秋九年级数学上册 第23章 旋转 23.1 图形的旋转 23.1.2 旋转作图（听课）课件新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2019年秋九年级数学上册 第23章 旋转 23.1 图形的旋转 23.1.2 旋转作图（听课）课件新人教版（9页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
第二十三章 旋转,23.1 图形的旋转,总结反思,目标突破,第二十三章 旋转,知识目标,第2课时 旋转作图,知识目标,第2课时 旋转作图,1经历对生活中旋转现象的观察、推理、分析的过程，会分析基本图案的旋转 2通过对生活中美丽图案的欣赏，会用旋转的知识设计美丽的图案,目标突破,目标一 会分析基本图案的旋转,例1 教材补充例题 如图2314是一个风车轮廓，它可以看作是一个风叶通过几次旋转得到的？每次旋转了多少度？还有哪些旋转方式？,第2课时 旋转作图,第2课时 旋转作图,目标二 会用旋转的知识设计出美丽图案,例2 教材补充例题 如图2315，已知四边形ABCD绕点O顺时针旋转一定角度后，点A落在点A处，试作出旋转后的图形,第2课时 旋转作图,第2课时 旋转作图,【归纳总结】画旋转图形的关键： 根据旋转的性质画旋转图形时，关键是确定图形的关键点(如线段的端点、多边形的顶点等)根据旋转的性质画出关键点的对应点后，再将各对应点按顺序连接即可,第2课时 旋转作图,总结反思,知识点 作旋转图形的一般步骤,一连：连接已知点与旋转中心； 二定：确定旋转的方向和旋转的角度； 三画：画出旋转角； 四截：在旋转角的另一条边上截取一点，使其到旋转中心的距离等于对应线段的长度； 五连：顺次连接所得的点，从而作出旋转后的图形,第2课时 旋转作图,
