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1、第二单元 我们周围的空气,中考考点清单,常考类型剖析,空气的组成及用途 1.氧气含量的测定(用红磷作反应物) (1)实验装置。,考点一,(2)现象: 有_ _产生，集气瓶内液面上升约占集气瓶体积的_ _。 (3)反应的化学方程式为：_。 (4)结论：氧气约占空气体积_ _。,大量白烟,15,4P+5O2 2P2O5,15,原理：红磷燃烧消耗掉氧气，使集气瓶中压强减小，水被压入集气瓶，进入集气瓶中水的体积即为氧气的体积。 结论：氧气约占空气体积的15。 问题思考 (1)实验中，测量结果往往比实际值偏小，你认为可能的原因有哪些？ 提示：造成测量结果比实际值偏小的原因可能有： 红磷的量不足；装置的气
2、密性不好；没有等到集气瓶冷却，过早地打开了止水夹等。,【思考感悟】1.由实验推断，反应后集气瓶内的剩余气体具备哪些性质？ 提示：红磷耗尽集气瓶内的氧气后不再燃烧，集气瓶内的水面不再变化，说明反应后集气瓶内的剩余气体不支持燃烧、不燃烧且难溶于水。 2.用蜡烛代替红磷做此实验，能否达到相同的目的？ 提示：蜡烛燃烧后的生成物中有二氧化碳气体，无法准确测定空气中氧气的体积，因此用蜡烛代替红磷无法达到该实验的目的。,拓展延生:,2.空气的成分及含量(体积分数) 3.主要气体的用途 (1)氧气用于_。 (2)氮气用于制硝酸和_；作_。 (3)稀有气体常用来制电光源；制造低温环境等。,78%,21%,0.0
3、3%,供给呼吸，支持燃烧,氮肥,保护气,空气的污染及防治 污染物:计入空气污染指数的项目包括: _、_、_、 可吸入颗粒物和臭氧等 (1)加强_。 防治措施 (2)使用_。 (3)积极植树、_、_等。,空气污染,二氧化硫,一氧化碳,二氧化氮,大气质量监测,清洁能源,造林,种草,考点二,氧气的性质 1.物理性质 颜色：_；气味：_； 溶解性：_；密度：_ _； 状态变化：降温时，变为_液体或_固体。,无色,无味,不易溶于水,比空气略大,淡蓝色,淡蓝色雪花状,考点三,2.化学性质 (1)木炭燃烧。 现象 不同点：在空气中，_ _， 在氧气中，_ _； 相同点：_ _ _ _； 化学方程式：_。,发
4、出红光,发出白光,放热，都生成使澄清石,灰水变浑浊的气体,C+O2 CO2,(3)铁丝燃烧。 现象 在空气中：_； 在氧气中：_ _ _； 化学方程式：_。,只能红热不能燃烧,剧烈燃烧，火星四射，,放出大量的热，生成一种黑色固体,3Fe+2O2 Fe3O4,【思考感悟】1.点燃铁丝前为何将铁丝绕成螺旋状？ 提示：增大铁丝的受热面积。 2.铁丝在氧气中燃烧时，需在集气瓶底放少量水或铺一层细沙，目的是什么？ 提示：防止铁丝燃烧时产生的高温熔融物溅落，炸裂集气瓶底。,(2)硫燃烧 现象 不同点：在空气中，_ _； 在氧气中，_ _； 相同点：_ _ _ _ _； 化学方程式：_ _。,微弱的淡蓝色火
5、焰,明亮的蓝紫色火焰,放热，生成一种有刺激性 气味的气体,S+O2 SO2,氧气的制法 1.实验室制法 (1)常温下，用双氧水和二氧化锰混合。 反应方程式为：_ (2)加热高锰酸钾或氯酸钾。 反应方程式为： _ _ _ 2.工业制法 利用液态氮和液态氧的_不同，采用分离液态空气法。,2H2O2 2H2OO2,2KMnO4 K2MnO4+ MnO2+ O2,2KClO3 2KCl+3O2,沸点,考点四,问题思考： (1)用高锰酸钾制取氧气和用过氧化氢制取氧气分别应采用上图哪些装置? 你知道选用该装置的依据是什么吗？ 提示：用高锰酸钾制取氧气，反应物为固体，且需要加热，所以选择A装置；而用过氧化氢
