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1、小学年第一学期数学教研组工作总结 一个学期来在学校领导的领导、带动下数学教研组全体教师坚持教育、教学理论的学习积极参加各项教研活动认真学习先进的教育教学理论和新的课程标准完善和改进教学方法和手段为提高我校的数学教学质量做出了一定的贡献 一、抓实教学常规 教学常规是指在长期教学实践中形成的行之有效、而又必须遵循的教学规范和要求 学校提出至少要有提前两周的备课量全组教师都能按时备课而且内容详尽能够根据本班学生的特点做好教案修改突出体现了教师活动和学生活动我们知道教学本来就是师生的双边活动备课备学生尤为重要课后有反思 在这学期教研组在教研组活动中进行了作业互查每位教师积极参与大家互相学习找到自己工作
2、中的优点与差距具体如下： （一）检查范围： 学生作业情况、教师作业布置侧重点、教师作业批改情况侧重点如下： 1、学生作业情况：重点检查作业本是否整洁、书写的工整度、格式的规范度和错题的订正程度 2、教师作业布置：从作业量等方面检查 3、教师作业批改情况：从批改的正确性、规范性和及时性等方面检查 （二）检查情况 1、总体情况： （1）教师批改作业都规范作业能及时订正大多数学生卷面清洁教师注重作业量的适度 （2）教师评改认真及时有等级、日期、激励小标识 （3）学生重视纠错很多老师重视再批改 2、存在问题（建议）： （1）学生作业质量不同同样的班级学生的态度是不一样的建议：加强书写训练书写工整、大小
3、匀称、疏密有致；作业要整洁不能在作业本上乱涂乱画2、部分班级学生的错题没有让学生及时订正要提醒学生及时订正并认真检查订正情况 （2）有的老师批改作业喜欢用一个大钩尤其是练习册我们应该给每一道小题目都要打上一个勾这就体现了老师的精批细改 （3）封面书写格式就各式各样有的就写一个姓名连班级也没有教师要让学生按统一格式工整地写上班级、姓名 （4）个别学生作业习惯太差表现在：字迹潦草等号、分数线等该用尺的地方不用尺；有的铅笔太粗蹭得一片漆黑；有的字写得大的大小的小教师要加强对个别生的作业指导 二、彰显教研特色 在这学期中我们还对“茶馆式”教研活动进行了探究“茶馆式”教研活动前提出了活动的主题然后在下一
4、次活动中每个人围绕该主题发言发达自己的想法例如我们曾经结合自己的某节课探讨了“如何提高课堂有效性”参加活动的老师们在理念上有很多思考每位教师从不同角度谈自己的想法特别是阮老师提出的“教师上课要讲清楚知识点”引起了老师们的关注教师们都认为要做反思型教师整个教研活动气氛可以说是自由、宽松、愉悦、和谐 三、开展学生课外活动 为了提高学生数学学习兴趣使学生增强学好数学的信心让学生在数学魅力的感染下自觉掀起爱数学、学数学、用数学的热潮学校组织了“24点擂台赛”首先在35年级各班、各年级开展选拨赛推荐四名代表参加在学校进行的总决赛决赛那天三至五年级中算“24点”的佼佼者们早早来到了教室准备一试高低选手们个个聚精会神时而蹙眉长思时而喜笑颜开通过一场场激烈的“撕杀”顺利产生了前三名赛后选手们个个都表示要“胜不骄败不馁”通过一系列的活动学生们的计算能力不同程度地有了提高对数学学习的兴趣也提高了 今后我们要以饱满的精神开拓进取为教育教学工作步上新的台阶而继续努力 /span
