《2014-2015人教版五年级语文期末考试卷》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2014-2015人教版五年级语文期末考试卷（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、20142015学年第一学期人教版五年级语文期末考试卷班别 姓名 分数 一、语言积累及运用。（43分）一、拼音百花园 。（11分） 1、看拼音，然后工整地把词语写下来。（8分） pio b gu l xin y qing do （ ） （ ） （ ） （ ）2、读句子，写出带有拼音li的句子。（3分） （1）那位年轻的父亲终于在一片瓦（ ）堆下找到了自己的孩子。 （2）母亲还是一如既往地鼓（ ）我。 （3）圆明园不但建筑雄伟，还收藏着最珍贵的（ ）史文物。二、词语大本营。（16分） 1、比一比，然后组词。（8分） 檐（ ） 衰（ ） 驯（ ） 绎（ ）瞻（ ） 哀（ ） 训（ ） 译（ ） 2
2、、将下列词语补充完整，再从中选择恰当的词填在括号里。（6分） 惊心动（ ） 再接再（ ) 夜以（ ）日 不容争（ ） 句子：经过他（ ）地工作，终于取得了令人瞩目的成就，希望他能（ ）。 3、选择恰当的关联词填在括号里。（2分） 即使.也. 不是.而是. 虽然.但是. （1）从他的眼睛里表示出来的（ ）愤怒，（ ）悲哀。 （2）（ ）鲸的体形像鱼，（ ）它不属于鱼类。 三、句子万花筒。（9分） 1、爱亲者，不敢恶于人；_。 2、_，万事功到自然成。 3、悠悠天宇旷，_。 4、甲骨文是_ _时代刻在龙骨上的文字。传说是_ _创造了文字。 5、还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情
3、呢？（改成陈述句） _ 四、默写本学期学过的你最喜欢的一首古诗，并按要求填空。（7分） _ _， _。 _， _。 这首诗的作者是_朝的_ _，我喜欢它的原因是_。 第二部分 ： 开心阅读，快乐做题。（共27分）一、课内阅读：阅读地震中的父与子片段，回答问题。（共9分） 就在他挖掘的时候，不断有孩子的父母急匆匆地赶来。看到这片废墟，他们痛哭并大喊：“我的儿子”！“我的女儿”！哭喊过后，便绝望地离开了。有些人上来拉住这位父亲，说：“太晚了，没有希望了。”这位父亲双眼直直地看着这些好心人，问道：“谁愿意帮助我？”没有人给他肯定的回答，他便埋头接着挖。 消防队长挡住他：“太危险了，随时可能发生大爆炸
4、，请你离开。” 这位父亲问：“你是不是来帮助我？” 警察走过来：“你很难过，我能理解，可这样做，对你自己，对他人都有危险，马上回家吧。” “你是不是来帮助我？” 人们摇头叹息着走开了，都认为这位父亲因为失去孩子过于悲痛，精神失常了。 然而这位父亲心中只有一个念头：“儿子在等着我！” 他挖了8小时，12小时，24小时，36小时，没人再来阻挡他。他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。挖到第38小时，他突然听到瓦砾堆底下传出孩子的声音：“爸爸，是你吗？” 是儿子的声音 父亲大喊 阿曼达 我的儿子 1、给文章的最后一段加上标点符号。（2分） 2、“失”的意思有： 失掉；过失； 没有把握
5、住； 找不着； 改变常态； 没有达到目的。 文中有两个带点的“失”字，第一个取意思（ ），第二个取意思（ ）。（2分） 3、用“ ”画出描写父亲外貌的句子。（3分） 4、读一读文中画“ ”的句子，为什么不直接写挖了36小时？（2分） _ _ 二、课外阅读。（18分） 鲁 迅鲁迅是我国伟大的无产阶级的文学家、思想家、革命家。有人说鲁迅是天才，可他自己说：“哪里有天才？我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。”鲁迅总想在较少的时间内为革命做更多的事情。他曾经说过：“节约时间，就等于延长一个人的生命。”他工作起来从不知道疲倦，常常白天做别的工作，晚上写文章，一写就写到天亮。他在书房里，总是坐在书桌前不
6、停地工作，有时也靠在躺椅上看书，他认为这样就是休息。鲁迅到了晚年，对于时间抓得更紧。不管斗争多么紧张，环境多么恶劣，身体多么不好，他仍如饥似渴地学习，夜以继日地忘我工作。有病的时候，他就想着病好了要做什么事；病稍好一些，就动手做起来。他逝世前不久，体温很高，体重减轻到不足80斤，可他仍然不停地用笔作武器，同敌人战斗。他在逝世的前三天，还给别人翻译的苏联小说集写了一篇序言；在他逝世的前一天，还记了日记。鲁迅一直战斗到离开人世的那一天，从没浪费过时间。鲁迅不仅爱惜自己的时间也珍惜别人的时间他参加会议从来不迟到绝不叫人等他就是下着大雨，他也总是冒雨准时赶到他曾经说过时间就是生命无缘无故地耗费别人的时间和图财害命没什么两样1、给最后一段加上合适的标点符号。（6分）2、请用“”分别画出第2、3、4自然段的中心句。（3分）1、 本文写鲁迅珍惜时间，作者选取了哪几件典型事例？（6分） 4、请用自己的话概括鲁迅的优秀品质。（3分） 第三部分：作文（30分）请以“我真_”为题写一篇习作，横线部分可以是表示心情的词语，如“高兴”“烦恼”，也可以是表示能力和特点的词，如“行”“勤快”“能干”。要求内容具体、感情真实，字数400字左右 五年级语文期末测试题第4页
