《河北省2015-2016学年高二生物下学期期中试题》由会员分享，可在线阅读，更多相关《河北省2015-2016学年高二生物下学期期中试题（11页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、黄骅中学20152016年度高中二年级第二学期期中考试 生物试卷 第卷（客观题 共 60分） 一、选择题（每小题只有一个正确答案，每题1分，共60分）1.下列有关基因工程诞生的说法，不正确的是 ()A基因工程是在生物化学、分子生物学和微生物学等学科的基础上发展起来的B工具酶和载体的发现使基因工程的实施成为可能C遗传密码的破译为基因的分离和合成提供了理论依据D基因工程必须在同物种间进行2.把兔控制血红蛋白合成的mRNA加入到大肠杆菌的提取液中，结果能合成出兔的血红蛋白，这说明 （ ）A兔和大肠杆菌共用一套遗传密码子 B大肠杆菌的遗传物质是RNAC兔的RNA和大肠杆菌的RNA携带相同的遗传信息 D
2、兔控制血红蛋白合成的基因能进人大肠杆菌3.上海医学遗传研究所成功培育出第一头携带人白蛋白的转基因牛，他们还研究出一种可大大提高基因表达水平的新方法，使转基因动物乳汁中的药物蛋白含量提高30多倍。下列有关的叙述中，正确的是 ()A所谓“提高基因表达水平”是指设法使牛的乳腺细胞中含有更多的人白蛋白基因B可将白蛋白基因导入牛的卵细胞中，通过组织培养形成转基因牛C人们只在转基因牛的乳汁中才能获取人白蛋白，是因为只在转基因牛的乳腺细胞中才有人白蛋白基因D运用基因工程技术让牛合成人白蛋白，该技术将导致定向变异4. 下列有关设计试管婴儿的说法错误的是()A不合适的胚胎的处理问题是设计试管婴儿所引发的主要问题
3、之一B设计试管婴儿利用了体外受精技术、胚胎移植技术和遗传学诊断技术C设计试管婴儿必须得到政府的审批，而试管婴儿则不需要，这是因为前者技术复杂，有一定的危险性，而后者在技术上已经很成熟D将设计试管婴儿技术滥用于设计婴儿性别也是该技术引发争议的原因之一5.将经处理后的胚胎干细胞，移植到因胰岛受损而患糖尿病的小白鼠体内后，该鼠血糖浓度趋于正常。上述事实说明() A该过程体现了胚胎干细胞的全能性 B移植的细胞中所有基因都得到表达C干细胞经处理后进行了定向分化 D移植的细胞具有无限增殖的能力6.在下列过程中，需要采用植物组织培养技术的是 （ ）利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗，获得多倍体植株利用花药离体
4、培养得到的单倍体植株 利用基因工程培养抗棉铃虫的植株利用细胞工程培养“番茄马铃薯”杂种植株 无子西瓜的大量繁殖 A B C D 7.下列不属于动物细胞工程应用的是 （ ）A.大规模生产干扰素用于抵抗病毒引起的感染 B.为大面积烧伤的病人提供移植的皮肤细胞 C.大规模生产食品添加剂、杀虫剂等 D.利用胚胎移植技术，加快优良种畜的繁殖8.下列关于生物工程中酶的作用不正确的是()A纤维素酶可用于植物体细胞杂交 B胰蛋白酶可用于动物细胞培养C限制酶只用于提取目的基因 D顶体酶可将透明带溶出一条孔道9.基因工程技术也称为DNA重组技术，其实施必须具备的四个必要条件是()A目的基因、限制酶、载体、受体细胞
5、 B重组DNA、RNA聚合酶、限制酶、连接酶C工具酶、目的基因、载体、受体细胞 D模板DNA、mRNA、质粒、受体细胞10.如图为胚胎发育过程中的某一时期示意图。下列有关叙述错误的是()A高等哺乳动物胚胎发育中，图示时期的细胞已出现分化，细胞分化终止于生命结束B图中依次为透明带、滋养层、内细胞团C胚胎从中伸展出来的过程叫做孵化 D进行胚胎分割时，应选择图示时期之后的胚胎进行11.在基因工程操作的基本步骤中，没有进行碱基互补配对的是( )A人工合成目的基因 B目的基因与载体结合C将目的基因导入受体细胞 D目的基因的检测表达12.已知细胞合成DNA有D和S两条途径，其中D途径能被氨基嘌呤阻断。人淋
6、巴细胞中有这两种DNA的合成途径，但一般不分裂增殖。鼠骨髓瘤细胞中尽管没有S途径，但能不断分裂增殖。将这两种细胞在含氨基嘌呤的试管中混合，加聚乙二醇促融，则试管中细胞的种类数(融合只考虑两个细胞融合)和能增殖的细胞种类数分别是()A3和1 B5和3 C5和1 D3和313.将一粒花粉培育成幼苗，将它的茎尖用秋水仙素处理，长大后该植物正常开花结果。与该植株染色体数目不相同的是 （ ）A.根细胞 B.叶细胞 C.茎细胞 D.子房壁细胞14.在现代生物工程技术中，下列研究方案能实现其目的是()选项方案目的A诱导人胰岛B细胞和奶牛卵细胞融合培育转基因克隆奶牛B将外源基因导入受体植物叶绿体中防止外源基因
