《2019年小学教师寒假家访记录》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2019年小学教师寒假家访记录（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、小学教师寒假家访记录 放寒假之前文教局就组织了“千名教师访万家”活动号召老师们利用假期到学生家家进行家访了解学生在家的表现和学生家长对老师对学校的要求和建议由于是在寒假期间所以就有人产生抵制情绪学校领导也给老师们支招家访的形式可以灵活多样像是发短信、打电话、家访等形式都可以以此减轻老师们的负担 作为班主任作为想向xxx老师看齐的老教师和新班主任我没有在家访问题上偷懒的想法我早就想利用寒假期间对班里的49名学生进行一一家访因为我奉行一个理念：只要班主任尽力了就会有家长的心态发生变化就会有学生在学习和行为习惯方面发生转变就像在海边上捡鱼的那个小孩所说的：“这一条在乎这一条也在乎”我不可能照顾到每一
2、个学生但是只要我努力了就会有有学生受惠 家访很累在路上更感到孤独但是为了五班的每一个学生为了我的教育理念我还是坚持从初七开始利用每天的下午对班里的所有学生进行家访 今天上午我就通过飞信通知家长我要进行家访但令我尴尬的是家长回复短信的并不是很多既然如此我决定按照我的计划从最东面的学生开始今天下午家访的学生主要有五个考虑路途遥远我决定开车前往 在临行之前还是给这五位同学的家长发了飞信a的家长很快就做了回复我决定先到她家轻车熟路我很快就找到她家一家四口人热情接待了我外面很冷家里面却暖融融的a学习很努力成绩却一般这是我对她的评价和印象尤其是她的数学已经成为她学习路上严重的拦路虎她的姐姐也是我的学生但是
3、我已经没有多大的印象他们一家都对文丽的学习很关心也很着急从给她买的学习机和复读机我就看出了端倪通过查看作业证实了文丽的确是一个很努力的孩子才正月初七她就已经完成了好几科作业并且写得相当认真但是她的数学成绩为什么那么差呢以前我也关注过没有那么认真思考过今天趁此了解一下她的数学学习情况看她的数学课本整理得清清楚楚的确下得功夫不少可她的数学纠结在里我让她找来数学试卷一看看试卷她的数学问题也就很明显了应用题基本不会计算题基本不对公式和定理基本不理解不会用因此我就给她开出了药方：基础太差一是需要从初一开始补课二是打消她对数学的畏惧感从初一开始补数学我无能为力但是打消她对数学的畏惧感我还是蛮有办法的我当场
4、让她找来笔和纸讲解她试卷上的一个错题通过复习公式和耐心讲解很快她就明白了题意并且自己重做一遍步骤一点也没有问题看来她在数学上的问题主要是基础差不理解和畏惧感了下一步我应和数学老师商量一下让她在数学学习上树立信心只要有了信心就能解决她的一半问题a再有一个小问题就是太文静太寡言少语以后我还得多锻炼她一下 第二家就是b家听我我要去她母亲特地临时取消了外出找工作的计划和她爸爸一起在家接待我b期末考试进步很大这让我在家访时也有话可说看完试卷出来成绩后数学老师曾经对我说过b的数学进步很快这次考试及格了成绩是b我当时就觉着这是她自己和数学老师的功劳没想到b的母亲竟然对我说b的数学进步很快还与我有很大的关系这
5、难道是真的经她一说我觉着还真有那么一点道理作为历史科代表和卫生委员b对班级工作很认真也很努力所以我对她就特别的关注一些尤其是上数学课时我喜欢经常站在她身后面站站和看看没想到这一站和一看竟然把她的数学成绩给提上来了原来我站在她身后她上课听讲的注意力就特别集中一来二去成绩也就渐渐上升了 我一直主张班主任应该向魏书生老师学习把办公桌搬进教室在教室里办公可谓是一举三得：1、教室办公可使班主任注意力集中效率提高2、可以随时向老师们学习提高自己的教学水平3、就是有班主任在后面压阵学生上课的注意力的确高度集中有利于教师的教和学生的学有利于班级整体成绩的提高今天从b的数学成绩上升我就得出一个结论：课堂一加一的
