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1、月 是 故 乡 明,语文(基础模块)下册,第 11 课,课文解读,月是故乡明通过对故乡和自己童年生活的回忆,特别是对故乡月色的生动描写,抒发了作者对故乡的眷眷深情。,全文可以分为四个部分。 第一部分(第1 自然段),阐释“月是故乡明”。“月是故乡明”出自杜甫的月夜忆舍弟。全诗为:“戍鼓断人行,边秋一雁声。露从今夜白,月是故乡明。有弟皆分散,无家问死生。寄书长不达,况乃未收兵。”这首诗写于安史之乱时期,抒发了离乱之际诗人对故乡亲人的怀念之情。月亮其实无处不明,但杜甫偏说“月是故乡明”,从而突出了对故乡的感情。由于杜甫这句诗特别能引发人们的乡思共鸣,因而广为传诵。“人人都爱自己的故乡的月亮”,所以
2、才有“月是故乡明”的感受。,第二部分(第25自然段),作者对故乡与童年生活的回忆。第2自然段是一个过渡段,由月到山,到水,进而过渡到写家乡的水,写作者的童年生活。作者对家乡一草一木有着深厚的感情,虽然只在故乡呆了六年,但儿时的梦境与感受仍记忆犹新。数星星、捉知了、看月亮、捡鸭蛋,这些充满童趣的生活画面构成了美丽纯真的乡村生活图景。,第三部分(第610自然段),写作者离开故乡之后的生活。这一部分主要通过对比的手法表达自己对故乡的思念之情。从济南到北京,到世界上三十多个国家,要说景色,比故乡美得多的岂止一处两处?但在作者看来,哪一处的月景都不及故乡的月亮;见月思乡,已经成为他不可缺少的精神生活,成
3、为他生命的组成部分。“有故乡可思,甜;思而不得,苦”,这种复杂的滋味越发显示出作者对故乡的特有情思。,第四部分(第1112自然段),以“月是故乡明”点题。“我什么时候能够再看到我故乡的月亮呀!我怅望南天,心飞向故里”的呼告,把思乡之情推向高潮。,本文写得质朴自然,在看似平淡的娓娓道来中,表达出深沉的思乡之情,具有很强的感染力,值得细细品味。,感 悟,品 读,探 究,积 累,感悟,望月怀远 张九龄 海上生明月,天涯共此时。 情人怨遥夜,竟夕起相思。 灭烛怜光满,披衣觉露滋。 不堪盈手赠,还寝梦佳期。,静夜思 李白 床前明月光, 疑是地上霜。 举头望明月, 低头思故乡。,11 月是故乡明 季羡林,
4、朗 读,每个人都有个故乡,人人的故乡都有个月亮。人人都爱自己的故乡的月亮。事情大概就是这个样子。A 但是,如果只有孤零零一个月亮,未免显得有点孤单。因此,在中国古代诗文中,月亮总有什么东西当陪衬,最多的是山和水,什么“山高月小”、“三潭印月”等等,不可胜数。B 我的故乡是在山东西北部大平原上。我小的时候,从来没有见过山,也不知山为何物。我曾幻想,山大概是一个圆而粗的柱子吧,顶天立地,好不威风。以后到了济南,才见到山,恍然大悟:山原来是这个样子呀!因此,我在故乡望月,从来不同山联系。像苏东坡说的“月出于东山之上,徘徊于斗牛之间”,完全是我无法想象的。 至于水,我的故乡小村却大大地有。几个大苇坑占
5、了小村面积一多半。在我这个小孩子眼中,虽不能像洞庭湖“八月湖水平”那样有气派,但也颇有一点烟波浩渺之势。到了夏天,黄昏以后,我在坑边的场院里躺在地上,数天上的星星。有时候在古柳下面点起篝火,然后上树一摇,成群的知了飞落下来,比白天用嚼烂的麦粒去粘要容易得多。,过渡,由月到山、水,下文进而写到故乡的水。,B,11 月是故乡明 季羡林,开篇点题,对“月是故乡明” 略作阐释。,A,我天天晚上乐此不疲,天天盼望黄昏早早来临。C 到了更晚的时候,我走到坑边,抬头看到晴空一轮明月,清光四溢,与水里的那个月亮相映成趣。我当时虽然还不懂什么叫诗兴,但也顾而乐之,心中油然有什么东西在萌动。有时候在坑边玩很久,才
