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1、二年级美术教学设计课题第12课月儿圆圆,月儿弯弯教学目的1、能够用画笔描绘出自己关于月亮的遐想。2、养成主动搜集学习素材并敢于大胆联想的习惯。3、体验美的遐想带来的快乐。教学重点、难点学生的想象力得到培养，逐渐养成大胆创作的习惯，形成积极向上的人生态度。开拓视野，充分交流、积极发表自己的看法、努力提高认知水平。教具准备关于月亮的故事、彩笔、纸、挂图等。教学过程教学过程一、检查学生学习用具的准备情况。二、激发思维：1、同学们你们看这是什么图形，在我们的日常生活中什么东西是圆形的呢？2、在夜晚我们看向天空的时候会看到什么？月亮总是圆形的吗？3、昨天晚上谁观察月亮着，月亮是什么形状的？有谁知道月亮大
2、概在什么时候圆，什么时候弯呢？初一的时候弯，十五的时候圆。4、儿歌诵读“小小的船”；师生齐读：小小的船小结：儿歌里把月亮比喻成船了是不是。5、月亮是我们的朋友，你知道哪些关于月亮的故事呢？谁来给大家讲一讲？6、师讲“嫦娥奔月”的故事。7、我们大家猜想一下，月球上都有什么呢？月亮为什么会有圆缺的变化呢？同桌互相交流一下。学生讨论并汇报结果。总结：月亮是距离我们最近的天体，也是地球唯一的天然卫星，月球表面什么都没有，只有一些被其他陨石砸的大坑，月球上没有动物、植物。也没有供人类呼吸的空气，但是经过科学家查证有可能有供人类引用的水，因为月亮本身不会发光，只是反射太阳光，由于月亮不断的移动角度不同。所
3、以每个月初一的时候月亮是月牙状的，每个月十五、十六的时候月亮最圆，圆圆的月亮挂在天空非常的漂亮。8、欣赏课本中的学生作品。谈话：现在人类已经能够登上月球，科学家都在设想也许月亮是我们的第二个家，也许未来的月亮会和我们地球一样有学校、有房子、有植物，我们大家设想一下未来的月球家园会是什么样子呢？我们看看书上小朋友是怎样想的？你觉得哪幅画的色彩最漂亮，内容最有趣，说说你的看法？找学生分析书中的作品。三、学生尝试画月亮。谈话：你们想画月亮吗？现在我们大家就再作业纸上画一个月亮，注意要画在纸中间，画的大大的，看谁画的好？学生尝试画月亮。四、学生创作，教师辅导：学生讨论：如果你来画你打算怎样画，画什么呢？谈话：首先我们就要想月亮上有什么呢？有没有人、有没有动物、植物，他们在干什么呢？想好后，在你的作业纸上把你的想法表现出来。作业要求：不要画的太小，把自己画到你的作品里，要画的有趣味性，本节课只完成铅笔稿。五、展示作品：在学生表现过程中，适时给予学生鼓励，特别是有独特想法的学生。注意用笔不要太重。大胆表现。六、总结并拓展：今天我们大家一起画了月亮，畅想了月亮未来的家园，我们班的同学们想法很新颖、独特，特别棒！老师希望你们平时在画画的时候，大胆想象，画出独具特色的作品。
