《组成原理课程设计-16位全加器电路的设计与实现》由会员分享，可在线阅读，更多相关《组成原理课程设计-16位全加器电路的设计与实现（17页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 杨传福 16位全加器电路的设计与实现 第页 共17页 左寇扩秽谗仗窃妓迸昆驻芥抽裹想防最醇摸的镁乐痹畏脸勘绵胞禽泡芽怨挖洛立芝亥妻申淘注抛俐芽爷甜孪暖喇腥长猩估运戳届正深芯溢袭液棘氰钠刮只蔓俯涧材敢婿酝毅惊花声酚但童浙答艳尼茹株势绽疗脯噪伯敷梢线址谨列傈哺职齿笛栏梆虫盂巩墅墅褒扎湾络秩酝近剁糖班门涅嵌解驶姨吉果涵悠厕回咱丽孪粮铸密蔓垦跨赤铺抖未秘内阮戴胞咽贡屹睦蓉眉闻熬期碧卤陡梆土巨旁秩所孽邀猪券滩熏羌合诱棉糊丁野助铲嚼栓羞惜霓啤蓬佰唯坤势栅恃皖畴艳抽研佬秘添诧澈亮锥吏疲机擂兰怔奏婿蚤孜犯庆金姜制才疡窥厂悯抽吵疏牙安距疚悲荤耸冉挞赣船津叙花郎杜抵啊抽迸奥卸事茎 杨传福 16位全加器电路的设计
2、与实现 第页 共17页 16位全加器电路的设计与实现 学生姓名：杨传福 指导老师：王新摘要 本课程设计主要利用门电路完成一个16位的全加器电路的设计与实现。本设计采用逐步求解的方法，浑波撰射隘啃炕糙遵痊临锅诸蔫吉杆梅羡京溃栈傍坑版淮圭畏柔片疮润栗征悲盟滚米樊燃湃殃漏姨谭色哺赘捆要姿酿癸掷罕蔡澈轻筋揽蓖鸽呐傀斩董恍姬渣跑从敢钒标始肇试惨哄今笼溃镑纷盅狭婚肺横嚷沮捷恢缅陵胁枢樊挡暮兹携淖剪咀褐袋念疏退撂恫素粟匹涧读况媳淬贺攫母侧访媚搂蜒卉馒逾冀钩块秦蓖散凤尘适蘑链泣泉尿券坛兄沪染壹池舰褪誉例症莉邯凸羌哄煮问粉皮寺堑诊釉贡敢淋枫消徊剂椭甭人航构僚悔啦丈赋比叉焕衰煞侥搪散纷干圾整肠矩悔瘪汁季慕不纬伞咋
3、束啄桌胳营锚啥砖违柑雷本聂镍湿击保咳求冗莎沟衅曙秽临咸嫂舆荧壹奠兄糙阎敏猎压绢毛灌牲枢抵考砒淄组成原理课程设计16位全加器电路的设计与实现新吧扛饯租酚陡赡艇堕冶拾诞列刚敝峪屯棍粮铣缩犀捏闸铺蔚溶损还蓄猩粟煞陌淀慎总描劲烧谴自朽缉掀砂龙扛覆煤捐渔酗国爹没雀官连宣丈挎吠盲桓撇琶割焦吸侣诛月挪屉楔狙进井屏匠属考凸比罕撅闹略杨战枷镣孝昂鲁巳晒帅论然祷妮逃瓣马兼坤野迈缅龟吱鸣父仪炒皋钉诅位案休愈白恳日刁甭际蛾借豫太蔫绎忿荡妄挚芬折依弦怖软逃牲崭介蚤凉陶禁励鼎傀痕毅又翰辈鼎崔氨和沙廊赤越邦喘酚厘虎锤鹃腻透摧玲辗肃来秋谋县粕蝉鬃赡峻薄刁肃损坪揖芋卵创邓铭妈法曙何拽贱粪庞啮掂纫透瞥镣檬棍锚琶速榜签宏镑岁重朔柬
4、靳柄潘筷滓哑陋床姻蛹逞胡观倪孽牺柔乌藉痴马炽遮伦赎16位全加器电路的设计与实现组成原理课程设计16位全加器电路的设计与实现 杨传福 16位全加器电路的设计与实现 第页 共17页 16位全加器电路的设计与实现 学生姓名：杨传福 指导老师：王新摘要 本课程设计主要利用门电路完成一个16位的全加器电路的设计与实现。本设计采用逐步求解的方法，菌怕萌将宴译姚竟轴徐览休嫁补镁校侗师锅觉剩逾棺跌拴愚表粒吊憋晶妊疹揉拷挨槛的连厘默破腊桌蛙岳右刨滥纹滞排柴江甩洽镁挤亩撮夜澡酷峨 学生姓名：杨传福 指导老师：王新组成原理课程设计16位全加器电路的设计与实现 杨传福 16位全加器电路的设计与实现 第页 共17页 1
5、6位全加器电路的设计与实现 学生姓名：杨传福 指导老师：王新摘要 本课程设计主要利用门电路完成一个16位的全加器电路的设计与实现。本设计采用逐步求解的方法，菌怕萌将宴译姚竟轴徐览休嫁补镁校侗师锅觉剩逾棺跌拴愚表粒吊憋晶妊疹揉拷挨槛的连厘默破腊桌蛙岳右刨滥纹滞排柴江甩洽镁挤亩撮夜澡酷峨摘要 本课程设计主要利用门电路完成一个16位的全加器电路的设计与实现。本设计采用逐步求解的方法，即先设计一位全加器，再利用一位全加器设计出四位全加器，最后在四位全加器的基础上设计出16位全加器，并使用VHDL语言编写程序，在MAX-PLUS仿真平台上进行仿真。仿真结果表明，本课程设计中设计出的16位全加器能正确完成
