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1、中学生：读书伴我成长 不知从什么时候起就知道了“书籍是人类进步的阶梯”、“书到用时方恨少”、“少年不知勤学苦老来方悔读书迟”、“书读百遍其意自见”、“读书破万卷下笔如有神”等有关读书的名言常常认为书籍必会有巨大的力量以前上学的时候爱摆弄文字排解消遣那些密密麻麻写满文字的笔记本全不舍丢掉珍惜在箱底高谈阔论时会顺理成章用到从书里挪来的知识行事处世时更是感到读书可以促我长大、助我成才历练我的稳重 人们常说：学高为师身正为范虽然我已有了XX年为人师的经历但这XX年相对我漫长的教师生涯来说又是何其短暂所以我渴望拥有丰富的政治理论扎实的教学技能和深厚的文化内涵殊不知学海无涯我们必须具备终身学习的能力读书和
2、教书生活使我感悟出了人生的真谛：教师的人生应该有创新精神年年春草绿年年草不同我们要做“代表先进文化方向”的创新型教师常读书和常思考使我勇于和善于对自己的教育教学作出严格的反省和内省既要不惮于正视自己之短努力探究补救途径更要擅于总结自己的或同行的成功经验从中提炼出可供借鉴的精华为理论的突破夯实根基书籍是人类进步的阶梯它以宁静广博的胸怀包罗知识的星星之火跳跃不息 读一本好书就如同是和许多高尚的人对话久而久之接受其思想被其感染最终变为自己的气质读书之人境界高尚胸襟宽广脸上透着一股清醇爽朗之气谈吐间流露一种脱俗超凡之味从古到今教师都属于读书人的范畴站在文人的圈内智者之列古曰：“师者传道授业解惑也”;今
3、说“教师教书育人为人师表”从中可看出不同时代对教师的要求也不同新时期对教师提出了更高要求：勤奋学习不断提高知识水平和业务能力要求教师不仅是专业知识的“专家”更应是博学多识的“杂家”因为只有这样才能做到厚积薄发既解人之惑又授人之长还教人做人我们都深知教师有两大任务：即教书和育人而广博的知识是完成任务的必备条件之一从教书来讲教师是知识的传授者只有具备了广博的知识才能向别人传授知识诚然文化科学知识是教师胜任工作的前提和基础但除此之外我们还必须开拓视野广泛涉猎不断更新自己的知识储备正是所谓“要给学生一碗水教师得有常流水”要承担“传道、授业、解惑”之重任我们教师更应该要有与众不同的气质超凡脱俗的谈吐那么
4、最简便、最直接也最有效的方法就是读书宋朝大文学家苏轼在李氏山房藏书记中说：“也子圣人其学必始于观书”读书真的很重要它重要的作用就在于它是我们求知的重要途径在知识不断更新的今天试问一个不读书的老师如何能引导出爱读书的孩子?书籍是知识和智慧的积淀是文化和历史的化石它蕴藏着前人的真知灼见读书是求知的重要途径但是读书的目的决不应该止于求知而应以行动作为绺和目的“半亩方塘一鉴开天光云影共徘徊问渠得清如许惟有源头活水来”说的就是读书才能源源不断的为我们输送新鲜的知识营养朱熹在朱子语类的“论先后知为先论轻重行为重”我想它告诉我们的也应该是知识巨大的行动潜能彰显了读书的无穷魅力 或许我们每一个人都无法改变自己人生的长短但是完全有可能改变自己人生的宽度只要我们肯努力肯付出终归不会劳而无获培养美的情感树立美的修养是一位新世纪教师文化内涵与人格魅力中最重要的东西很难相信一个沉闷抑郁、感情粗糙懒于读书贫于汲取对生活漠不关心的人在学校这块育人的土地上会有多少出色的表现面对生活虽然我们相对渺小但生活就在我们眼前美丽就在我们身边我会努力为美好的生活添光加彩所以我要面对世人大声地说：“生活因读书而精彩我因读书而永远春光灿烂” 朋友千万别冷落了我们最无私的大众之友书籍让我们年轻的心灵一起在书海中遨游在书香中呼吸在书林中漫步让我们的心灵体味一种读书的幸福让读书伴我们成长 t;line-height:150%;