6、结果绝对大于二 从b课堂上的表现和她妈说她在家的表现我初步可以判断b在学习上还没有尽力是一块可以精雕细琢的璞玉作为班主任我应该更多地关注和关心她 第三家小d家我到村头时小d他们一家四口刚刚走亲访友回来小d到村头接我在车上我特地问她：家长会开完后感觉如何她不好意思地说晚上爸妈就进行了一顿猛批见她并没有对老师的家访有怯怯的感觉我觉到对她的家访就可以直来直去没有必要拐弯抹角 小d我从初一就教她学习一直很出色可自从升入初二以后我一不留神她竟然做了一件令我意想不到的事情令我很是无可奈何在实验基地我和她谈了话给她父母打了电话找她谈了话她口口声声说要改没想到一直没有效果这次期末考试成绩落后不少为此我特地找了
7、数学老师和英语老师为我做说客想通过他们两个改变她效果如何呢今天的家访主要解决这个问题 小d的考试成绩不理想这是必然结果家访也是主要围着她的考试成绩开始的结果在家长的配合下我们很成功地把她的问题摆在桌面并且让她做了保证绝对不能再犯表面上她答应得很好我感到稍稍心安今天的家访最主要的就是和家长沟通她的问题家访结束后再让她陪我到e家的路上我悄悄地问她刚才谈的问题能不能立刻就改她很诚实地说不可能心里还想着需要慢慢忘记 是呀对学生的教育并不是通过一两次家访和谈话就能完成的教育是漫长的我们对学生的教育一蹴而就而是慢慢地渗透让学生从内心里接受老师接受教育 下一个是e家在xx的陪伴下我们很快就找到他家他爸爸喝醉
8、了在屋里睡觉我们没有打搅他坐在客厅里等军健到外面找他妈妈很快他妈妈就回来了我们谈话的主题还是围绕着孩子的学习进行e的学习成绩还不错期末考试进步不小他也是我要重点培养和关注的男孩之一但是他的英语成绩相当的差等级为e分数考了35分看着他那可怜的等级和分数我感到有些无可奈何但是我还是 问他你得这些分数是会了35分还是猜了35分他十分诚恳地说英语一点也不会考试时全是瞎猜的这时他妈妈接着说我整天督促他学英语谁知他对英语一点也不感兴趣真为他的英语学习感到头痛当我问及君健的英语单词背熟了没有他竟坦诚地承认有好多没有记住这就是我们中国人学英语的悲剧投入大产出少全民学英语的目的不是为了同外国人打交道而是为了应付
9、考试应付的最终结果就是让好多学生对英语深恶痛绝虽然我知道他的英语很难提高但是我还是鼓励他不要放弃首先过单词这一关同时要求家长在平常要多督促一下孩子必要时帮助他识记单词这是来自高新区最偏僻的一个农村小学的学生在上小学时他的英语就已经被城里的孩子拉下了很多要想在短时间内赶上去的确很难师资力量的不均衡是导致学生成绩两极分化的主要原因之一 最后一站就是f他妈妈在家家访不是围绕着他的学习而是围绕着他的日常表现进行的f的学习成绩很差但是他遵守纪律热爱劳动从不惹是生非在老师的心目中也是一个不错的孩子他妈妈对他的学习成绩已经认可学习差已经是不争的事实但是对自己的孩子还是满怀信心希望自己的孩子以后到技校学技术争取干出自己的一番事业是呀敢于承认自己的孩子敢于为自己的孩子提前谋划出路这也是明智家长的选择 一下午下来访完了五家收获不小我看到了家长对孩子学习的关心他们也愿意配合老师把孩子教育好其实教育就应该如此老师家长互相配合共同关注孩子的成长只要尽力了就一定会有收获！ mso-spacerun:yes;font-family:宋体;line-height:150%;color:rgb(0,0,0);font-size:14.0000pt;mso-font-
