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1、教学目标 朗读、背诵全文。 学习文章把叙事、写景、抒情和议论巧妙地结合在一起的写法。 理解作者所阐述的主要观点。 学习和积累文言词汇。,解题,1046年，范仲淹的挚友滕子京谪守巴陵郡，重修岳阳楼。当时，范仲淹亦被贬在邓州作官。滕子京请范仲淹为重修岳阳楼写记，并送去一本洞庭晚秋图。范仲淹依据此图，凭着丰富的想象，写下了千古名篇岳阳楼记，表达了他“不以物喜，不以己悲”的旷达胸襟和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负。激励我们要以天下为己任，树立崇高的理想，要有宽阔的胸怀。,听读课文，注意下列字词：,谪守 怒号 隐曜 樯倾楫摧 岸芷 汀兰 皓月 薄暮冥冥 偕忘 波澜 嗟夫 忧谗畏讥,zh,h
2、o,yo,qing,j,zh,tng,ho,mng,xi,ln,ji,chn,庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。 越明年，政通人和，百废具兴。乃重 修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗 赋于其上。属予作文以记之。,（zh)古时指官吏降职或远调,指做州郡的长官,到了,政事顺利，百姓和乐,同“俱”，全，皆,同“嘱”，嘱咐,7,译文,庆历四年的春天，滕子京被贬降职为岳州的太守。到了第二年，政事顺利，百姓安居乐业，各种荒废的事业都兴办起来了。于是重新修建了岳阳楼，扩展了它旧有的规模，把唐代和当代名家的诗赋刻在上面，嘱咐我写一篇文章来记述这件事。,予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。 衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际
3、涯，朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳 楼之大观也。前人之述备矣。然则北 通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会 于此，览物之情，得无异乎？,胜景，好景色,日光,雄伟景象,（既然）这样，那么,谪迁的人，指降职远调的人,诗人,看了自然景物而触发的感情，,(shng),怎能不有所不同呢？,9,译文 我看那巴陵郡的美好景色，全在这洞庭湖上。它衔着远方的山脉，吞吐着长江的流水，浩浩荡荡，无边无际。从清晨到傍晚，有时湖上洒满阳光，有时又是一片昏暗，景物的变化无穷无尽。这就是岳阳楼的壮丽的景色，前人已经描述得很详尽了。（既然）这样，那么（此地）北面通向巫峡，南面直达潇湘尽头，被降职远调的官员和不得志的诗人多聚集在这里
4、，他们观赏景物时的心情，能没有不同吗？,若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号， 浊浪排空；日星隐耀，山岳潜形；商旅不 行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登 斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目 萧然，感极而悲者矣。,放晴,迫近,离开国都，怀念家乡，,担心（人家）说坏话，,(qing),(j),惧怕（人家）批评指责,11,译文3 在那阴雨连绵不断，整月不晴的时候，阴冷的风怒吼着，浑浊的波浪翻腾到空中，日月星辰的光辉消失了，山岳也隐藏了它的行迹，商人和旅客无法通行，桅杆歪斜，船桨折断，傍晚时分，湖上一片昏黑，（只听到）老虎的吼叫和猿猴的悲啼。这时人们登上这座楼来，就会产生离开都城，怀念家乡，担心遭到诽
