十二个幼儿课堂数学小游戏资料

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1、1 十十二二个幼儿课堂数学小游戏个幼儿课堂数学小游戏 一、敲铃一、敲铃 游戏目的：游戏目的： 1、训练幼儿听声音记数，初步培养幼儿的心算能力； 2、发展幼儿的听觉系统、记忆力及快速反应能力 游戏内容：游戏内容： 1、在游戏前准备铃铛一个。 2、家长拍手引起幼儿注意，并问“我拍了几下”引起幼儿游戏兴趣。家长说“好， 你注意听，拍完我要问拍几下。”幼儿回答正确后家长说“我现在敲铃”敲一回， 问一回。然后让幼儿敲铃，并说出自己敲了几下。 游戏指导：游戏指导： 1、铃声不宜过大，以免影响幼儿的听觉系统。 2、尽量让幼儿敲铃，边敲边说出敲了几下，提高幼儿的游戏兴趣。 二、看谁数得对二、看谁数得对 游戏目

2、的：游戏目的： 1、使幼儿真正理解 14 的真正涵义； 2、训练幼儿的听觉能力、反应能力、培养幼儿学习数学的兴趣。 游戏内容：游戏内容： 1、家长准备小猫、小狗、小羊卡片各一张（可自选）。 2 2、家长先拿出小猫卡片说：你们是小猫，先叫几下（幼儿会叫“喵、喵”）现在 我们做游戏。我说小猫叫一声，你就叫“喵”，我说小猫叫 2 声，你就叫“喵、 喵”，依次说到 4 声。做完游戏后，家长和幼儿对换角色继续下去。说完再拿出 小狗小羊的卡片依上面的方法继续游戏，直到幼儿熟练掌握。 游戏指导：游戏指导： 1、游戏时，幼儿叫声不对，家长可以引导幼儿。不能直接叫所要的声数。 2、此游戏可以多个小朋友一同进行。

3、 三、看谁的记忆里强三、看谁的记忆里强 游戏目的：游戏目的： 1、训练幼儿数数的能力，强化实物点数的能力； 2、锻炼幼儿的记忆力及观察能力和口头表达能力。 游戏内容：游戏内容： 1、准备 1 个苹果，2 个皮球、3 个梨、4 个橘子；报纸若干张（其他幼儿熟悉 物品皆可，家长可据情况引申）。 2、家长将准备好的物品散乱的放在桌子上，让幼儿向后转，等家长用报纸把这 些物品覆盖起来布置好之后，再请幼儿转过身来坐好。游戏时，家长对幼儿说 “报纸下面覆盖了许多样小物品，把报纸掀开之后，很快的看几分钟，并要记住 这许多物品的名称和个数”说完后，就打开报纸，让幼儿仔细观察约 3 分钟，然 后用报纸遮盖起来。

4、 最后让幼儿把物品一件件的说出来，有几个同类物品要说 出同类物的总数。看是否说得多，说得对。 游戏指导：游戏指导： 1、家长布置物品时，幼儿不许回头窥看。 2、物品的体积不要太大，以小物品为宜，而且是幼儿认识并能叫出名字的。 3 3、观看的物品根据幼儿的反应能力，可多可少，难度提高。比如：两个苹果、 三个梨、三块积木、四只笔。 4、可以请小朋友来家中一同玩游戏。看谁说得多，看谁说得快。 四、小猫钓鱼四、小猫钓鱼 游戏目的：游戏目的： 1、训练幼儿点数的能力以及知道在 1 的基础上添上 1 是 2，再添上 1 是 3，再 添上 1 是 4； 2、训练幼儿的观察力、注意力以及准确的判断力。 游戏内

5、容：游戏内容： 1、家长先要准备好小猫钓鱼的玩具一套。 2、家长告诉幼儿。“你今天扮演小猫，看看你能钓多少条鱼？”幼儿拿起钓杆开 始钓鱼（这种玩具是一直转动的，而且鱼的嘴巴一张一合，可以锻炼幼儿）当 幼儿钓到一条时，家长就问“钓到几条？”幼儿会回答“1”条。当幼儿再钓到一条 鱼时，家长说“一条与再添上一条鱼是几条？”幼儿回答“2 条”。第三条时引导幼 儿说出“2 条鱼再添上一条鱼是 3 条鱼” 当幼儿钓到第 4 条鱼时，家长问幼儿： 一共钓了几条鱼？并且让幼儿仔细数钓到鱼的个数，说出总数，“3 条鱼加上 1 条鱼是 4 条鱼”。 游戏指导：游戏指导： 1、幼儿钓鱼时，家长要鼓励幼儿不慌不忙的钓

6、鱼，锻炼耐心。对于钓不到鱼的 幼儿，家长可以手把手的帮助。 2、幼儿在达到游戏目标时，若有兴趣，把鱼放在里面重新进行。 五、卡片数字游戏故事五、卡片数字游戏故事 游戏目的：游戏目的： 4 1、 训练幼儿对数字大小的认知能力。 2、 训练幼儿的语言表达能力。 游戏内容：游戏内容： 这个数字游戏故事，可以在睡前也可以在饭后散步时。可以和宝宝开始讲了： 小蜜蜂，小蝴蝶，小蜻蜓比赛谁飞得快。开始，它们不相上下，分不清谁飞得 最快。 突然，小蝴蝶惊叫一声，摔了下来。 “你怎么了？”小蜜蜂，小蜻蜓连 忙停下来，关切地问。原来，刚才小蝴蝶不小心撞在一根树枝上，翅膀受伤 了。 小蜜蜂，小蜻蜓替小蝴蝶包扎好伤口

