语文（基础模块）月是故乡明

《语文（基础模块）月是故乡明》由会员分享，可在线阅读，更多相关《语文（基础模块）月是故乡明（63页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。

1、月 是 故 乡 明,语文（基础模块）下册,第 11 课,课文解读,月是故乡明通过对故乡和自己童年生活的回忆，特别是对故乡月色的生动描写，抒发了作者对故乡的眷眷深情。,全文可以分为四个部分。 第一部分（第1 自然段），阐释“月是故乡明”。“月是故乡明”出自杜甫的月夜忆舍弟。全诗为：“戍鼓断人行，边秋一雁声。露从今夜白，月是故乡明。有弟皆分散，无家问死生。寄书长不达，况乃未收兵。”这首诗写于安史之乱时期，抒发了离乱之际诗人对故乡亲人的怀念之情。月亮其实无处不明，但杜甫偏说“月是故乡明”，从而突出了对故乡的感情。由于杜甫这句诗特别能引发人们的乡思共鸣，因而广为传诵。“人人都爱自己的故乡的月亮”，所以

2、才有“月是故乡明”的感受。,第二部分（第25自然段），作者对故乡与童年生活的回忆。第2自然段是一个过渡段，由月到山，到水，进而过渡到写家乡的水，写作者的童年生活。作者对家乡一草一木有着深厚的感情，虽然只在故乡呆了六年，但儿时的梦境与感受仍记忆犹新。数星星、捉知了、看月亮、捡鸭蛋，这些充满童趣的生活画面构成了美丽纯真的乡村生活图景。,第三部分（第610自然段），写作者离开故乡之后的生活。这一部分主要通过对比的手法表达自己对故乡的思念之情。从济南到北京，到世界上三十多个国家，要说景色，比故乡美得多的岂止一处两处？但在作者看来，哪一处的月景都不及故乡的月亮；见月思乡，已经成为他不可缺少的精神生活，成

3、为他生命的组成部分。“有故乡可思，甜；思而不得，苦”，这种复杂的滋味越发显示出作者对故乡的特有情思。,第四部分（第1112自然段），以“月是故乡明”点题。“我什么时候能够再看到我故乡的月亮呀！我怅望南天，心飞向故里”的呼告，把思乡之情推向高潮。,本文写得质朴自然，在看似平淡的娓娓道来中，表达出深沉的思乡之情，具有很强的感染力，值得细细品味。,感 悟,品 读,探 究,积 累,感悟,望月怀远 张九龄 海上生明月，天涯共此时。 情人怨遥夜，竟夕起相思。 灭烛怜光满，披衣觉露滋。 不堪盈手赠，还寝梦佳期。,静夜思 李白 床前明月光， 疑是地上霜。 举头望明月， 低头思故乡。,11 月是故乡明 季羡林,

4、朗 读,每个人都有个故乡，人人的故乡都有个月亮。人人都爱自己的故乡的月亮。事情大概就是这个样子。A 但是，如果只有孤零零一个月亮，未免显得有点孤单。因此，在中国古代诗文中，月亮总有什么东西当陪衬，最多的是山和水，什么“山高月小”、“三潭印月”等等，不可胜数。B 我的故乡是在山东西北部大平原上。我小的时候，从来没有见过山，也不知山为何物。我曾幻想，山大概是一个圆而粗的柱子吧，顶天立地，好不威风。以后到了济南，才见到山，恍然大悟：山原来是这个样子呀！因此，我在故乡望月，从来不同山联系。像苏东坡说的“月出于东山之上，徘徊于斗牛之间”，完全是我无法想象的。 至于水，我的故乡小村却大大地有。几个大苇坑占

5、了小村面积一多半。在我这个小孩子眼中，虽不能像洞庭湖“八月湖水平”那样有气派，但也颇有一点烟波浩渺之势。到了夏天，黄昏以后，我在坑边的场院里躺在地上，数天上的星星。有时候在古柳下面点起篝火，然后上树一摇，成群的知了飞落下来，比白天用嚼烂的麦粒去粘要容易得多。,过渡，由月到山、水，下文进而写到故乡的水。,B,11 月是故乡明 季羡林,开篇点题，对“月是故乡明” 略作阐释。,A,我天天晚上乐此不疲，天天盼望黄昏早早来临。C 到了更晚的时候，我走到坑边，抬头看到晴空一轮明月，清光四溢，与水里的那个月亮相映成趣。我当时虽然还不懂什么叫诗兴，但也顾而乐之，心中油然有什么东西在萌动。有时候在坑边玩很久，才