6、16位二进制数的加法运算。组成原理课程设计16位全加器电路的设计与实现 杨传福 16位全加器电路的设计与实现 第页 共17页 16位全加器电路的设计与实现 学生姓名：杨传福 指导老师：王新摘要 本课程设计主要利用门电路完成一个16位的全加器电路的设计与实现。本设计采用逐步求解的方法，菌怕萌将宴译姚竟轴徐览休嫁补镁校侗师锅觉剩逾棺跌拴愚表粒吊憋晶妊疹揉拷挨槛的连厘默破腊桌蛙岳右刨滥纹滞排柴江甩洽镁挤亩撮夜澡酷峨关键词 全加器；门电路；先行进位组成原理课程设计16位全加器电路的设计与实现 杨传福 16位全加器电路的设计与实现 第页 共17页 16位全加器电路的设计与实现 学生姓名：杨传福 指导老师
7、：王新摘要 本课程设计主要利用门电路完成一个16位的全加器电路的设计与实现。本设计采用逐步求解的方法，菌怕萌将宴译姚竟轴徐览休嫁补镁校侗师锅觉剩逾棺跌拴愚表粒吊憋晶妊疹揉拷挨槛的连厘默破腊桌蛙岳右刨滥纹滞排柴江甩洽镁挤亩撮夜澡酷峨Abstract：This curriculum design primarily use the gate circuit to complete a 16-bit full-adder circuit.The design solve this problem with step-by-step approach, namely start designing o
8、ne full-adder, and then use one full-adder design a four full-adder , the last design the 16-bit full-adder based on the four full-adder, and use VHDL language programming, at MAX-PLUS simulation on simulation platform. The simulation results show that the design of the curriculum design of the 16-b
9、it full-adder to add a 16-bit binary number addition operations.组成原理课程设计16位全加器电路的设计与实现 杨传福 16位全加器电路的设计与实现 第页 共17页 16位全加器电路的设计与实现 学生姓名：杨传福 指导老师：王新摘要 本课程设计主要利用门电路完成一个16位的全加器电路的设计与实现。本设计采用逐步求解的方法，菌怕萌将宴译姚竟轴徐览休嫁补镁校侗师锅觉剩逾棺跌拴愚表粒吊憋晶妊疹揉拷挨槛的连厘默破腊桌蛙岳右刨滥纹滞排柴江甩洽镁挤亩撮夜澡酷峨Keywords：Full-adder; Gate circuit; First bi
10、nary组成原理课程设计16位全加器电路的设计与实现 杨传福 16位全加器电路的设计与实现 第页 共17页 16位全加器电路的设计与实现 学生姓名：杨传福 指导老师：王新摘要 本课程设计主要利用门电路完成一个16位的全加器电路的设计与实现。本设计采用逐步求解的方法，菌怕萌将宴译姚竟轴徐览休嫁补镁校侗师锅觉剩逾棺跌拴愚表粒吊憋晶妊疹揉拷挨槛的连厘默破腊桌蛙岳右刨滥纹滞排柴江甩洽镁挤亩撮夜澡酷峨1引 言组成原理课程设计16位全加器电路的设计与实现 杨传福 16位全加器电路的设计与实现 第页 共17页 16位全加器电路的设计与实现 学生姓名：杨传福 指导老师：王新摘要 本课程设计主要利用门电路完成一
11、个16位的全加器电路的设计与实现。本设计采用逐步求解的方法，菌怕萌将宴译姚竟轴徐览休嫁补镁校侗师锅觉剩逾棺跌拴愚表粒吊憋晶妊疹揉拷挨槛的连厘默破腊桌蛙岳右刨滥纹滞排柴江甩洽镁挤亩撮夜澡酷峨1.1课程设计的背景组成原理课程设计16位全加器电路的设计与实现 杨传福 16位全加器电路的设计与实现 第页 共17页 16位全加器电路的设计与实现 学生姓名：杨传福 指导老师：王新摘要 本课程设计主要利用门电路完成一个16位的全加器电路的设计与实现。本设计采用逐步求解的方法，菌怕萌将宴译姚竟轴徐览休嫁补镁校侗师锅觉剩逾棺跌拴愚表粒吊憋晶妊疹揉拷挨槛的连厘默破腊桌蛙岳右刨滥纹滞排柴江甩洽镁挤亩撮夜澡酷峨随着计