7、，让它好好休息。 “都是我不好，害 得你们也玩不成了。”小蝴蝶不好意思地说。“没关系，我们在这里也可以玩 的。”小蜻蜓说：“让我们来玩卡片游戏吧。” 小蜻蜓找来四张硬纸，在每张硬纸 上分别写上：1，0，5，2，这样便组成了四张卡片。“我们怎么玩呢？”小蜜 蜂，小蝴蝶同时问。 小蜻蜓想了想，出了 5 道题，分别是： 1）用这四张卡片排出一个最大的四位数。 2）用这四张卡片排出一个最小的四位数。 3）用这四张卡片可排出多少个不相同的三位数？ 4）用这四张卡片可排出多少个不相同的四位数？ 5）和这四张卡片可排出能被 2 整除的二位数？（这题中的数字任选，看宝宝 年龄）宝宝也来和小蜜蜂，小蝴蝶一起来想

8、一想吧，看看你快还是小蜜蜂小蝴 蝶快。 游戏指导：游戏指导： 关于这个数字卡片游戏，可根据宝宝的年龄来选数字定难易程度。 六、摆棋子（分类练习）六、摆棋子（分类练习） 目的：目的：学习按物体的颜色分类、训练手指的精细动作 材料：材料：塑料跳棋或玻璃弹子跳棋 5 要点：要点： （1）将所有弹子取出放在一个盒子里。 （2）在家长的提示下，请幼儿先取一种颜色的弹子，选一个阵脚开始摆棋子， 年龄稍大的可以一边摆一边唱数 110。 （3）依次将六种颜色全部摆完。家长可以同时教孩子颜色的汉字和英语单词。 （4）可以双手同时摆，训练双手的灵巧性。 七、小碗、小勺找朋友七、小碗、小勺找朋友（排序练习）（排序练

9、习） 目的：目的：学习按大小排序、配对 材料：材料：形状和颜色相同但大小不同的勺子和碗各 4 把（个） 要点：要点： （1）家长随意将 4 个碗放在桌子上，并问孩子“哪个最大？哪个最小？”，请孩 子按从大到小排好 （2）家长拿出 4 个小勺，按上述方法排序提问 （3）家长说“小碗小勺要找朋友，请你帮忙找一找” 八、数字罐（计数练习）八、数字罐（计数练习） 目的：目的：认识数的实际意义 材料：材料：饮料管、吸管 要点：要点： （1）在饮料罐外面贴上数字 6 （2）请孩子依照数字把相同的吸管插入，边插边数手口一致 （3）家长也可以先在罐内放入几枝，让孩子根据数字看对不对，不够要加上几 根，多了取走

10、几根 （4）任取 2 罐，比一比那个多，哪个少 九、小小蛋糕师（比较练习）九、小小蛋糕师（比较练习） 目的：目的：学习区分厚、薄，练习并列排序 材料：材料：彩泥、牙签或面团（也可用被子或书代替） 要点：要点： （1）家长和孩子一起当“蛋糕师”，用彩泥做生日蛋糕。 （2）根据顾客（家里其他成员）的要求，制作出一个三层的和一个一层的。 （3）比较 2 个蛋糕的厚度，学习厚薄概念，并出示字卡。 （4）家长画多个不同厚度的蛋糕，幼儿剪下来或手撕下来，按从厚到薄的顺 序，练习排列。 十、捏面团（守恒练习）十、捏面团（守恒练习） 目的：目的：学习体积的守恒 材料：材料：面团（橡皮泥） 要点：要点： （1）

11、家长制作两块一样大小的面团（不必告诉孩子是一样大的，让孩子自己观 察），问孩子“这两块面团一样多吗？” 7 （2）家长首先把一块面搓成一个长条形，再与另一块面团相比“这两块面团还 一样多吗？” （3）家长再把长条形面团捏成一个小碗，再来比，是否还一样 多？ （4）家长把碗再用棍擀成一个大圆片，再来比较是否还一样多？ （5）让孩子也来试试，面团的形状不断变化为什么还是一样多呢？ 十一十一、分四份（几何图形）分四份（几何图形） 目的：目的：学习分四等份 材料：材料：彩色手工纸（正方形，长方形，圆形，三角形，椭圆形等），剪刀，白 纸，胶水 要点：要点： （1）家长给孩子提出游戏的要求 （2）家长给孩

12、子看准备好的彩色纸，让幼儿说出都有什么形状的纸。请孩子把 每张纸都分成四份。 （3）孩子如果一点都不会，经过尝试后，家长可以和孩子一人拿一张同样形状 的纸，如正方形。家长边做边引导孩子操作，把它折叠 2 次，然后按折痕剪成 相等的四份。 （4）把剪成的四份图片再还原成原样贴在白纸上。 （5）用数字表示分了几分。 （6）其他图形同上。 （7）孩子反复操作，加深印象。 （8）鼓励孩子想出更多的办法，培养孩子的动手能力和发散性思维。 8 十二、对对碰（辨别方位）十二、对对碰（辨别方位） 目的：目的：学会对称的方法，掌握对称的概念，培养孩子的推理能力 材料：材料：对称练习图，彩笔、彩纸 要点：要点： （1）家长首先要与孩子玩简单的对称游戏，让孩子了解对称的概念。如：照镜 子、人的身体部位哪些是对称的？让孩子观察出眼睛、耳朵等。 （2）玩颜色对称游戏：在纸上画对称，如六个方框分别涂上红黄蓝蓝黄红。 （3）玩形状对称游戏：在纸上画对称图形，如圆三角方形方形三角圆。 （4）玩粘纸游戏：取彩色剪纸剪成各种图形对折剪开成为两半，家长一半，孩 子一半，找对了粘贴在一起。 （5）鼓励孩子自己做对称图，如学习剪四角、六角、窗花，巩固对称概念。