6、制取氧气，反应物为液体与固体混合，不需要加热，若需要控制反应的速率，应选择C装置，不需要控制反应速率还可选用B装置。,3.收集装置的选择,问题思考： (1)常见的气体收集装置有以上三种，你认为收集氧气应该选用上图的哪些装置? 你知道选用上述装置的依据是什么吗？ 提示：气体收集方法的选择是由其自身的性质决定的。因为氧气的密度比空气大，所以可用向上排空气法收集，又因为氧气不易溶于水，故可以用排水法收集氧气，所以收集氧气应选用图中的A装置或C装置。,(2)用排水法收集气体时，观察到导管中有气泡冒出时要立即收集，这种做法是否正确？为什么？ 提示：不正确。因为导管中一开始冒出的气泡，不是纯净的气体，而是
7、实验装置中原有的空气或是空气和制取的气体的混合物，因此应等到气泡连续、均匀冒出时收集。,(3)用上述装置收集氧气时，如何证明氧气已经收集满了？ 排水法收集氧气：集气瓶口有气泡冒出时证明已经收集满了 向上排空气法收集氧气：带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃则证明氧气已经收集满了,1.纯净物和混合物 纯净物：只由_物质组成的物质。 混合物：由_ _物质混合而成的 物质。 2.化合反应和分解反应 (1)化合反应：由_生成_的反应。 (2)分解反应：由_生成_ _ _ _的反应。,一种,两种或两种以上的,两种或两种以上物质,另一种物质,一种物质,两种或两种以上,其他物质,考点五,3.催化剂和催化作用
8、 (1)催化剂的特点“一变二不变”：化学反应中，能改变其他 物质的_(一变)，而本身的_和_在反应 前后没有发生改变的物质(二不变)。 (2)催化作用：催化剂在化学反应中所起的作用。 4.氧化反应和缓慢氧化 (1)氧化反应:物质_发生的化学反应，如木炭燃烧、铁生 锈等。 (2)缓慢氧化：进行得很慢甚至不容易被察觉的氧化反应，如 钢铁生锈、呼吸作用、食物腐烂等。,反应速率,质量,化学性质,与氧,【典例1】(怀化中考)下列叙述正确的是( ) A.木炭在充足的氧气中燃烧生成一氧化碳 B.硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰 C.铁丝在氧气中燃烧火星四射，生成三氧化二铁 D.红磷在空气中燃烧产生大量的白雾,小
9、练习：,B,【变式备选】(十堰中考)下列关于氧气的说法错误的是( ) A.氧气约占空气总体积的1/5 B.通常情况下,氧气是无色无味的气体 C.硫在空气中燃烧比在氧气中剧烈 D.氧气是一种化学性质比较活泼的气体,C,1.(广州中考)空气是一种宝贵的自然资源，下列气体不可直接从空气分离获得的是( ) A.用作医疗急救的氧气 B.用作焊接保护气的稀有气体 C.用作食品防腐剂的氮气 D.用作清洁燃料的氢气,D,2.(烟台中考)下列关于空气各成分的说法，错误的是( ) A.氧气约占空气体积的21% B.饼干在空气中变软是因为空气中含有水蒸气 C.稀有气体通电发光是化学变化 D.空气中的氧气主要来自于植
10、物的光合作用,C,3.(梅州中考)2012年2月，国务院同意发布新修订的空气质量标准增加了PM2.5监测指标。PM2.5是指大气中直 径小于或等于2.5微米的颗粒物，来自化石燃料的燃烧(如 机动车尾气、燃煤)。有关空气和PM2.5的说法错误( ) A.空气是混合物 B.PM2.5与形成灰霾天气无关 C.大力发展电动车、减少燃油汽车的尾气排放量可改善空气质量 D.PM2.5专用口罩中使用了活性炭，是利用了活性炭的吸附性,B,4.(温州中考)水在科学实验中的应用很 广泛，在做铁丝在氧气中燃烧 的实验时，常在集气瓶的底部 加少量的水(如图)。该实验中 水的作用是( ) A.作溶剂 B.作反应物 C.
