《浙江省2019年中考语文总复习第四部分语言运用专题14读图表述口语交际课件新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《浙江省2019年中考语文总复习第四部分语言运用专题14读图表述口语交际课件新人教版（42页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、PART FOUR,第四部分 语言运用,专题十四 读图表述、口语交际,1.2018金华、丽水20题 5月19日,我国第一套有声语文教材“中小学语文示范诵读库”正式发布。请你结合下面图片上的信息,向七年级同学推荐这套教材。要求表达简明、连贯、得体。(不超过150字)(5分),【答案】示例:同学们好,由中央广播电视总台和教育部联合推出的第一套有声语文教材“中小学语文示范诵读库”正式发布了,课文都是经典篇目,朗诵者都是央视或央广主播,被誉为“最好听的语文”,你们可以从央广网、央视网等手机客户端、微信公众号收听,在他们甜美的声音里,遇见语文,遇见美好。,【解析】此题考查图文转换表达能力。首先理清题目要
2、求,然后观图知意,按照一定的顺序整合图中内容。如本题主要内容是推介“中小学语文示范诵读库”,可从图中的发布单位、主题、如何收听等几个方面进行介绍,注意具体要求即可。,2.2018绍兴20题 轨道交通建设是绍兴的重大民生工程之一。为了树立品牌标识,打造轨道交通“名片”,绍兴市轨道交通建设指挥部公开征集了“绍兴轨道交通”标志。现在邀请同学们一起来评选下面入围的3幅作品,你觉得哪一幅最好?参考小贴士说明理由。(110字左右)(8分) 作品一 作品二 作品三,【小贴士】 标志是一种具有象征意义和文化内涵的视觉符号,具有识别、象征、审美的功能,常用文字(汉字、字母)、图形等元素来设计。 我选作品( )
3、理由:,【答案】示例一:选作品一。 理由:这个标志美观大气,由两条寓意“轨道”的线条设计出“绍”字首字母S的形状;这个形状融入“石拱桥”形象,又如“河道”的形象,体现绍兴水乡、桥乡的地域特色;整体形状向两端无限延伸,寓意互通连接的行业特色。 示例二:选作品二。 理由:这个标志有美感有内涵,以“绍”字进行演绎,区别于国内其他城市标志,具有唯一性;体现印章“天圆地方”的人文属性;整体形如地铁列车车头,又如窗口,暗含绍兴的开放与包容;既体现行业属性,又符合绍兴历史文化名城形象。,3.2018台州20题 针对下面材料中小文的说法,请你以同学的身份,在他的QQ空间上写一段话,发表你的看法。要求:观点明确
4、,理由充分,表达得体,100字左右。(8分) 小文很想代表学校参加台州市首届“成语听写大赛”,花了不少时间去准备,结果却在学校的选拔赛中落选,只能当一名替补队员。他在QQ空间发了一条消息:“花了这么多时间,才当个替补队员,有什么劲,我才不去呢。”,【答案】示例:我认为你这样说是不对的。虽然你没被选上,但在准备的过程中,你增长了知识,锻炼了能力。何况,替补队员也是团队中的一员,同样能发挥自己的作用,也是很光荣的。再说,当替补队员还是有机会上场比赛的,如果不去就太可惜了。,【解析】这是一道考查考生口语交际能力的劝说题。做好此题,要注意题目中的要求。首先,劝说的时候亮出自己的观点,即是赞同小文的想法
5、还是反对小文的想法,要明确表明自己的观点。其次,说理由要让人信服,劝说要有道理。可以针对小文说的话和想法分点劝说,从多个方面劝说会更有说服力。最后要注意表达得体。劝说别人切忌语言生硬没礼貌,注意劝说的对象和身份。,4.2017丽水18题 奶奶在微信里看到丽水市养生经济促进会会徽备选图片,她问正在读初三的孙女:这图是什么意思啊?于是孙女把自己对会徽的理解讲给奶奶听,请你以孙女的身份,选择一个会徽给奶奶解说。要求:解说合理,语言得体。120字左右。(5分) A B,【答案】示例:奶奶,您看这个B图案,乍一看多像是一枚印章啊,图中最明显的地方是“丽”这个字的变形,既像山,又像水,有山水的地方自然环境
