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1、市中小学开展“爱心、自信心、责任心”德育系 为扎实推进我市中小学德育工作加强对中小学生传统美德教育提高青少年学生综合素质经研究决定XX学年度在全市中小学组织开展以“爱心、自信心、责任心”为主题的“三心”德育系列教育活动现制定如下工作方案： 一、指导思想 坚持以邓小平理论和科学发展观重要思想为指导全面落实公民道德建设实施纲要和中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见坚持以人为本力求贴近实际、贴近生活、贴近学生实现知与行统一、教育与管理相结合培养学生充满爱心、自信大方、耐挫果敢、勇担责任、迎难而进的学习和生活态度让学生懂得自己的成长离不开老师、家长的付出社会的关爱学会感恩懂
2、得回报并把感恩之情化为对自己、对他人、对社会强烈的责任感从而付之于服务社会的实际行动努力培养关心他人、服务社会、忠于祖国、情趣高尚的一代新人 二、活动内容及意义 开展“三心”德育活动是加强社会主义精神文明建设努力构建社会主义和谐社会全面建设小康社会的需要；是加强学校德育工作全面推进素质教育的需要是弘扬中华民族优良传统的需要 爱是化解严寒的春风爱是滋润万物的雨露爱是温暖人间的阳光爱是人性中最高尚最伟大的元素在生活中的具体表现感恩是中华民族的传统美德通过爱心教育活动让学生学会爱自己、爱他人、爱集体让学生学会知恩、感恩、施恩学会尊重自己尊重他人不怨天尤人 自信心是成功的起点通过自信心教育活动使学生具
3、有明确的目的、乐观的情绪、坚强的毅力、远大的理想、谦逊的品质 责任心是成功的保证是发愤图强的动力是人生不可或缺的精神通过责任心教育活动培养学生对自己和他人对家庭和集体对国家和社会所负责任的认识、情感和信念以及与之相应的遵守规范、承担责任和履行义务的自觉态度 三、活动目标 培养学生的爱心提高感恩素养促进学生热爱祖国、积极向上、团结友爱、文明礼貌；增强学生自信心、责任心促进学生保持蓬勃朝气、旺盛活力和昂扬向上的精神状态激励他们勤奋学习、大胆实践、勇于创造继而融恰人际关系构建和谐校园推进社会文明提高素质教育质量 四、方法与步骤 第一阶段：动员准备阶段 1.健全机构强化组织领导 为切实加强“三心”德育
4、活动的组织领导教育局成立由主要负责人任组长分管负责人及相关职能科室负责人为组成人员的活动领导小组各学校也要成立相应的活动组织机构 2.制定计划保证活动有序进行 各校要对照本方案要求结合本校实际制定具体的活动计划有序推进“三心”德育活动的实施 3宣传发动积极营造活动氛围 各校于学期开学典礼前后要开好动员会团队组织要积极想方设法为活动开展营造浓厚的舆论氛围通过发倡议书、出专题板报橱窗、设校园活动网页等途径对活动的目的、意义进行宣传发动 第二阶段：组织实施阶段 爱心教育系列 1.感激父母养育之恩 教育引导学生深刻认识父母不仅赐予了我们生命更把我们养育成人感激父母是最起码的要求是做人的道德底线如果一个
5、人连自己父母都不爱是不可能爱同学、爱社会的 （1）开展专题征文活动组织学生每人写一篇“亲情作文”校内评比参考题目：我的父亲母亲、写给父母的话、父母的手、还给父母一个吻、我和父母在一起、父母的相册等 （2）布置爱心家庭作业如：送父母一句温馨的祝福；给父母讲一个开心的故事；给父母过一次生日赠送亲手制作的礼物；给父母捶捶背、打一盆水洗一洗脚；主动做一些打扫卫生、叠被、洗碗、洗衣物等力所能及的家务 （3）举办一次“算算亲情账感知父母恩”主题班会指导学生将自己的学费、生活费、交通费、零花钱等支出加起来算出家长为自己的投资；计算学习投资的成本假定自己毕业后的收入计算自己大致需要多少年才能回报父母 （4）以
6、校为单位组织一次感恩教育报告会或演讲(故事)、朗诵比赛活动也可以利用学校广播站有意识地定时播放“感恩歌曲”让感恩之歌唱响校园并适时开展一次感恩歌曲大赛活动（推荐歌曲：感恩的心、说句心里话、白发亲娘、母亲、儿行千里、常回家看看、爱的奉献、烛光里的妈妈、为了谁、丹顶鹤的故事、五星红旗、春天的故事等） 2.感激老师的教诲之恩 教育引导学生深刻认识老师不仅赐予了我们知识更是教会了我们如何做人正是老师们春风化雨式的教育解开了我们成长路上的种种心结 （1）以校或班级为单位组织专题演讲比赛弘扬高尚师德彰显师生和谐倾诉难忘师恩 （2）结合教师节庆祝活动组织开展以“六个一”（写一封信谈一次心做一张贺卡献一束鲜花
7、提一个建议表一个决心）为主题的学生向老师献真情活动引导学生发自内心道一声“老师辛苦了” 3.感激他人的帮助之恩 教育引导学生深刻认识人生旅途中身边无数个“他人”在关心帮助着自己正是由于他们的相互鼓励、相互支持、相互安慰我们的学习和生活才有了欢乐和幸福要大力倡导同学之间友爱互助之风结合学生的生活实际和每年开展的贫困生救助工作发动大家开展给同学做一件有益的事、给班级做一件有益的事给帮助过自己的同学、朋友以及社会上那些伸出关爱之手的单位和个人写一封感谢信等活动掀起同学之间互助、互学、互进的热潮增进同学之间的友谊同时也让学生们知道在自己成长的道路上还有社会和他人的关心和帮助继而懂得感恩社会 4.升华爱
