《观察我们周围的材料》教学课件剖析

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1、观察我们周围的材料,观察和记录身边的材料,寻找常见材料,观察和记录身边的材料,看看自己和小组里的同学,身上穿的、佩戴的和携带的物品都是什么材料做成的,试着把它们写在下面的表格中。,纤维,金属、塑料,金属、塑料,金属、塑料,金属、塑料,观察和记录身边的材料,我们的书包里都有什么,它们是什么材料做成的?,木头,纸,金属、塑料,橡胶,塑料、金属,塑料、金属,观察和记录身边的材料,教室里都有什么?它们是什么材料做的?,寻找常见材料,找出六种最常见的材料。,寻找常见材料,你知道木头的特性吗?试着用适当的词语描述它。,寻找常见材料,试着分别用适当的词语描述常见的六种材料。,黄白色、表面有纹路, 比较轻、能

2、削得动, 锯了以后有锯末, 能浮在水上,木头,寻找常见材料,试着分别用适当的词语描述常见的六种材料。,透明,用于建筑物,用来隔风透光, 比较硬、易碎, ,玻璃,寻找常见材料,试着分别用适当的词语描述常见的六种材料。,具有金属光泽、不透明, 有延展性, 能导电, ,金属,寻找常见材料,试着分别用适当的词语描述常见的六种材料。,很薄,用于书写, 重量轻, 柔软、能吸水, ,纸,寻找常见材料,试着分别用适当的词语描述常见的六种材料。,很轻,不会生锈, 有较好的透明性和耐磨性, 容易变形, ,塑料,寻找常见材料,试着分别用适当的词语描述常见的六种材料。,弹性大,可以用来做衣服, 有保温性, ,纤维,结束,

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