《辽宁省辽阳市灯塔二中九年级化学上册 第1单元 走进化学世界单元综合试卷（含解析）（新版）新人教版.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《辽宁省辽阳市灯塔二中九年级化学上册 第1单元 走进化学世界单元综合试卷（含解析）（新版）新人教版.doc（17页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第1单元 走进化学世界一、我会选择（本题共14小题，每小题只有一个选项符合题意）1下列学习用品中不属于化学制品的是（）A毛笔 B圆珠笔 C塑料直尺 D课本2厨房中发生的下列现象中，不属于化学变化的是（）A食盐结块 B食物腐烂 C液化气燃烧 D食物煮熟3下列各项内容中，属于化学科学研究内容的是（）A培育新品种，增加农作物产量B利用指南针确定航海方向C综合利用石油生产优良人造纤维D设计新程序、开发电脑新功能4某种品牌的婴儿配方奶粉，部分营养成分的含量如下表所示，表中的“钙、磷、铁、锌”应理解为（）营养成分钙磷铁锌含量（mg/100g）60052061137A金属 B非金属 C元素 D分子5下列说法
2、中正确的是（）A发光发热的变化一定是化学变化B有气体生成的变化一定是化学变化C有其它物质生成的变化一定是化学变化D需要加热的变化一定是化学变化6中国古代对世界具有很大影响的四大发明中与化学没有直接关系的是（）A造纸术 B指南针 C火药 D印刷术7判断镁条在空气中燃烧属于化学变化的依据是（）A发出耀眼的白光 B放出大量的热C生成了白色固体 D固体质量增加了8某衣服标签上标明：“面料成份：67%棉，33%涤纶”说明该衣服的面料（）A全面天然材料 B全由人造材材料制成C由天然材料和人造材料制成 D无法判断9小明在厨房中发现一种白色固体，他认为“可能是食盐”对于“可能是食盐”，应该是科学探究中的（）A
3、问题 B假设 C实验 D结论10用60mL的试管加热液体，下列液体的体积能符合要求的是（）A15mL B25mL C30mL D35mL11进行量筒里液体读数时，开始仰视读数为29.0mL，倒出一部分液体后，平视读数为12.3mL，则实际倒出的液体体积为（）A16.7mL B大于16.7mL C小于16.7mL D无法确定12下列化学实验操作中，正确的是（）A用燃着的酒精灯点燃另一只酒精灯B用托盘天平称量药品时，砝码放左盘C倾倒液体时，试剂瓶上的标签向着手心D给试管中的液体加热时，液体体积最多不超过试管容积的13生活中常见的下列现象，都属于化学变化的一组是（）A汽油挥发 乙醇燃烧 B食物腐烂
4、钢铁生锈C蜡烛熔化 白磷自燃 D水分蒸发 滴水成冰14一位学生要用托盘天平称量某烧杯的质量，在称量中发现指针向左偏转，这时他应该（）A向左盘中加砝码 B向右盘中加砝码C向左移动游码 D调节天平的平衡螺母二、我会填空（本题共6小题）15常用的食糖是色体，有味，这属于性质把食糖放入水中，可以观察到食糖，这主要是变化如果把食糖放在铁锅中加热，会逐渐变成体，这是食糖发生了变化，继续加热食糖逐渐变成了色的炭，这是食糖发生了变化16组成万物的基本成分是二氧化碳、一氧化碳、氧气、水四种物质都有的基本成分是17化学变化不但，而且会伴随着变化这种变化经常表现为的放出和吸收人们利用化学变化的基本目的是或18电灯可
5、以照明，但在停电的时候，我们可以点燃蜡烛照明，请你就这两种照明方法，从你所学过的化学知识，找出二者3个方面的差异：；19去年在我省某地发生了一起医疗事故，医生在绐病人输液时，由于没有按医疗规程核对药瓶标签，误将酒精当做葡萄糖输入病人体内，造成严重的酒精中毒事件以此为鉴，我们在做化学实验时，应该注意什么？否则可能会造成什么后果？20根据能使澄清的石灰水变的现象，可以检验二氧化碳气体；根据能使带火星的木条的现象，可以检验氧气；二氧化碳可以使燃着的木条三、我会实验（本题共5小题）21下列试剂中，应该用药匙取用的是，应该用镊子取用的是，应该用滴管取用的是（1）氧化铜粉末（2）石灰石块（3）小颗粒锌粒（
6、4）试剂瓶中的稀盐酸22写出下列操作所引起的后果：（1）把大块固体垂直投入试管中（2）把烧杯放在铁圈上直接加热（3）用同一支滴管取不同药液（4）用托盘天平称量物质时，称量物放在右盘，砝码放在左盘23给试管中的固体加热，实验结束后发现放在桌子上的试管已经破裂，请你分析造成试管破裂的可能原因（写出四种）：、24生活中喝茶水的时候，茶杯盖应该怎样放置？为什么？洗茶杯时，怎样知道茶杯是否已经洗干净了？25小明用托盘天平称量6.1克物质（1克以下用游码），称量后发现误将砝码和称量物的位置方反了，此时他能得到该物质的实际质量吗？如果能，他得到的结果是多少？请你试试看由此你能总结出使用托盘天平的哪些经验？新
7、人教版九年级上册第1单元 走进化学世界2015年单元测试卷（辽宁省辽阳市灯塔二中）参考答案与试题解析一、我会选择（本题共14小题，每小题只有一个选项符合题意）1下列学习用品中不属于化学制品的是（）A毛笔 B圆珠笔 C塑料直尺 D课本【考点】化学的用途【专题】化学与生活【分析】本题考查的是化学制品这一基本概念，化工合成的物品属于化学制品，自然界存在的物质都不是化学制品【解答】解：A、毛笔是由竹子和动物的皮毛制成的，不属化学制品；B、圆珠笔也是通过化学变化合成的，也是化学制品；C、塑料直尺也是通过化学变化合成的，也属化学制品；D、课本是经过化学加工的制品，属化学制品故选：A【点评】本题考查基本概念