6、回家睡觉。在梦中见到两个月亮叠在一起,清光更加晶莹澄澈。第二天一早起来,到坑边苇子丛里去捡鸭子下的蛋,白白地一闪光,手伸向水中,一摸就是一个蛋。此时更是乐不可支了。 我只在故乡呆了六年,以后就离乡背井,漂泊天涯。在济南住了十多年,在北京度过四年,又回到济南呆了一年,然后在欧洲住了近十一年,重又回到北京,到现在已经四十多年了。在这期间,我曾到过世界上将近三十个国家,我看过许许多多的月亮。在风光旖旎的瑞士莱茫湖上,在平沙无垠的非洲大沙漠中,在碧波万顷的大海中,在巍峨雄奇的高山上,我都看到过月亮,这些月亮应该说都是美妙绝伦的,我都异常喜欢。但是,看到它们,我立刻就想到我故乡那苇坑上面和水中的那个小月
7、亮。对比之下,无论如何我也感到,这些广阔世界的大月亮,万万比不上我那心爱的小月亮。不管我离开我的故乡多少万里,我的心立刻就飞来了。D 我的小月亮,我永远忘不掉你! 我现在已经年近耄耋,E 住的朗润园是燕园胜地。夸大一点说,此地有茂林修竹,绿水环流,还有几座土山,点缀其间。,回忆中的故乡往往与童年 联系在一起。数星星,捉知了充满童趣的生活画面构成了美丽快乐的乡村生活图景。,两个“立刻”,情感真切,对比鲜明。,C,D,“年近耄耋”,思乡之情更甚。,E,风光无疑是绝妙的。前几年,我从庐山休养回来,一个同在庐山休养的老朋友来看我。他看到这样的风光,慨然说:“你住在这样的好地方,还到庐山干嘛呢!”可见朗
8、润园给人印象之深。此地既然有山,有水,有树,有竹,有花,有鸟,每逢望夜,一轮当空,月光闪耀于碧波之上,上下空濛,一碧数顷,而且荷香远溢,宿鸟幽鸣,真不能不说是赏月胜地。荷塘月色的奇景,就在我的窗外。F 不管是谁来到这里,难道还能不顾而乐之吗? 然而,每值这样的良辰美景,我想到的却仍然是故乡苇坑里的 那个平凡的小月亮。见月思乡,已经成为我经常的经历。思乡之病G,说不上是苦是乐,其中有追忆,有惆怅,有留恋,有惋惜。流光如逝,时不再来。在微苦中实有甜美在。H 月是故乡明,我什么时候能够再看到我故乡的月亮呀! 我怅望南天,心飞向故里。I,对比, 衬托“荷塘月色”的奇景也不足以与故乡的小月亮相媲美。,称
9、之为“病”,可见思乡之苦。,何以“在微苦中实有甜美 在”?因为有乡可思,甜;思而不得,苦。苦中寓甜,滋味复杂。,F,G,H,首尾呼应,情感迸发, 把全文的情感推向高潮。,I,问 题,全文可划分为几部分?各部分的主要内容是什么?,全文可以分为四个部分。 第一部分(第1自然段),阐释“月是故乡明”。“月是故乡明”出自杜甫的月夜忆舍弟。全诗为:“戍鼓断人行,边秋一雁声。露从今夜白,月是故乡明。有弟皆分散,无家问死生。寄书长不达,况乃未收兵。”这首诗写于安史之乱时期,抒发了离乱之际诗人对故乡亲人的怀念之情。月亮其实无处不明,但杜甫偏说“月是故乡明”,从而突出了对故乡的感情。由于杜甫这句诗特别能引发人们
10、的乡思共鸣,因而广为传诵。“人人都爱自己的故乡的月亮”,所以才有“月是故乡明”的感受。 第二部分(第25自然段),作者对故乡与童年生活的回忆。第2自然段是一个过渡段,由月到山,到水,进而过渡到写家乡的水,写作者的童年生活。作者对家乡一草一木有着深厚的感情,虽然只在故乡呆了六年,但儿时的梦境与感受仍记忆犹新。数星星、捉知了、看月亮、捡鸭蛋,这些充满童趣的生活画面构成了美丽纯真的乡村生活图景。 第三部分(第610自然段),写作者离开故乡之后的生活。这一部分主要通过对比的手法表达自己对故乡的思念之情。从济南到北京,到世界上三十多个国家,要说景色,比故乡美得多的岂止一处两处?但在作者看来,哪一处的月景
11、都不及故乡的月亮;见月思乡,已经成为他不可缺少的精神生活,成为他生命的组成部分。“有故乡可思,甜;思而不得,苦”,这种复杂的滋味越发显示出作者对故乡的特有情思。 第四部分(第1112自然段),以“月是故乡明”点题。“我什么时候能够再看到我故乡的月亮呀!我怅望南天,心飞向故里”的呼告,把思乡之情推向高潮。,问 题,作者回忆了故乡的哪些情景?它们都与“月亮”有何联系?,作者回忆了儿时在故乡数星星、捉知了、看月亮、捡鸭蛋等情景,这些充满童趣的活动都是作者在故乡的朗朗月光下进行的,所以回忆起来特别亲切。,品读,品读第1自然段,问题:“事情大概就是这个样子”一句中,“大概”表揣测语气,“就是”表肯定的意
