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1、计量时间,时间 ( time ) 的单位: 时( h )、分( min ) 和 秒 ( s )。 1 h = 60 min 1 min = 60 s,1 h = 3600 s,在古代，计时工具比较简陋。 现在，计量时间的仪器已非常精确。 以下是一些计时器。,估计时间,老师将会摇铃两次。 当你听到第一次铃声时，开始在心中计时， 直至第二次铃声响起时停止。 估计两次铃声之间相隔多少时间。,活动1,我估计的时间是 _ 秒。 邻座同学估计的时间是 _ 秒。 老师会告诉你确切的时间。 你所估计的和确切的时间有没有差别?,1. 脉搏 ( pulse ) (a) 用右手轻按左手腕部的动脉， 你会感觉到脉搏的
2、跳动。,活动 2,测量脉搏和心跳,(b) 利用停表计时， 测量脉搏每分钟跳动的次数。 我的脉搏的跳动是每分钟 _ 次。 比较其他同学的脉搏的跳动， 每人的脉搏的跳动是否相同?,注意: 因健康原因而准予 免上体育课的同学, 不要进行(c)项活动。,(c) 原地跳动 1分钟，然后再次测量脉搏。 运动后的脉搏的跳动是每分钟 _ 次。,2. 心跳 ( heart beat ) 心脏像一个强而有力的泵， 其功能是把血液输送至全身。 我们可以利用听诊器来测听心脏的活动。 你懂得怎样拼装一个简易听诊器吗?,(a) 每两个同学一小组， 利用听诊器测量对方的心跳次数。,我的心跳次数是每分钟 _ 次。 同学的心跳次数是每分钟 _ 次。 (b) 原地跳动 1 分钟，然后再次测量心跳次数。 运动后，我的心跳次数是每分钟 _ 次， 同学的心跳次数是每分钟 _ 次。,学习重点 每个人的心跳次数是 _ (相同不尽相同)的。 我的脉搏的跳动和心跳次数是 _(相同不同)的。 运动后，我的脉搏跳动和心跳 _ (加快减慢)。 利用自身的脉搏或心跳次数的规律可以粗略地估计时间。,不尽相同,相同,加快,再 见,