6、回家睡觉。在梦中见到两个月亮叠在一起，清光更加晶莹澄澈。第二天一早起来，到坑边苇子丛里去捡鸭子下的蛋，白白地一闪光，手伸向水中，一摸就是一个蛋。此时更是乐不可支了。 我只在故乡呆了六年，以后就离乡背井，漂泊天涯。在济南住了十多年，在北京度过四年，又回到济南呆了一年，然后在欧洲住了近十一年，重又回到北京，到现在已经四十多年了。在这期间，我曾到过世界上将近三十个国家，我看过许许多多的月亮。在风光旖旎的瑞士莱茫湖上，在平沙无垠的非洲大沙漠中，在碧波万顷的大海中，在巍峨雄奇的高山上，我都看到过月亮，这些月亮应该说都是美妙绝伦的，我都异常喜欢。但是，看到它们，我立刻就想到我故乡那苇坑上面和水中的那个小月

7、亮。对比之下，无论如何我也感到，这些广阔世界的大月亮，万万比不上我那心爱的小月亮。不管我离开我的故乡多少万里，我的心立刻就飞来了。D 我的小月亮，我永远忘不掉你！ 我现在已经年近耄耋，E 住的朗润园是燕园胜地。夸大一点说，此地有茂林修竹，绿水环流，还有几座土山，点缀其间。,回忆中的故乡往往与童年 联系在一起。数星星，捉知了充满童趣的生活画面构成了美丽快乐的乡村生活图景。,两个“立刻”，情感真切，对比鲜明。,C,D,“年近耄耋”，思乡之情更甚。,E,风光无疑是绝妙的。前几年，我从庐山休养回来，一个同在庐山休养的老朋友来看我。他看到这样的风光，慨然说：“你住在这样的好地方，还到庐山干嘛呢！”可见朗

8、润园给人印象之深。此地既然有山，有水，有树，有竹，有花，有鸟，每逢望夜，一轮当空，月光闪耀于碧波之上，上下空濛，一碧数顷，而且荷香远溢，宿鸟幽鸣，真不能不说是赏月胜地。荷塘月色的奇景，就在我的窗外。F 不管是谁来到这里，难道还能不顾而乐之吗？ 然而，每值这样的良辰美景，我想到的却仍然是故乡苇坑里的 那个平凡的小月亮。见月思乡，已经成为我经常的经历。思乡之病G，说不上是苦是乐，其中有追忆，有惆怅，有留恋，有惋惜。流光如逝，时不再来。在微苦中实有甜美在。H 月是故乡明，我什么时候能够再看到我故乡的月亮呀！ 我怅望南天，心飞向故里。I,对比， 衬托“荷塘月色”的奇景也不足以与故乡的小月亮相媲美。,称

9、之为“病”，可见思乡之苦。,何以“在微苦中实有甜美 在”？因为有乡可思，甜；思而不得，苦。苦中寓甜，滋味复杂。,F,G,H,首尾呼应，情感迸发, 把全文的情感推向高潮。,I,问 题,全文可划分为几部分？各部分的主要内容是什么？,全文可以分为四个部分。 第一部分（第1自然段），阐释“月是故乡明”。“月是故乡明”出自杜甫的月夜忆舍弟。全诗为：“戍鼓断人行，边秋一雁声。露从今夜白，月是故乡明。有弟皆分散，无家问死生。寄书长不达，况乃未收兵。”这首诗写于安史之乱时期，抒发了离乱之际诗人对故乡亲人的怀念之情。月亮其实无处不明，但杜甫偏说“月是故乡明”，从而突出了对故乡的感情。由于杜甫这句诗特别能引发人们

10、的乡思共鸣，因而广为传诵。“人人都爱自己的故乡的月亮”，所以才有“月是故乡明”的感受。 第二部分（第25自然段），作者对故乡与童年生活的回忆。第2自然段是一个过渡段，由月到山，到水，进而过渡到写家乡的水，写作者的童年生活。作者对家乡一草一木有着深厚的感情，虽然只在故乡呆了六年，但儿时的梦境与感受仍记忆犹新。数星星、捉知了、看月亮、捡鸭蛋，这些充满童趣的生活画面构成了美丽纯真的乡村生活图景。 第三部分（第610自然段），写作者离开故乡之后的生活。这一部分主要通过对比的手法表达自己对故乡的思念之情。从济南到北京，到世界上三十多个国家，要说景色，比故乡美得多的岂止一处两处？但在作者看来，哪一处的月景

11、都不及故乡的月亮；见月思乡，已经成为他不可缺少的精神生活，成为他生命的组成部分。“有故乡可思，甜；思而不得，苦”，这种复杂的滋味越发显示出作者对故乡的特有情思。 第四部分（第1112自然段），以“月是故乡明”点题。“我什么时候能够再看到我故乡的月亮呀！我怅望南天，心飞向故里”的呼告，把思乡之情推向高潮。,问 题,作者回忆了故乡的哪些情景？它们都与“月亮”有何联系？,作者回忆了儿时在故乡数星星、捉知了、看月亮、捡鸭蛋等情景，这些充满童趣的活动都是作者在故乡的朗朗月光下进行的，所以回忆起来特别亲切。,品读,品读第1自然段,问题：“事情大概就是这个样子”一句中，“大概”表揣测语气，“就是”表肯定的意