7、扩散C通过体外培养或体内培养骨髓瘤细胞制备单克隆抗体D用花药离体培养得到正常植株15软骨发育不全为常染色体显性遗传病，基因型为HH的个体早期死亡。一对夫妻均为该病患者，希望通过胚胎工程技术辅助生育一个健康的孩子。下列做法错误的()A首先经超数排卵处理后进行体外受精 B从囊胚中分离细胞，培养后检测基因型C根据检测结果筛选基因型为hh的胚胎 D将胚胎培养至原肠胚期后移植到子宫16.生态经济所遵循的主要原则和实现的重要手段分别是( )A.循环经济和生态工程 B.整体性原则和生态工程C.循环经济和工程学手段 D.无污染原则和生态工程17. 珊瑚虫与藻类共生,提高了珊瑚礁生态系统的生产力,其原理是( )
8、A.系统结构决定功能原理 B.整体性原理C.系统整体性原理 D.协调与平衡原理18分析下面图解判断以下哪一项不是精子、卵细胞发生的区别( )A初级精母细胞、初级卵母细胞的形成时间 BM和M的时间连续性C成熟生殖细胞是否经过变形 D成熟生殖细胞中染色体的数量19.动物细胞培养是动物细胞工程的基础，如图所示，a、b、c表示现代工程技术，、表示其结果，下列说法正确的是()A若a是核移植技术，反映了动物细胞也具有全能性B若c是胚胎分割技术，中个体的基因型和表现型一定相同C中作为受体的动物品种是珍稀的或存量少的雌性动物D若b是体外受精技术，则为良种家畜快速大量繁殖提供了可能 20.将人的干扰素基因通过基
9、因定点突变，使干扰素第17位的半胱氨酸改变成丝氨酸，改造后的干扰素比天然干扰素的抗病毒活性和稳定性显著提高，此项技术属于() A蛋白质工程 B细胞工程 C胚胎工程 D生态工程21.如图是利用基因工程技术培育转基因植物，生产可食用疫苗的部分示意图，其中Pst、Sma、EcoR、Apa为四种限制性核酸内切酶。下列说法错误的是() A图示过程是基因工程的核心步骤B表达载体构建时需要用到限制酶 SmaC抗卡那霉素基因的存在有利于将含有抗原基因的细胞筛选出来D除图示组成外，表达载体中还应该含有启动子和终止子等结构22下列过程，哪些发生在精子入卵后()精子继续完成减数第二次分裂，形成雄原核 精子发生顶体反
10、应发生卵细胞膜反应 卵子完成减数第二次分裂，形成雌原核AB C D23下列关于滋养层细胞的叙述不正确的是()A囊胚滋养层细胞将来发育成胎盘和胎膜 B可以用滋养层细胞做DNA分析性别鉴定C囊胚滋养层细胞就是将来原肠胚的外胚层 D滋养层细胞沿透明带内壁扩展和排列24.在人早期胚胎的卵裂过程中DNA含量和蛋白质种类的变化最可能是()25.下列有关生物技术安全和伦理问题的观点不合理的是()A对于转基因技术，我们应该趋利避害，理性看待B我国禁止生殖性克隆和治疗性克隆C我国不发展、不生产、不储存生物武器、并反对其扩散D对于基因检测应该保护个人遗传信息的隐私权26.如图为植物组织培养的基本过程，若制作人工种
11、子，及生产治疗烫伤、割伤的药物紫草素，应分别选用编号()A、B、C、D、27.在动物细胞培养过程中遗传物质发生改变的细胞是()A.传代培养时克服细胞寿命自然极限,获得不死性的细胞 B.传代培养1050代的细胞C.原代培养的细胞 D.传代培养10代以内的细胞28关于应用基因工程治疗人类遗传病的叙述，不正确的是()A基因治疗可以有效地改善患者生理状况，其操作对象是基因B进行基因治疗时，基因的受体细胞是受精卵C基因治疗并不是对患者体内细胞的缺陷基因进行改造D基因治疗时可只对患者部分细胞输入正常基因29.植物体细胞杂交与动物细胞工程中所用技术或方法与原理不相符的是()A.植物组织培养和单克隆抗体细胞的
12、全能性B.纤维素酶、果胶酶处理植物细胞壁酶的专一性C.原生质体融合和动物细胞融合细胞膜的流动性D.紫草细胞培养和杂交瘤细胞的培养细胞增殖30.利用植物的茎尖或叶片、茎段、花药、花粉等，在无菌条件下，培养在玻璃器皿中人工配制的培养基上，使它发育成完整的植株。这种技术可以用来培育植物新品种，也可以在较短的时间内大量繁殖植物，还可以防止植物病毒的危害。下列关于这种技术的叙述，正确的是()这种技术利用了植物细胞的全能性 这种技术叫做组织培养，可以克隆生物体这种技术属于细胞工程的应用领域之一这种技术是一种无性繁殖方式ABCD31.细胞生命活动所需能量主要是由 ( ) A.核糖和脱氧核糖氧化分解供给的 B
13、.葡萄糖氧化分解供给C.蔗糖和乳糖氧化分解供给的 D.淀粉和肝糖原氧化分解供给的32.如图表示不同化学元素所组成的化合物，以下说法不正确的是（ ）A若图中为某种多聚体的单体，则最可能是氨基酸B若存在于皮下和内脏器官周围等部位，则是脂肪C若为多聚体，且能贮存生物的遗传信息，则一定是DNAD若主要在人体肝脏和肌肉内合成，则最可能是糖原33.下列有关生物学实验中的说法正确的是（ ）A观察细胞中染色体行为并计数时，使用光学显微镜的正确方法是高倍镜对焦，将观察目标移至视野中央，增加进光量，调焦观察.B“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验中，正确的实验步骤是取口腔上皮细胞制片水解冲洗染色观察C观察黑藻叶中叶绿体的实验制作临时装片时，先在载玻片中央滴一滴健那绿染液D用苏丹鉴定含油多的细胞，显微镜下可见染成橘黄色的颗粒34.下图1、图2表示同一人体内的两种细胞，这两种细胞（ ）图1 图2A组成元素种类相差很
