《（教育精品）九加几的巩固练习》由会员分享，可在线阅读，更多相关《（教育精品）九加几的巩固练习（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、桃源县黄石镇中学教师教案 No 年 月 日 第 周 星期 第 节课 题九加几的巩固练习课 型 练习教学目标知识与技能进一步巩固用“凑十法”计算9加几的计算方法，使学生能正确，熟练地计算过程与方法通过练习、教师讲解、学生合作、然后独立完成，达到巩固目的情感态度价值观提高学生的计算能力，培养学生抽象思维概括能力教学重点巩固用“凑十法”计算9加几的计算方法教学难点使学生能正确，熟练地计算教具准备练习教 学 过 程个性化修改集 体 备 课一、 练习指导：1、 出示教科书P99的第2题，帮助学生解题意。这两道题要我们做什么？怎么算？（请个别学生说一说计算的过程）2、 完成教科书P99的第1题。请学生用自
2、己的话说一说画面的情况，要求左右两边一共有多少年？该怎样列式？并说一说你怎样算的？3、 完成教科书P99的第3题。请学生用自己的语言来叙述画面内容，要列加法算式应该提什么问题？明确：一共有多少只蚂蚁和一共有多少颗糖果？要求这个问题，该怎样列式？并请学生说一说计算过程。4、 完成教科书P100的第4题。提问：“ ”是什么意思？明确：一共有多少个布娃娃？要求：一共有多少个布娃娃，该怎样列式，说一说，计算过程。5、 完成教科书P100的第5题。这是一道开放题，题中给出蜜蜂采花蜜的图，图下是+ = 没有提出要计算的问题要求。学生根据图意想一想，可以提什么问题？（有多少蜜蜂？或有多少朵花？）并根据问题列式计算，再说出计算的过程。6、 独立完成教科书P100的第6题。完成后，教师讲评。7、 完成教科书P100第7题。这道题是10以内加法和9加几的混合运算，用来巩固知识，并会区分不同的计算方法。二、巩固练习1、9+5= 9+（）+（）=（） 9+7= 9+（）+（）=（） 9+4= 9+（）+（）=（） 9+6= 9+（）+（）=（）2、口算：3+6= 9-4= 9+4=9-9= 10-8= 9+8=9+5= 9+9= 7+9=9+3= 9+6= 9+2=板书设计9加几的巩固练习教学后记教研组： 教导处：