12、思。“大概”与“就是”连用,不是有些矛盾吗?,“大概”与“就是”看似矛盾,实则于揣测中加以肯 定,说明“月是故乡明”表达的是一种普遍性心理。,指导朗读第1自然段,每个人/ 都有个故乡,人人的故乡/ 都有个月亮。人人都爱/ 自己的故乡的月亮。事情大概/ 就是这个样子。,理解这句话的含义及其在全文中的作用,注意停顿合理,感情强烈。,品读第2自然段,问题:删去文章的第2自然段,全文在表达上也是完整的,你认为能删去吗?,不能。这是一个过渡段,由第1段的月写到山与水,进而过渡到对家乡山水的回忆,再过渡到对童年生活的回忆,表达出作者对故乡的思念之情。这一段使全文结构更严谨,情感发展变化更自然。删去则上下文
13、不连贯。,品读第45自然段,问题:“我天天晚上乐此不疲,天天盼望黄昏早早来临”和“第二天一早起来,到坑边苇子丛里去捡鸭子下的蛋,白白地一闪光,手伸向水中,一摸就是一个蛋。此时更是乐不可支了”两句话中的“乐此不疲”和“乐不可支”能互换吗?为什么?,不能。因为这两个成语分别表达不同情况下的快乐心情。“乐此不疲”指心甘情愿做某件事而不感到疲倦,文中指晚上在坑边捉知了让童年的“我”心甘情愿而不感到疲倦。“乐不可支”形容高兴极了,文中指“我”在坑边苇子丛里捡鸭蛋,“一摸就是一个蛋”时的极度兴奋的心情。,品读第6自然段,问题:“在这期间,我曾到过世界上将近三十个国家,我看过许许多多的月亮。在风光旖旎的瑞士
14、莱茫湖上,在平沙无垠的非洲大沙漠中,在碧波万顷的大海中,在巍峨雄奇的高山上,我都看到过月亮,这些月亮应该说都是美妙绝伦的,我都异常喜欢。但是,看到它们,我立刻就想到我故乡那苇坑上面和水中的那个小月亮。”将这句话改为“在这期间,我曾到过世界上将近三十个国家,看过许许多多的月亮。但是,看到它们,我立刻就想到我故乡那苇坑上面和水中的那个小月亮”,不是更简洁一些吗?为什么作者要赞美其他地方的月亮“美妙绝伦”呢?,改后虽然语言简洁一些,但原文运用正衬的手法,通过赞美其他地方的月亮“美妙绝伦”,表示自己对它们也“异常喜欢”的方式,衬托下文所表达的对故乡月亮的思念之情,从而更加突出了自己的思乡之情。,品读第
15、7自然段,“我的小月亮,我永远忘不掉你”和“我永远忘不掉你,我的小月亮”两句话,哪一句更好?,第一句更好,运用倒装句,将“我的小月亮”前置,更能突出故乡的小月亮在“我”心中的地位。,品读第8自然段,删去“已经年近耄耋”,有什么不好?本文是要表达思乡之情,作者为什么还要写燕园的美丽景色和荷塘月色?,强调“已经年近耄耋”,为全文的思乡之情更增一番苍凉。写燕园的美丽景色和荷塘月色,是想说明即使燕园景色再美, 荷塘月色的景色再美,也不足以与“我”故乡的“小月亮”相 媲美。这里运用了映衬的手法抒发思乡之情。,品读第10自然段,问题:将“思乡之病”改为“思乡之情”似乎更准确一些,作者为什么要写“思乡之病”
16、呢?“在微苦中实有甜美在”应如何理 解?,强调“病”,可见思乡之苦,情感更强烈。因为有乡可思,所以感到“甜”;思而不得,所以感到“苦”。苦中寓甜,足见滋味复杂。,品读第11自然段,问题:将“月是故乡明,我什么时候能够再看到我故乡的月亮呀”改为“月是故乡明,我真想再看到我故乡的月亮呀”意思没有变,这样改好吗?为什么?,不好。原句用疑问句表达肯定的意思,不仅感情更加强烈,还能激起读者情感的共鸣。改句显得过于平淡。,探究,作者为什么要用杜甫的诗句“月是故乡明”作为题目呢?你有过类似的感受吗?,由于杜甫这句诗是千古名句,特别能引起读者的思乡共鸣,因而广为传诵。用它来做题目,更能表达作者的思乡之情,也反映了人们的普遍感受。 结合文意谈自己的真实感受即可。,积累,朗读课文,背诵最后四个自然段,抄写下列词语,浩渺 篝火 旖旎 无垠 惆怅,耄耋 澄澈 慨然 恍然大悟 乐此不疲,乐不可支 相映成趣 流光如逝 时不再来,相关资料,作者简介 季羡林(19112009),字希逋,又字齐奘,山东临清人