8、党爱国的民族精神 教育引导学生深刻认识爱党爱国是我们国家兴旺发达的根本动力爱党爱国是中华民族团结的坚实基础爱党爱国是全体国民的神圣职责爱党爱国是当代国人的精神需求爱党爱国是振兴中华民族的旗帜爱党爱国是中华民族和平发展的必由之路 结合国庆和建党90周年组织学生收集祖国的自然风貌、人文景观、经济发展、科技进步、军事强大、文化繁荣等有关文字、图片资料出一期专题板报或图片展；组织观看爱党爱国系列影视片；在校内选拔的基础上推荐优秀节目参加全市举办的“光辉的历程红歌献党旗”专题歌咏大赛；开展“感受时代变化迎接建党90华诞”主题庆祝活动 信心教育系列 1.信心宣誓建议各校以班为单位在每周一次的班会前进行信心
9、宣誓每天大课间进行跑步誓词宣誓要求整齐、响亮与跑步节奏相一致 2.教师话语激励心理暗示教师每天做到“三个一”即每天送给学生一个微笑每天说一句鼓励学生的话每天找一名学生谈心对优秀生既鼓励又提醒防止骄傲自满；对“后进生”要特别关爱鼓励教师与他们交朋友提倡“蹲下来和学生讲话”“要睁大眼睛找学生的优点”鼓励他们奋进教师要经常向学生输入“你能行”的信息让学生在充满自信的氛围中成长切实感到自己真的行从而更加刻苦学习顽强拼搏 3.强化信心教育专题活动各校要充分利用团队和班级活动阵地组织自信心专题教育重点抓三个方面：一是讲述伟人、名人、强人从艰难困苦中走向成功的故事;二是用身边典型的人和事如优秀学生等典型的事
10、例激发学生的自信心;三是收集和诵读关于树立自信心的名言、警句和美文 4.加强班级教室文化建设让学生生活在自信的氛围里板报两边悬挂信心誓词教室内适当张贴信心教育的名言警句教室板报要本着“美观、求实、创新”的原则充实信心教育的内容做到丰富多彩常办常新 责任心教育系列 1.责任心教育的方法 （1）说服法：说服法的形式是多种多样的如：宣讲、主题班队会、谈心、讲演会、报告会等等 （2）锻炼法：以活动为载体以阵地为依托开展活动的内容和形式既要注意多样性、趣味性和教育性又要适合学生的心理发展水平比较典型的活动有学习活动、课外活动和社会实践活动三种 （3）自我教育法：是学生自我培养责任心并使之不断内化为比较稳
11、定的责任品质的重要方法它由自我反省、自我认识、自我评价和自我调节等环节组成 （4）情境设计法：进行自我感受情境设计、情境体验设计、自我价值实现情境设计和校园文化情境设计等等 （5）心理辅导法：通过开设心理学知识讲座使学生初步掌握一定的心理学规律和心理自我调节的方法提高学生心理自我调节能力同时配合心理咨询指导来培养学生的良好的责任心品质 2.组织“五个负责”教育活动 开展“对自己负责对父母负责对他人负责对集体负责对祖国负责”五个单元系列教育活动 （1）对自己负责：通过主题班会等形式开展是非观教育帮助学生树立远大理想确定崇高的人生目标激发求知欲培养学生的动脑、动手能力强化非智力因素的培养促进学生的
12、全面发展 （2）对父母负责：教育主题是“爱父母对父母负责做一名孝敬父母的人”明确“只求索取、铺张浪费”的行为是对父母劳动成果的浪费是不敬不孝的具体行为表现 （3）对他人负责：教育主题是“爱他人对他人负责做一名团结互助的人”采取“一帮一、一助一”结对共进等方法帮助学困生、贫困生走出困境携手共进快乐成长 （4）对集体负责：教育主题是“爱集体对集体负责做一名有益于集体的人”要通过日常行为规范的履行与检查来培养学生的责任行为组织开展“行为规范达标班”和“行为规范示范班”评选增强学生自觉履行规范的意识和维护集体荣誉的责任心 （5）对祖国负责：教育主题是“爱祖国对祖国负责做一名立志报国的人”立足主题班会、
13、业余党（团）校结合重大节日、纪念日开展丰富多彩的教育活动使学生增强爱党爱国的热情培养责任感和使命感激发立志成才、报效祖国的情感 第三阶段：总结表彰阶段 各学校要认真对活动开展情况进行总结校内要务实组织责任之星、感恩之星和自信标兵的评比表彰在学校推荐的基础上教育局也将组织“三心”德育系列教育活动优秀活动案例的评比表彰并将各校开展“三心”德育活动情况作为学校常规管理考核和评先评优的重要依据之一活动总结和优秀案例在12月10日前报教育局普教科 五、有关要求 在中小学生中进行“三心”德育系列教育活动是青少年健康成长的需要更是家庭和社会的需要也是学校未成年人思想道德建设工作的重要内容和职责各学校要提高认识加强领导制订详实的活动计划（2月25日前从办公平台报普教科魏宝华）认真安排部署周密组织实施务求取得实效 1.活动做到精致化一要结合实际做好整合“三心”教育要与学校日常行为规范教育及文明礼仪养成教育、与学校教育教学活动、与弘扬和培育民族精神教育、与学校传统节庆教育活动等相整合提高活动实效性；二要积极拓展活动空间充分挖掘活动内涵深刻提炼活动精神设计符合中小学生特点的教育载体和活动内容使活动贴近学生实际富有时代特征真正凸现教育性；三要精心策划组织到位实施有序要围绕主题打造学校德育特色推进文明校园、平安校园、书香校园、和谐校园建设 -EndFragment-
