《四年级上册数学课件 － 第一章大数的认识 亿以内数的读法和写法人教新课标》由会员分享，可在线阅读，更多相关《四年级上册数学课件 － 第一章大数的认识 亿以内数的读法和写法人教新课标（17页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、亿以内数的读法,2683,104,6005,4700,读作：二千六百八十三,读作：一百零四,读作：六千零五,读作：四千七百,万以内的数怎么读?,一、复习回顾,1、看谁读得又对又快。,从高位读起，千位上是几就读几千，百位上是几就读几百，十位上是几就读几十，个位上是几就读几，哪一位上一个单位都没有就读零。,一、复习回顾,一、复习回顾,问题：(1) 个级有哪几位？ (2) 万级有哪几位？,个 位,十 位,百 位,千 位,万 位,十 万 位,百 万 位,千 万 位,万 级,个 级,2、口答,一、复习回顾,二、探究新知,（一）整万数的读法,读作：二千四百九十六,读作：二千四百九十六万,读作：三百零八万,
2、读作：四千零五十万,练习：读出下面每组数.(课本第6页做一做第1题,34,340000,30040000,读作：三十四,读作：三十四万,读作：三千零四,3004,读作：三千零四万,34和340000,3004和30040000,340,3400000,30400000,读作：三百四十,读作：三百四十万,读作：三千零四十,3040,读作：三千零四十万,340和3400000,3040和30400000,二、探究新知,（二）含有两级数的读法,读作：五万四千六百二十一,读作：六百四十万七千,读作：一千零三万零四十,读作：六十万零六,读作：三千四百万零九十六,0,0,0,0,0,0,0,0,0,二、学
3、习新知，总结方法,二、探究新知,（二）含有两级数的读法,二、学习新知，总结方法,二、学习新知，总结方法,问题：含有两级的数怎么读？,万,个,不读,只读一个0,5 6 9 2 0 0,3 7 0 6 0 0 0,4 0 0 8 0 5 0 1,读作：五十六万九千二百,读作：三百七十万六千,读作：四千零八万零五百零一,2,课本第6页做一做第2题,三、知识运用,三、知识运用,三、知识应用。,32680,5205000,1200605,107070,读作：三万二千六百八十,读作：五百二十万五千,读作：一百二十万零六百零五,读作：十万七千零七十,3、小组交流，怎样读比较方便。,(课本第6页做一做第3题)
4、,三、知识应用。,3070800,30600900,100000000,读作：三百零七万千零八百,读作：三千零六十万零九百,读作：一亿,470050,读作：四十七万零五十,问题：小组交流，你是怎么想的。,预设：0放在每个数级的前面或中间读0，连续的几个0只读一个0，0放在每个数级的末尾不读0。,4. 用0，0，0，1，2，3，4七个数字按要求组成一个七位数。,三、知识应用。,三、知识应用。,5. 用四个6和三个0按下面的要求组成一个七位数。 （1）组成三个0都不读出来的数： （2）组成只读出一个0的数： （3）组成只读出两个0的数： （4）组成三个0都读出来的数：,四.课堂小结,3.每级末尾不管有几个0,都不读，其他数位上有一个0或连续几个0都只读一个“零”。,1.先读万级，再读个级；,2.万级的数，要按照个级的数的读法来读，再在后面加上一个”万”字；,通过这节课的学习,你有什么收获?,通过本节课的学习,知道了读亿以内的数时,
