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1、国庆节演讲稿要点 第一节演讲稿概述 演讲稿也叫演说辞它是在较为隆重的仪式上和某些公众场所发表的讲话文稿 演讲稿是进行演讲的依据是对演讲内容和形式的规范和提示它体现着演讲的目的和手段演讲的内容和形式 演讲稿是人们在工作和社会生活中经常使用的一种文体它可以用来交流思想、感情表达 主张、见解;也可以用来介绍自己的学习、工作情况和经验等等;演讲稿具有宣传、鼓 动、教育和欣赏等作用它可以把演讲者的观点、主张与思想感情传达给听众以及读者使他们信服并在思想感情上产生共鸣 演讲和表演、作文有很大的区别首先演讲是演讲者(具有一定社会角色的现实的人而 不是演员)就人们普遍关注的某种有意义的事物或问题通过口头语言面
2、对一定场合(不是 舞台)的听众(不是观看艺术表演的观众)直接发表意见的一种社会活动(不是艺术表演) 其次作文是作者通过文章向读者单方面的输出信息演讲则是演讲者在现场与听众双向交 流信息严格地讲演讲是演讲者与听众、听众与听众的三角信息交流演讲者不能以传达 自己的思想和情感、情绪为满足他必须能控制住自己与听众、听众与听众情绪的应和与交流所以为演讲准备的稿子就具有以下三个特点： 第一、针对性演讲是一种社会活动是用于公众场合的宣传形式它为了以思想、感 情、事例和理论来晓喻听众打动听众“征服”群众必须要有现实的针对性所谓针对 性首先是作者提出的问题是听众所关心的问题评论和论辨要有雄辩的逻辑力量要能为 听
3、众所接受并心悦诚服这样才能起到应有的社会效果;其次是要懂得听众有不同的对象 和不同的层次而“公众场合”也有不同的类型如党团集会、专业性会议、服务性俱乐部、 学校、社会团体、宗教团体、各类竞赛场合写作时要根据不同场合和不同对象为听众设计不同的演讲内容 第二、可讲性演讲的本质在于“讲”而不在于“演”它以“讲”为主、以“演”为 辅由于演讲要诉诸口头拟稿时必须以易说能讲为前提如果说有些文章和作品主要通 过阅读欣赏领略其中意义和情味那么演讲稿的要求则是“上口入耳”一篇好的演讲 稿对演讲者来说要可讲;对听讲者来说应好听因此演讲稿写成之后作者最好能通过试 讲或默念加以检查凡是讲不顺口或听不清楚之处(如句子过
4、长)均应修改与调整 第三、鼓动性演讲是一门艺术好的演讲自有一种激发听众情绪、赢得好感的鼓动性要 做到这一点首先要依靠演讲稿思想内容的丰富、深刻见解精辟有独到之处发人深思 语言表达要形象、生动富有感染力如果演讲稿写得平淡无味毫无新意即使在现场“演”得再卖力效果也不会好甚至相反 第二节演讲稿的结构 从内部结构来说演讲需要形成或创造现场的情绪氛围所讲的内容应该较为集中通常一 篇演讲稿“最多只能讲两三个问题而且这两三个问题还得很紧密地在逻辑上串连起来以 层层推演的方式一环扣一环地展开这时最忌的是平面罗列：甲乙丙丁4321abcd尤 其成为大忌的是先亮论点后举例子这只能使听众停止思考甚至昏昏欲睡分散的论
5、点 和被动的(亦即无分析的不能发展论点的)例子无异于催眠曲”而“在演讲比赛中 尤其要求集中论点因为时间的限制更大”(孙绍振：关于演讲稿的写作) 演讲稿的结构分开头、主体、结尾三个部分其结构原则与一般文章的结构原则大致一 样但是由于演讲是具有时间性和空间性的活动因而演讲稿的结构还具有其自身的特点尤其是它的开头和结尾有特殊的要求 一、开头要抓住听众引人入胜 演讲稿的开头也叫开场白它在演讲稿的结构中处于显要的地位具有重要的作用 瑞士作家温克勒说：“开场白有二项任务：一是建立说者与听者的同感;二是如字义所释 打开场面引入正题”好的演讲稿一开头就应该用最简洁的语言、最经济的时间把听 众的注意力和兴奋点吸
