《二年级下册数学课件-9.4《期末复习解决实际问题与数据的收集和整理》苏教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《二年级下册数学课件-9.4《期末复习解决实际问题与数据的收集和整理》苏教版（21页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、期末复习（）,一、解决实际问题,二、数据的收集和整理,解决实际问题,找出关键词，理解数量关系,排除干扰数据与因素，定位核心数据,火眼金睛，挖掘隐含条件,线段图、表格，内容迷而易,打破思维定势,明确问题，追本溯源,（一）,（二）,（三）,（四）,（五）,（六）,数据的收集和整理,（一）数据的分类与整理,（二）数据的统计与整理,数据 收集,数据 整理,数据 分析,标准不同，统计结果不同 记录的标准与采用的符号 多种多样。,填写统计表,绘制统计图,一、解决实际问题找出关键词，理解数量关系,小英和小明做纸花，每人做20朵。送给幼 儿园小朋友15朵，还剩多少朵？,两人做花的总数送给幼儿园的朵数=还剩的朵
2、数,一、解决实际问题找出关键词，理解数量关系,小英和小明做纸花，每人做20朵。送给幼 儿园小朋友15朵，还剩多少朵？,15,25,（朵）,答：还剩2朵。,20,20,20+20=40(朵) 40-15=25（朵）,一、解决实际问题排除干扰数据与因素，定位核心数据,工厂里的食堂运来了100袋面粉，200个工人10天吃了40袋，这批面粉还剩多少袋？,1004060（袋） 答：这批面粉还剩60袋。,一、解决实际问题火眼金睛挖掘隐含条件,冬冬家、红红家和学校都在一条马路上同一边，冬冬从家到学校要走2000米，红红从家到学校要走1000米，他们两家相距多少米？,她们两家在学校同侧还是不同侧。,同侧：,2
3、000-1000=1000（米）,不同侧：,2000+1000=3000(米),答：如果两家在学校同侧，两家相距1000米，如果在学 校两侧，两家相距3000米。,同侧,不同侧,隐含条件：,一、解决实际问题火眼金睛，挖掘隐含条件,一本故事书256页，宁宁每天看了8页，看了一星期后，还剩多少页？,7天,1星期=7天,87=56（天）,256-56=200（页）,答：还剩200页,一、解决实际问题线段图、表格，内容迷而易,黑兔,白兔,50只,40只,50+40=90（只）,90+50=140（只）,黑兔和白兔一共有多少只？,白兔：,答：黑兔和白兔一共140只,50+40+50=140（只）,一、解
4、决实际问题线段图、表格，内容迷而易,？,？,？,原有-卖出=还剩,原有-还剩=卖出,卖出+还剩=原有,40,60,190,被减数,减数,差,上,中,下,一、解决实际问题打破思维定势,二（3）班有学生50人，比二（4）班多5人，二（4）班有多少人？,50+5=55（人） 答：二（4）班有55人。,50-5=45（人） 答：二（4）班有45人,+,-,一、解决实际问题打破思维定势,妈妈带了一些钱去买菜，拿回60元，用去40元，妈妈带了多少元去买菜？,60-40=20（元） 答：妈妈带了20元去买菜。,60+40=100（元） 答：妈妈带了100元去买菜。,-,+,一、解决实际问题明确问题，追本溯源
5、,一捆电线第一天用了240米，第二天用了160米，还 剩下100米。这捆电线比原来短了多少米？,为什么会变短呢？两天用去的与这捆电线变短有什 么具体联系？,240+160=400（米） 答：这捆电线比原来短400米。,谈谈对解决实际问题有哪些收获？,数据的收集与整理,按颜色分,黑,白,按形状分,（1）黑色与白色一共有（ ）个。 （2）正方形比三角形多（ ）个。,26,1,数据的收集与整理,下面是明光市某月的天气情况表，请你根据要求先分类整理， 再填表。,雨天,晴天,阴天,14,7,9,30,9,21,30,1、,数据的收集与整理,14,7,9,30,3、从表中知道阴天有（ ）天，雨天有（ ）天， 晴天有（ ）天，一共有（ ）天,7,9,14,30,4、你还能提出哪些问题？并解答。,2、在 里涂色，表示上面整理的结果。,通过本节课的学习，你有哪些收获，谈谈你的感受吧？,课堂总结,课后作业,数学日记：期末复习四的学习体会,再见,