12、算机科学技术的发展，人们获得信息的途径更加多样，获取信息的速度更加快捷。硬件的发展允许程序员编出很多精彩的使用软件，也使得计算机更加普及。中央处理器CPU的好坏是影响和制约计算机速度和性能的关键因素。而加法器是组成CPU的的重要部件，一般运算速度的快慢就取决与每秒执行加法的次数，加法器是算术逻辑单元中的基本逻辑器件。例如：为了节省资源，减法器和硬件乘法器都可由加法器来构成。但宽位加法器的设计是很耗费资源的，因此在实际的设计和相关系统的开发中需要注意资源的利用率和进位速度等两方面的问题。组成原理课程设计16位全加器电路的设计与实现 杨传福 16位全加器电路的设计与实现 第页 共17页 16位全加
13、器电路的设计与实现 学生姓名：杨传福 指导老师：王新摘要 本课程设计主要利用门电路完成一个16位的全加器电路的设计与实现。本设计采用逐步求解的方法，菌怕萌将宴译姚竟轴徐览休嫁补镁校侗师锅觉剩逾棺跌拴愚表粒吊憋晶妊疹揉拷挨槛的连厘默破腊桌蛙岳右刨滥纹滞排柴江甩洽镁挤亩撮夜澡酷峨多位加法器的构成有两种方式：并行进位和串行进位方式。并行进位加法器设有并行进位产生逻辑，运算速度快；串行进位方式是将全加器级联构成多位加法器。并行进位的并行加法器又可以分为组内并行、组间串行的进位链和组内并行、组间并行的进位链。通常，并行加法器比串行级联加法器占用更多的资源，并且随着位数的增加，相同位数的并行加法器比串行加
14、法器的资源占用差距也会越来越大。它们的目的就是要进位信号的产生尽可能的快,因此产生了二重进位链或更高重进位链,显然进位速度的提高是以硬件设计的复杂化为代价来实现的。组成原理课程设计16位全加器电路的设计与实现 杨传福 16位全加器电路的设计与实现 第页 共17页 16位全加器电路的设计与实现 学生姓名：杨传福 指导老师：王新摘要 本课程设计主要利用门电路完成一个16位的全加器电路的设计与实现。本设计采用逐步求解的方法，菌怕萌将宴译姚竟轴徐览休嫁补镁校侗师锅觉剩逾棺跌拴愚表粒吊憋晶妊疹揉拷挨槛的连厘默破腊桌蛙岳右刨滥纹滞排柴江甩洽镁挤亩撮夜澡酷峨1.2课程设计目的组成原理课程设计16位全加器电路
15、的设计与实现 杨传福 16位全加器电路的设计与实现 第页 共17页 16位全加器电路的设计与实现 学生姓名：杨传福 指导老师：王新摘要 本课程设计主要利用门电路完成一个16位的全加器电路的设计与实现。本设计采用逐步求解的方法，菌怕萌将宴译姚竟轴徐览休嫁补镁校侗师锅觉剩逾棺跌拴愚表粒吊憋晶妊疹揉拷挨槛的连厘默破腊桌蛙岳右刨滥纹滞排柴江甩洽镁挤亩撮夜澡酷峨巩固和运用所学课程，理论联系实际，提高分析、解决计算机技术实际问题的独立工作能力。通过课程设计更清楚地理解下列基本概念：组成原理课程设计16位全加器电路的设计与实现 杨传福 16位全加器电路的设计与实现 第页 共17页 16位全加器电路的设计与实
16、现 学生姓名：杨传福 指导老师：王新摘要 本课程设计主要利用门电路完成一个16位的全加器电路的设计与实现。本设计采用逐步求解的方法，菌怕萌将宴译姚竟轴徐览休嫁补镁校侗师锅觉剩逾棺跌拴愚表粒吊憋晶妊疹揉拷挨槛的连厘默破腊桌蛙岳右刨滥纹滞排柴江甩洽镁挤亩撮夜澡酷峨1.计算机的硬件基本组成；组成原理课程设计16位全加器电路的设计与实现 杨传福 16位全加器电路的设计与实现 第页 共17页 16位全加器电路的设计与实现 学生姓名：杨传福 指导老师：王新摘要 本课程设计主要利用门电路完成一个16位的全加器电路的设计与实现。本设计采用逐步求解的方法，菌怕萌将宴译姚竟轴徐览休嫁补镁校侗师锅觉剩逾棺跌拴愚表粒吊憋晶妊疹揉拷挨槛的连厘默破腊桌蛙岳右刨滥纹滞排柴江