6、引过来这样才能达到出奇制胜的效果 开场白的技术主要有： 1、楔子用几句诚恳的话同听众建立个人间的关系获得听众的好感和信任; 2、衔接直接地反映出一种形势或是将要论及的问题常用某一件小事一个比喻个人经历轶事传 闻出人意外的提问将主要演讲内容衔接起来; 3、激发可以提出一些激发听众思维的问题把听众的注意力集中到演讲中来; 4、触题一开始就告诉听众自己将要讲些什么世界上许多著名的政治家、作家和国家领导人的演讲都是这样的 演讲稿的开头有多种方法通常用的主要有： 1.开门见山提示主题这种开头是一开讲就进入正题直接提示演讲的中心例 如宋庆龄在接受加拿大维多利亚大学荣誉法学博士学位仪式上的讲话的开头：“我为
7、接 受加拿大维多利亚大学荣誉法学博士学位感到荣幸”运用这种方法必须先明晰地把握演 讲的中心把要向听众提示的论点摆出来使听众一听就知道讲的中心注意力马上集中起来 2.介绍情况说明根由这种开头可以迅速缩短与听众的距离使听众急于了解下文 例如恩格斯在1881年12月5日发表的在燕妮马克思墓前的讲话的开头：“我们 现在安葬的这位品德崇高的女性在18xx年生于萨尔茨维德尔她的父亲冯威斯特华 伦男爵在特利尔城时和马克思一家很亲近;两家人的孩子在一块长大当马克思进大学的时 候他和自己未来的妻子已经知道他们的生命将永远地连接在一起了”这个开头对发生的 事情、人物对象作出必要的介绍和说明为进一步向听众提示论题作
8、了铺垫 3.提出问题引起关注这种方法是根据听众的特点和演讲的内容提出一些激发听 众思考的问题以引起听众的注意例如弗雷德里克道格拉斯1854年7月4日在美国 纽约州罗彻斯特市举行的国庆大会上发表的谴责奴隶制的演说一开讲就能引发听众的 积极思考把人们带到一个愤怒而深沉的情境中去：“公民们请恕我问一问今天为什么 邀我在这儿发言?我或者我所代表的奴隶们同你们的国庆节有什么相干?独立宣言 中阐明的政治自由和生来平等的原则难道也普降到我们的头上?因而要我来向国家的祭坛奉 献上我们卑微的贡品承认我们得到并为你们的独立带给我们的恩典而表达虔诚的谢意么?” 除了以上三种方法还有释题式、悬念式、警策式、幽默式、双
9、关式、抒情式等 二、主体要环环相扣层层深入 这是演讲稿的主要部分在行文的过程中要处理好层次、节奏和衔接等几个问题 (一)层次层次是演讲稿思想内容的表现次序它体现着演讲者思路展开的步骤也反映了演讲者 对客观事物的认识过程演讲稿结构的层次是根据演讲的时空特点对演讲材料加以选取和组 合而形成的由于演讲是直接面对听众的活动所以演讲稿的结构层次是听众无法凭借视觉加以把握的而听觉对层次的把握又要受限于演讲的时间 那末怎样才能使演讲稿结构的层次清晰明了呢?根据听众以听觉把握层次的特点显 示演讲稿结构层次的基本方法就是在演讲中树立明显的有声语言标志以此适时诉诸于听众 的听觉从而获得层次清晰的效果演讲者在演讲中