12、思。“大概”与“就是”连用，不是有些矛盾吗？,“大概”与“就是”看似矛盾，实则于揣测中加以肯 定，说明“月是故乡明”表达的是一种普遍性心理。,指导朗读第1自然段,每个人/ 都有个故乡，人人的故乡/ 都有个月亮。人人都爱/ 自己的故乡的月亮。事情大概/ 就是这个样子。,理解这句话的含义及其在全文中的作用，注意停顿合理，感情强烈。,品读第2自然段,问题：删去文章的第2自然段，全文在表达上也是完整的，你认为能删去吗？,不能。这是一个过渡段，由第1段的月写到山与水，进而过渡到对家乡山水的回忆，再过渡到对童年生活的回忆，表达出作者对故乡的思念之情。这一段使全文结构更严谨，情感发展变化更自然。删去则上下文

13、不连贯。,品读第45自然段,问题：“我天天晚上乐此不疲，天天盼望黄昏早早来临”和“第二天一早起来，到坑边苇子丛里去捡鸭子下的蛋，白白地一闪光，手伸向水中，一摸就是一个蛋。此时更是乐不可支了”两句话中的“乐此不疲”和“乐不可支”能互换吗？为什么？,不能。因为这两个成语分别表达不同情况下的快乐心情。“乐此不疲”指心甘情愿做某件事而不感到疲倦，文中指晚上在坑边捉知了让童年的“我”心甘情愿而不感到疲倦。“乐不可支”形容高兴极了，文中指“我”在坑边苇子丛里捡鸭蛋，“一摸就是一个蛋”时的极度兴奋的心情。,品读第6自然段,问题：“在这期间，我曾到过世界上将近三十个国家，我看过许许多多的月亮。在风光旖旎的瑞士

14、莱茫湖上，在平沙无垠的非洲大沙漠中，在碧波万顷的大海中，在巍峨雄奇的高山上，我都看到过月亮，这些月亮应该说都是美妙绝伦的，我都异常喜欢。但是，看到它们，我立刻就想到我故乡那苇坑上面和水中的那个小月亮。”将这句话改为“在这期间，我曾到过世界上将近三十个国家，看过许许多多的月亮。但是，看到它们，我立刻就想到我故乡那苇坑上面和水中的那个小月亮”，不是更简洁一些吗？为什么作者要赞美其他地方的月亮“美妙绝伦”呢？,改后虽然语言简洁一些，但原文运用正衬的手法，通过赞美其他地方的月亮“美妙绝伦”，表示自己对它们也“异常喜欢”的方式，衬托下文所表达的对故乡月亮的思念之情，从而更加突出了自己的思乡之情。,品读第

15、7自然段,“我的小月亮，我永远忘不掉你”和“我永远忘不掉你，我的小月亮”两句话，哪一句更好？,第一句更好，运用倒装句，将“我的小月亮”前置，更能突出故乡的小月亮在“我”心中的地位。,品读第8自然段,删去“已经年近耄耋”，有什么不好？本文是要表达思乡之情，作者为什么还要写燕园的美丽景色和荷塘月色？,强调“已经年近耄耋”，为全文的思乡之情更增一番苍凉。写燕园的美丽景色和荷塘月色，是想说明即使燕园景色再美， 荷塘月色的景色再美，也不足以与“我”故乡的“小月亮”相 媲美。这里运用了映衬的手法抒发思乡之情。,品读第10自然段,问题：将“思乡之病”改为“思乡之情”似乎更准确一些，作者为什么要写“思乡之病”

16、呢？“在微苦中实有甜美在”应如何理 解？,强调“病”，可见思乡之苦，情感更强烈。因为有乡可思，所以感到“甜”；思而不得，所以感到“苦”。苦中寓甜，足见滋味复杂。,品读第11自然段,问题：将“月是故乡明，我什么时候能够再看到我故乡的月亮呀”改为“月是故乡明，我真想再看到我故乡的月亮呀”意思没有变，这样改好吗？为什么？,不好。原句用疑问句表达肯定的意思，不仅感情更加强烈，还能激起读者情感的共鸣。改句显得过于平淡。,探究,作者为什么要用杜甫的诗句“月是故乡明”作为题目呢？你有过类似的感受吗？,由于杜甫这句诗是千古名句，特别能引起读者的思乡共鸣，因而广为传诵。用它来做题目，更能表达作者的思乡之情，也反映了人们的普遍感受。 结合文意谈自己的真实感受即可。,积累,朗读课文，背诵最后四个自然段,抄写下列词语,浩渺 篝火 旖旎 无垠 惆怅,耄耋 澄澈 慨然 恍然大悟 乐此不疲,乐不可支 相映成趣 流光如逝 时不再来,相关资料,作者简介 季羡林（19112009），字希逋，又字齐奘，山东临清人