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1、新疆乌鲁木齐市天山区2017届九年级语文下学期第一次模拟试题注意事项：1.本试卷分第卷（选择题）和第卷（非选择题）两部分。共六个大题，20小题，总分150分，考试时间150分钟。2.答题前，考生须将自己的姓名、准考证号、考场号、座位号填写在指定的位置上。3.选择题的每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。不能答在问卷上。非选择题必须使用.毫米的黑色字迹的签字笔在答题卡上书写，字体工整，笔迹清楚。.非选择题必须按照题号顺序在答题卡上各题目的答题区域内作答。超出答题区域或在其它题的答题区域内书写的答案无效。在草稿纸、本问卷上答题无
2、效。.考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。第卷（共35分）一、（本大题共5小题，共15分，每小题3分）1下列词语中加点字的注音,全都正确的一项是A. 按捺（ni） 脂肪（zh）强聒不舍(qin） 装模作样（m）B. 捆扎（z） 蜷曲（qun）长吁短叹（y） 忍俊不禁（jn） C绮丽（q） 躯壳（qio）断壁残垣（yun） 锋芒毕露（lu ）D癖好（p） 濒临（bn）味同嚼蜡（jio ） 翘首远望（qio）2.下列词语中没有错别字的一项是A怪诞 练达 左右逢源 万像更新B疏懒 攀附 喜出忘外 物竞天择C造型 威慑 遍稽群籍 合辙押韵D劝慰 焦燥 周道如砥 洗耳恭听3下列句子中加点的成语使用不恰当
3、的一项是A美国总统特朗普上台才几个月，各种颠覆性政策次第出炉，“三板斧”让世人头晕目眩，推倒重来式决策让世界错愕不已。B盛夏的夜晚，当你来到秦淮河畔，你会看见河道上一条条张灯结彩的花船鳞次栉比，犹如风中漾动的一匹长长的彩绸。 C七年级（3）班新来的语文老师高挑、漂亮，她的课讲起来更是惟妙惟肖，生动有趣，得到了同学们的一致好评。D2016年，谷歌公司的“阿尔法狗”（AlPhaGo）在围棋“人机大战”中的获胜，至今令人津津乐道。4 依次填入下面文中横线处的词语，最恰当的一项是 近朱者赤，近墨者黑。良友是黑暗中的 ，引领你步向正途;损友会诱惑你走上歪路，令你 万劫不复。发掘被埋没的那一颗沧海遗珠，给
4、予养分，欣赏长处，知己知彼，将心比心，相识满天下就不难了。朋友是要用关心去 ，用勉励去雕琢，用沟通去 。友情如生普洱，在一定的条件下，愈陈愈醇厚。A光亮 陷入 维系 润泽B曙光 陷入 润泽 维系 C曙光 走入 维系 润泽D光亮 走入 润泽 维系5.下列与课文有关内容的搭配，不正确的一项是 A河中石兽阅微草堂笔记 纪昀明代B茅屋为秋风所破歌杜诗详注杜甫唐代C就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信雨果文集 雨果法国D智取生辰纲水浒施耐庵 元末明初二、（本大题共3小题，共12分，每小题4分） 阅读下面的文章，完成68题。练就古诗文的“童子功”丁雅诵看中国诗词大会，很多人有这样的感受：自己脑子里残存的诗词
5、记忆好像一下子被激活了。当电视屏幕上那些零零散散的字句呈现出来的时候，或许你已记不清诗的作者是谁，也说不出上下句还有些什么内容，但那些很久以前、在学生时代念过的诗，似乎自然而然地就被勾了出来。我们常有这样的体会，小时候熟记的古诗文，长大后也很难忘记，即使长时间不用，但只要一提起，与之相关的记忆便会不由自主地流露出来。这种扎根在脑海深处的诗词印象、浸透在血液之中的古文积淀，正是传统文化内化于心的表现，也是“童子功”的厉害之处。俗话说，“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”。想要练就古诗文的“童子功”，多读多记是必要条件。若是腹内草莽，必然不可能口吐莲花。诗词大会舞台上，选手们出口成章的背后，又何尝不
6、是从小的阅读背诵和长年的储存积累。当然，多读多记不等于死记硬背，理解体会至关重要。在当前古诗文教育中，有些家长只看重孩子背诵的数量和准确度，有些老师“考什么就教什么”，这样的填鸭式灌输不仅把传统文化弄得意境全无，也让学生们在实际运用中“丈二和尚摸不着头脑”。比如我们说杜甫的诗歌风格是“沉郁顿挫”。许多孩子只记住了这四个字，但究竟什么叫沉郁顿挫、怎么沉郁顿挫的、为什么沉郁顿挫却一概不知，更不用说再进一步去了解杜甫这个人和他背后的时代。某地考试时，出题人出了这一首诗：“黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。”明明是赏心乐事，但学生总认为杜甫就应该是沉郁顿挫的，所以强行歪解
7、，硬要把诗意往愁闷失意上引。如此古诗文教育显然与文化传承的精神是背道而驰的。“童子功”的底子要从小打下，但效果的显现却不是立竿见影的。与现代社会相距甚远的古代诗文，不能指望孩子一下子就读懂。古人云，“读书百遍，其义自见”，文章常读常新的意义也正在于此。就拿“但愿人长久，千里共婵娟”一句来说，小时候我们按照表面意思理解，或许只能明白这是苏轼借月亮表达对弟弟的思念之情。但若干年后，当我们一个人身居异乡，又恰逢中秋之夜，当我们抬头仰望圆月，心中再次涌现出这句诗时，自然别有一番滋味，对词义的理解也更深了一层。所以，当我们希望孩子从小读古诗文、练就“童子功”时，不妨想想我们究竟是为了什么？是为了显摆炫耀