6、一定很优美,再看“山”上面好像是一只仙鹤,仙鹤是健康长寿的象征,说明咱丽水是适合养生的地方,您这下了解了吧?,【解析】 此题考查图文转换能力,既考查考生读图把握信息的能力,又考查考生口语交际能力。A图,是一个由山水组成的图案,而“山水”是“丽”字的变形;整个图案,还像一个展翅飞翔的仙鹤,而仙鹤正是健康长寿的象征,体现了组织的宗旨。B图,一看就像一枚印章,主体图案也是“丽”字的变形,似山,似水,山水相依体现了当地的自然环境的优美,山上面是仙鹤的图形,仙鹤是健康长寿的象征,表明丽水适合养生,体现了该组织的宗旨。解答此题要结合题目要求审清图意,还要注意表达者身份,注意语言得体。,【考情总结】,【考情
7、总结】,【考情总结】,【考情总结】,【考情总结】,【考情总结】,(1)命题趋势。2015年开始,浙江省中考读图表述题和口语交际题逐渐由“语文知识积累和运用”板块,移到“语言运用”板块,考查考生语言实际运用能力。统计近5年此考点,浙江各地市都考查了此考点,有的地市是连年考,如湖州、绍兴、丽水,有的地市是隔年考查,考查的频率明显高于其他语言运用考点。,【考情总结】,(2)题材透析。命题语境材料贴近生活,贴近学生实际,如毕业纪念册封面选择、高铁票介绍、地标会徽介绍、旅游行程设计、快递垃圾处理、租房协议书、理财产品介绍和推荐、数字化阅读等等。通过这样的命题引导考生平时要关注生活,生活处处有语文。考查方
8、式有单独的读图表述题,如2018年绍兴卷选择地标,阐述理由,又与口语交际结合起来进行考查,如2017年丽水卷选一个会徽讲给奶奶听。考查字数要求一般在100-150字,分值在5-10分,金华、丽水基本在5分,衢州、温州每年都是10分。,【考情总结】,(3)考向预测。2019年中考语言运用题,读图表述题和口语交际题仍然是考查的重点题型,各地市此考点的赋分和字数要求基本保持稳定,对此考点复习备考时要引起足够的重视,平时要多关注身边发生的事,积累素材,拓展知识面。,【真题定位】 2018年金华、丽水第20题,2018年绍兴第20题,2017年丽水、台州都考查到了此考点。读图表述类语言表达题往往和口语交
9、际结合在一起,成为语言运用题考查的重点,既考查考生读图获取信息的能力,又考查考生根据图示所给信息有条理的表达能力。分值各地市不一,在5-10分之间。,考点1 读图表述,读图表述题主要有图画类和图表类两种类型。 一、如何解答图画题 图画类题目,往往是提供一幅图画(商标、会徽、招贴画、漫画等),然后按要求读图,完成相关题目。此类题不仅考查考生的观察能力、归纳能力、语言表达能力,还考查考生的想象力。图画题主要分为两大类:(1)标识类:图画是各种标识,包括各种会标及其他标识等。要求考生能大致阐述其含义,或谈观后感。(2)漫画类:要求考生根据漫画介绍它的内容、主旨,阐述漫画的寓意。 1.解答“标识类”图
10、文转换题的基本要领 (1)认真审题,仔细阅读标识主题,观察标识画面。 (2)分析标识构成要素。 (3)紧扣标识主题进行合理联想。 (4)逐一进行说明。,技法精讲,2.解答“漫画类”图文转换题的基本要领 (1)看对象。观察整幅画面,要仔细观察画面上的背景与人物,特别是人物的服饰、动作、表情,标题以及其他文字信息等。 (2)抓细节。抓住特征客观描述画面,抓住能反映画面寓意的特征进行详细描绘,描述时只要求对漫画内容本身加以说明,不可超越漫画所给图文信息添枝加叶,不可用主观想象代替画面中并不存在的东西。 (3)讲顺序。对于漫画的说明,要注意说明的顺序,在整体上要做到“总分总”,即起笔一句点明介绍对象,
11、然后依次介绍画面内容,再用一句话点出漫画寓意。,二、如何解答图表题 图表题一般是给出一幅图表,要求考生能根据图表的信息做出相关的解答,主要考查学生认图判断、查找相关信息和语言表述等方面的综合能力。 第一步:仔细审读扣题旨。 包括审读图表的标题、内容和题目要求。有些细节(如表注)也要认真审读。 一审标题:标题往往是对整个图表内容的概括,反映了图表的主题。因此标题对我们答题起到了提示、指向作用。抓住了标题,就基本圈定了答题的范围,把握了答题的主要方向。 二审图表:图表是得出结论或反映问题的主要依据。在审图表时,要特别重视数据变化。我们可对图表中的数据进行横向和纵向的比较,在比较中发现变化,发现差距