11、作催化剂 D.保护集气瓶,D,5.(兰州中考)下列关于氧气的说法中正确的是( ) A.氧气在低温、高压的条件下可以转变为液体或固体 B.氧气是植物光合作用的重要来源 C.氧气的化学性质比较活泼，是可燃物 D.因为氧气与氮气的密度不同，所以工业上用分离液态空气法制取氧气,C,6.(雅安中考)下列对实验现象的描述，正确的是( ) A棉线在空气中燃烧产生烧焦羽毛气味的气体 B硫在氧气中燃烧产生微弱的淡蓝色火焰 C聚乙烯在空气中燃烧产生刺激性气味的气体 D铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成黑色固体,D,7.(绍兴中考)根据表中五种气体在标准状况下的密度和溶解性，回答下列问题：,(1)既能用
12、排水法，又能用向上排空气法收集的气体是_。 (2)用如图所示盛满水的集气瓶收集CH4，气体应从_端进入。,O2,b,8.(苏州中考)下列关于产生氧气方法的叙述中，错误的是( ) A.空气中的氧气主要来自于植物的光合作用 B.工业上用分离液态空气的方法制取氧气是分解反应 C.用含有氧元素的物质反应才有可能产生氧气 D.实验室常用加热高锰酸钾的方法制取氧气,B,9.(株洲中考)在KClO3分解制O2的反应中MnO2作催化剂，下列有关催化剂说法不正确的是( ) A.反应前后化学性质不发生改变 B.反应前后质量发生了改变 C.某些反应可使用不同的催化剂 D.某些催化剂可催化不同的反应,B,10.(安徽
13、中考)实验室常用加热氯酸钾与二氧化锰混合物的方法制取氧气，写出反应的化学方程式：_ _。 小芳发现，氯酸钾与氧化铜混合加热，也能较快产生氧气，于是进行如下探究： 【提出猜想】除MnO2、CuO外，Fe2O3也可以作KClO3分解的催化剂。 【完成实验】按下表进行实验，并测定分解温度(分解温度越低，催化效果越好)。,2KClO3 2KCl+3O2,【分析数据、得出结论】(1)由实验_与实验对比，证明猜想合理； (2)实验所用的三种金属氧化物，催化效果最好的是_。,1,CuO,【反思】(1)若要证明Fe2O3是该反应的催化剂，还要验证它在化学反应前后的质量和_不变。 (2)同种催化剂，颗粒大小可能
14、影响催化效果，请设计实验方案进行验证_。 (3)同种催化剂，还有哪些因素可能影响催化效果，请你再探究(探究一种因素即可)。 _。,化学性质,11.(南昌中考)用集气瓶可完成多种实验。请根据如下实验示意图，回答有关问题：,(1)实验完成的实验是_，实验的集气瓶中装入的试剂是_，实验收集的气体是氧气，实验室制取氧气的化学方程式是_； (2)实验的集气瓶中预先加入了少量水，其作用是_ _； (3)实验观察到的现象是_ _ _， 反应的化学方程式是_ _； (4)在完成、两个实验时，为了保护集气瓶不被损坏，应该注意的操作是_ _。,CO2,浓硫酸,吸收二氧化硫,放出大量的热，生成一种黑色固体,剧烈燃烧，火星四射，,3Fe+2O2