8、、获得关注，为了提高成绩、寻求加分，还是为了让孩子获得审美的体验，为了让传统文化得以血脉相传？恐怕后者才是我们期待的答案。就个人而言，读诗能让孩子成长在一个美的环境中，用古雅的方式表达自己的情感；就民族而言，读诗能让孩子接续古人的思绪，继承先人的智慧，让古今文化互联互通，从而建立起作为一个中国人的文化认同和自信。中华上下五千年，诗词歌赋浩如烟海，传统文化博大精深。让孩子在诗书雅乐的环境中成长，练就一身古诗文的“童子功”，在孩子心中刻下传统文化的基因，如此，中华文化方能生生不息，才能更有底气。 （ 人民日报 2017年2月16日）6下列对文章中心论点概括正确的一项是 A扎根在脑海深处的诗词印象、
9、浸透在血液之中的古文积淀，正是传统文化内化于心的表现。 B从小多读多背，强化记忆，多多积累，是练就孩子古诗文的“童子功”最好的方法之一。 C练就古诗文“童子功”，小而言之，让孩子在美的环境中成长；大而言之，是为了传统文化的传承。D应该让孩子在诗书的环境中成长，练就一身古诗文的“童子功”，在孩子心中刻下传统文化的基因。7下列理解和分析不符合原文意思的一项是 A小时候熟记的古诗文，即使长时间不用，只要提起，与之相关的记忆也会不由自主的恢复。 B练就“童子功”，仅靠多读多记是不行的。更重要的是，在此基础上要理解体会古诗文的深层内涵。C若只要从小打好古诗文“童子功”的底子，长大后就能对古诗文有全面深入
10、的理解体会。D练就“童子功”，最终的目的是为了让孩子从小获得审美体验，受到美的熏陶，传承传统文化。8下列分析不正确的一项是A全文围绕练就古诗文“童子功”的话题，读后不仅让大家明白了学习古诗文的方法和重要性，而且激发出读者对古诗文的阅读兴趣。 B全文结构清晰，逐层深入。作者先从近期的中国诗词大会说起，提出中心论点。接着论述怎样练“童子功”和练“童子功”的目的。C文章采用多种论证方法。如在论述理解古诗词时，举了赏析杜甫一首诗的例子，有力地证明在了解诗人及背景的基础上，才能准确领会诗词的内涵。D文章在论述中，大量引用古诗词和名言警句，语言既文雅又通俗，既准确又严密。表述有理有据，读来令人心服口服。三
11、、（本大题共4小题，共18分，第9、10、12题各4分，第11题6分）9对下面这首词的赏析，不恰当的一项是 破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之 辛弃疾醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！ A这首词上片描述难忘的军旅生活，下片既描写自己正经历的战斗场面，又抒发了作者的爱国热情和壮志不遂的抑郁情怀。 B“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声”两句，从形、声两方面着笔，形象地刻画出奏乐吃肉的军营生活，烘托出一种豪迈热烈的气氛。 C下片中的“可怜白发生”，表明前面所写只是追忆。虽然感慨自己已经白发苍苍，但
12、仍不失为壮语，只是由雄壮变为悲壮。 D“壮词”两字高度概括出这首词豪放、壮美的风格，前九句一气贯注，酣畅淋漓，结束语一声长叹，余味无穷，但内涵丰富，使得情感跌宕起伏。阅读下面的文言文，完成1012题。送东阳马生序（节选）宋濂余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦
13、，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则緼袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。10.下列句中加点的词，意思相同的一项是 无从致书以观 益慕圣贤之道A B以君之力，曾不能损魁父之丘 策之不以其道 当余之从师也 足肤皲裂而不知 C D求之地中，不更颠乎 先帝创业未半而中道崩殂 第卷（共115分）11请将第卷文言文阅读材料
14、中画横线的句子译成现代汉语。（6分）（1）又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。（3分）（2）寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。（3分）12作者从哪几方面写了自己的求学经历？对你启发最深的一点是什么？（4分）四、（本大题共5小题，共26分）阅读下面的文章，完成1317题。师道赵长天屈老师连名字都很个性：肇堃。他来当我们物理老师之后，我才知道汉语中有个“堃”字，才知道它读“昆”。写这篇小文之前我查了字典:肇者，开始也；堃同坤，八卦之一，代表地。堃另一意思是指女性的，如坤角。肇堃连在一起的含义，很玄虚。名字是父辈取的，和本人无关，可我总觉得，像屈老师这么有个性的人，是该有这么个怪名字。屈老师右脚坏了，整个儿已经萎缩，挂在大腿上。据说是大学时踢足球踢坏的。我总觉奇怪，踢球怎么会把一条腿踢成这副样子，怀疑有别的原因，牵连着一个隐秘的故事。但我只是暗暗怀疑，从来也