8、，侧重基础，可根据已有的知识解决，题目较典型2厨房中发生的下列现象中，不属于化学变化的是（）A食盐结块 B食物腐烂 C液化气燃烧 D食物煮熟【考点】化学变化和物理变化的判别【专题】物质的变化与性质【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断【解答】解：A、食盐结块过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化B、食物腐烂过程中有新物质生成，属于化学变化C、液化气燃烧过程中有新物质二氧化碳生成，属于化学变化D、食物煮熟过程中有新物质生成，属于化学变化故选：A【点评】本题难度不大，解答时要分析变化过程中是
9、否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化3下列各项内容中，属于化学科学研究内容的是（）A培育新品种，增加农作物产量B利用指南针确定航海方向C综合利用石油生产优良人造纤维D设计新程序、开发电脑新功能【考点】化学的研究领域【专题】课本知识同类信息【分析】A、根据生物学研究的内容判断B、根据航海学研究的内容判断C、根据化学研究的内容判断D、根据信息科学研究内容判断【解答】解：A、培育新品种，增加农作物产量，是生物学研究的范畴，所以错误B、利用指南针确定航海方向是航海学研究的内容，所以错误C、综合利用石油生产优良人造纤维涉及资源的综合利用，是化学研究的范畴，所以正确D、
10、设计新程序、开发电脑新功能是信息科学研究范畴，所以错误故选C【点评】了解化学研究的领域或内容，有利于激发学生学习化学的兴趣，培养社会责任感，符合新课程标准三维目标的要求，反映中考的方向4某种品牌的婴儿配方奶粉，部分营养成分的含量如下表所示，表中的“钙、磷、铁、锌”应理解为（）营养成分钙磷铁锌含量（mg/100g）60052061137A金属 B非金属 C元素 D分子【考点】元素的概念【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成【分析】食品、药品、营养品、矿泉水等物质中的“钙、磷、铁、锌”等不是以金属、非金属、氧化物、分子、原子等形式存在，而是指元素，通常用元素及其所占质量（质量分数）来描述【解答】解
11、：某品牌婴儿配方奶粉部分营养成分含量表中的“钙、磷、铁、锌”等不是以金属、非金属、氧化物、分子、原子等形式存在，这里所指的“钙、磷、铁、锌”是强调存在的元素，与具体形态无关故选C【点评】本题难度不大，主要考查元素与微观粒子及物质的区别，加深对元素概念的理解是正确解答此类试题的关键5下列说法中正确的是（）A发光发热的变化一定是化学变化B有气体生成的变化一定是化学变化C有其它物质生成的变化一定是化学变化D需要加热的变化一定是化学变化【考点】化学变化的基本特征【专题】物质的变化与性质【分析】化学变化中常常伴随着能量的变化，伴随着发光、发热等现象，但有发光、发热现象的不一定是化学变化判断物理变化还是化
12、学变化，要看是否有新物质生成，有新物质生成的是化学变化，没有新物质生成的是物理变化【解答】解：A、化学变化中常常伴随着发光、放热现象，但发光发热的变化一定是化学变化，例如灯泡发光发热就是物理变化，故A说法错误；B、有气体生成的变化不一定是化学变化，例如水蒸发就是物理变化，故B说法错误；C、化学变化的特征是有新物质生成，因此有其它物质生成的变化一定是化学变化，故C说法正确；D、需要加热的变化不一定是化学变化，例如水加热蒸发就是物理变化，故D说法错误故选C【点评】判断物理变化还是化学变化，要看是否有新物质生成，有新物质生成的是化学变化，没有新物质生成的是物理变化6中国古代对世界具有很大影响的四大发
13、明中与化学没有直接关系的是（）A造纸术 B指南针 C火药 D印刷术【考点】化学的历史发展过程【专题】课本知识同类信息【分析】我国古代的一些发明中，都蕴含着化学知识，属于化学工艺的，在变化过程中都有其他物质生成【解答】解：A、造纸，其中应用了将打碎的纤维浆漂白这一环节，属于化学变化，属于化学的应用；B、指南针在地球的磁场中受磁场力的作用，所以会一端指南一端指北，不属于化学工艺，与化学关系较小；C、火药的主要成分有硫磺、木炭、硝酸钾等物质，其中的木炭是由木材隔绝空气加热制成，属于化学变化，属于化学的应用；D、活字印刷的过程中没有新物质生成，属于物理变化，不属于化学工艺范畴，与化学关系较小故选：BD【点评】了解我国古代化学工艺成就、化学研究的内容，才能利用化学知识服务于社会，造福于人类，有利于培养学生的学习兴趣，提高社会责任感7判断镁条在空气中燃烧属于化学变化的依据是（）A发出耀眼的白光 B放出大量的热C生成了白色固体 D固体质量增加了【考点】化学变化的基本特征【专题】物质的变化与性质【分析】在化学变化中还伴随发生一些现象，如放热、发光、变色、放出气体、生成沉淀等等，这些变化常常可以帮助我们判断有没有化学变化发生，但要注意有这些现象时并不一定发生了化学变化化学变化的本质特征在于是有新物质生成，分析过程要注意不要被变化过程中的现象所迷惑，要找到本质【解答】解：判断镁在空气中燃烧是化