10、反复设问并根据设问来阐述自己的观 点就能在结构上环环相扣层层深入此外演讲稿用过渡句或用“首先”、“其次”、“然后”等语词来鸩愦危彩鞘共愦吻逦挠行椒? (二)节奏节奏是指演讲内容在结构安排上表现出的张弛起伏 演讲稿结构的节奏主要是通过演讲内容的变换来实现的演讲内容的变换是在一个 主题思想所统领的内容中适当地插入幽默、诗文、轶事等内容以便听众的注意力既保持 高度集中而又不因为高度集中而产生兴奋性抑制优秀的演说家几乎没有一个不长于使用这种方法 演讲稿结构的节奏既要鲜明又要适度平铺直叙呆板沉滞固然会使听众紧张疲劳 而内容变换过于频繁也会造成听众注意力涣散所以插入的内容应该为实现演讲意图服务而节奏的频率
11、也应该根据听众的心理特征来确定 (三)衔接衔接是指把演讲中的各个内容层次联结起来使之具有浑然一体的整体感由于演讲的 节奏需要适时地变换演讲内容因而也就容易使演讲稿的结构显得零散衔接是对结构松紧、 疏密的一种弥补它使各个内容层次的变换更为巧妙和自然使演讲稿富于整体感有助于演讲主题的深入人心 演讲稿结构衔接的方法主要是运用同两段内容、两个层次有联系的过渡段或过渡句 三、结尾要简洁有力余音绕梁结尾是演讲内容的自然收束言简意赅、余音绕梁的 结尾能够使听众精神振奋并促使听众不断地思考和回味;而松散疲沓、枯燥无味的结尾则 只能使听众感到厌倦并随着事过境迁而被遗忘怎样才能给听众留下深刻的印象呢?美国 作家约
12、翰沃尔夫说：“演讲最好在听众兴趣到高潮时果断收束未尽时嘎然而止”这是演 讲稿结尾最为有效的方法在演讲处于高潮的时候听众大脑皮层高度兴奋注意力和情绪 都由此而达到最佳状态如果在这种状态中突然收束演讲那么保留在听众大脑中的最后印象就特别深刻 演讲稿的结尾没有固定的格式或对演讲全文要点进行简明扼要的小结或以号召性、 鼓动性的话收束或以诗文名言以及幽默俏皮的话结尾但一般原则是要给听众留下深刻的印象 第三节演讲稿的写作 一、了解对象有的放矢演讲稿是讲给人听的因此写演讲稿首先要了解听众对象：了解他们的思想状况、文 化程度、职业状况如何;了解他们所关心和迫切需要解决的问题等等否则不看 对象演讲稿写得再花功夫
13、说得再天花乱坠听众也会感到索然无味无动于衷也就达不到宣传、鼓动、教育和欣赏的目的 二、观点鲜明感情真挚演讲稿观点鲜明显示着演讲者对一种理性认识的肯定显示着演讲者对客观事物见解 的透辟程度能给人以可信性和可靠感演讲稿观点不鲜明就缺乏说服力就失去了演讲的作用 演讲稿还要有真挚的感情才能打动人、感染人有鼓动性因此它要求在表达上注 意感情色彩把说理和抒情结合起来既有冷静的分析又有热情的鼓动;既有所怒又有 所喜;既有所憎又有所爱当然这种深厚动人的感情不应是“挤”出来的而要发自肺腑就像泉水喷涌而出三、行文变化富有波澜 构成演讲稿波澜的要素很多有内容有安排也有听众的心理特征和认识事物的规律 如果能掌握听众的
14、心理特征和认识事物的规律恰当地选择材料安排材料也能使演讲在 听众心里激起波澜换句话说演讲稿要写得有波澜主要不是靠声调的高低而是靠内容的有起有伏有张有弛有强调有反复有比较有照应 四、语言流畅深刻风趣要把演讲者在头脑里构思的一切都写出来或说出来让人们看得见听得到就必须借 助语言这个交流思想的工具因此语言运用得好还是差对写作演讲稿影响极大要提高演讲稿的质量不能不在语言的运用上下一番功夫 写作演讲稿在语言运用上应注意以下五个问题： (一)要口语化“上口”、“入耳”这是对演讲语言的基本要求也就是说演讲的语言要口语化 演讲说出来的是一连串声音听众听到的也是一连串声音听众能否听懂要看演讲 者能否说得好更要看演讲稿是否写得好如