12、,发现问题,从而得出结论。同时注意关注极大值和极小值,结合图表内容得出结论。,三审要求:根据考题要求提供的信息,带着问题审读图表,把握图表的中心,尤其是在有些图表没有标题,但在题目要求中已提示这是一张什么图表时。 第二步:认真思考找规律。 首先,在前面仔细审题的基础上,根据观察所得,结合标题、图表内容和要求,运用比较、分析、综合、判断、推理等思维方法进行思考,分析出表中有关材料的相互联系,从中找出规律性的东西。其次,及时筛选信息,努力寻找信息点,从图表中提取有效信息,找准分析问题和解决问题的切入点,揭示图表的要旨,然后把数据或图示信息转换成文字。,第三步:准确归纳善表述。 答题时要做到两点:答
13、题步骤化和语言规范化。具体包括:按设问的先后顺序作答;理论与事实相结合,不能脱离图表,空发议论,堆砌观点,也不能照搬图表的数据或材料而无自己的分析,不可随意发挥;要辩证地分析,有些图表题所列项目,往往是成绩与问题同在,作答时应一分为二地分析。,针对训练,1.下图是一张火车票,请用简洁的语言向李明介绍与乘车有关的信息。(4分),2.2018温州 根据要求完成任务。(10分) 班级要制作毕业纪念册,初步选定了两种封面设计(见下图)。请你选择其一,向同学们陈述你的理由,让大家支持你的选择。 封面一 封面二 要求:注意说话目的,理由合理;条理清晰,表达得体;正确书写汉字,准确使用标点,规范运用语言;1
14、20字左右;不得透露个人信息。,【答案】 1.示例:李明,你乘坐的兰州到陇南的K9876次列车于2018年6月16日15:30由兰州站开出,座位是4车厢59号,限乘当日当次车。(答出任意4点即可) 解析 本题是图文转换题,考查学生的语言表达能力。首先要有称呼。接下来介绍列车从开往,列车车次,座位号、车厢号及发车时间。注意介绍时要按照一定顺序,有条理地介绍。,2.示例一:选封面一。看,图中四位同学一起扔纸飞机,这代表着我们曾经的记忆,象征着我们深厚的友谊,主题词“青春不散场”,道出了我们的心声:无论以后我们“飞”向哪里,我们的心永远都在一起。我们的青春故事,就珍藏在这美好的三年时光里,大家选封面
15、一吧。 示例二:选封面二。这个封面,有一辆梦想单车,构思非常有创意。我们为了“追逐梦想”曾经彼此鼓励,共同奋斗;以后我们还会在彼此鼓励中,像鸟儿一样展翅飞翔,追逐新的梦想。这个封面寓意着我们彼此携手,追梦未来!大家选封面二吧。 解析 本题考查图文转换及语言表达的准确、连贯的能力。“毕业纪念册”这一特定的生活情景,大家非常熟悉,说不定前不久才经历过,因此很容易引起考生的共鸣。封面设计,包括图画、文字、美工、装帧、色彩等内容,扣住主题“毕业”来解读图文即可。题目要求写推荐语,应当做到得体、规范,要有称呼语,要有鼓动性的话语。,【真题定位】 2018年台州第20题,2017年丽水第18题考查了此考点
16、。台州卷对话的对象是同学,考查同学之间如何比较得体地发表自己的见解的能力,丽水卷对话的对象是奶奶,既要注意礼貌得体的语言,又要注意语言的通俗易懂,两题的分值分别为8分和5分。,考点2 口语交际,解答口语交际类题目要注意以下几点: 1.注意对象、场合 口语交际有很强的情境性,答题时要分析具体的情境,弄明白要求。另外,说话还要区分不同的对话主体,注意对象的身份、年龄、情绪、心理等。比如:作为学生,询问不同年龄段的人的岁数,语言便有不同,问小孩可直接问“你几岁了”,问中年人要说“您多大年纪了”,问老年人则要说“您高寿了”。 2.明确说话意图 说话的最直接目的就是准确表达心中的想法。说话观点一定要鲜明,不能模棱两可;理由阐述要充分,可联系自身生活实际来谈。,技法精讲,3.语言亲切得体 无论解答哪一类型的口语交际题,首先要有的便是“称呼”。我们要根据对方的性别、年龄、职业、职务等,给予恰当的称呼。并且说话还要注意使用敬语和谦语,敬语如“