5、谤，害怕被人讽刺的心情，抬眼望去，尽是萧条的景象，（必将）感慨横生而十分悲伤的了。,至若春和景明，波澜不惊，上下天光， 一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰， 郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光 跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极。登 斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临 风，其喜洋洋者矣。,日光,zh,tng,全,静静的月影像沉入水中的玉璧,荣耀,（xi，一起),持，执,13,译文 待到春风和煦、阳光明媚（的日子来临），湖面平静，天光和水色交相辉映，碧绿的湖水一望无际，沙鸥时而展翅高飞，时而落下栖息，美丽的鱼儿游来游去，岸上、小洲上的芷草兰花，香气浓郁，青翠碧绿，有时湖上烟雾完全消散
6、，皎洁的月光一泻千里，湖面上闪烁着金光，月儿的倒影犹如一块玉璧静静的沉在水底，渔夫的歌声一唱一和，这样的乐趣，哪里有穷尽！这时人们登上这座楼来，就会感到胸怀开阔，精神愉快，荣辱得失都被忘却，（于是）在春风吹拂中举杯痛饮，高兴到极点了。,嗟夫，予尝求古仁人之心，或异二者之为， 何哉，不以物喜，不以已悲；居庙堂之高则忧其 民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。 然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天 下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？,古时 品德高尚的人,探求,或许,不因外物（好坏）和自己（得失）而或喜或悲，,朝廷,在天下人乐之后才乐”吧。,没有这种人，我同谁一道呢？,那一定要说“在
7、天下人忧之前先忧，,15,译文 唉！我曾经探究过古代品德高尚的人的思想，他们或许跟以上两种感情不同，为什么呢？（是因为）他们不因外物的好坏和个人的得失而或喜或悲。在朝廷做官就为百姓忧虑，退处江湖就替国君担忧。这样进朝廷做官也担忧，退处江湖也担忧，那么，他们什么时候才快乐呢？那一定会说“在天下人忧虑之前先忧虑，在天下人快乐之后再快乐”吧！啊！除了这样的人，我还能和谁同道呢？,给课文分段并归纳段意,第一部分（1 段） 第二部分（24段） 第一层（2段） 第二层（3、4段） 第三部分（5段） 第四部分（6段）,记叙重修岳阳楼的背景及作记的缘由，由此发出一篇之意。,文章主体。写“迁客骚人”或悲或喜的“
8、览物之情。”,写洞庭湖雄伟壮丽的景象并提出“览物之情，得无异乎”一问。,用两个排比段分别写出“迁客骚人”的“览物之情”一明一暗，一喜一悲，形成鲜明对比。,抒发作者宽阔的胸襟和远大的政治抱负。这是全文的核心。,点明作记的时间,课文写了哪几幅画面？分别表现了怎样的感情？,巴陵胜状图,霪雨霏霏图,春和景明图,既表现了作者容纳百川般的开阔胸怀，同时又暗含规劝 朋友滕子京，虽遭贬谪但仍然心胸开阔，矢志不移。,作者用这样的景物烘托了悲凉凄清的气氛，引出迁客骚人远离京都，怀念故土的失意忧虑的悲苦情感。,迁客骚人看到这优美的景色内心洋溢着无边的快乐。,阅读第一节，思考： 1、这一节写什么内容?,重修岳阳楼的背
9、景、重修盛况及写作的缘由.,2、请说说你所了解的“唐贤今人”吟咏岳阳楼的“诗赋”。,孟浩然：气蒸云梦泽，波撼岳阳城,杜甫：吴楚东南坼，乾坤日夜浮,3、滕子京“谪守巴陵郡”而“重修岳阳楼”说明了什么问题？,说明他在逆境中“不以己悲”，仍奋发有为，有宽广的胸襟，和一般的“迁客”不同。,19,被贬，总不是什么好事，范仲淹在文章一 开头便提滕子京“谪守巴陵郡”，是否让老朋友难堪呢？（课文为什么这样开头？）,滕子京“谪守巴陵郡”，才一年工夫，就“政通人和，百废具兴”，还重修了岳阳楼，这样开头，既是对他政绩的赞扬，也是为他的被贬鸣不平。 还呼应后文，劝勉他“不以己悲”。,写文章，往往以一两个警句（关键性词
10、句）领起全篇，第1段写重修岳阳楼的背景，这背景是什么？说明了什么？,在“政通人和，百废具兴”的基础上“重修岳阳楼”，这说明滕子京在谪守的逆境中，仍不以己悲，把政事治理得井井有条。由此可见作者欣赏他的阔大胸襟，与一般的“迁客”不同。,21,第二自然段中写景的句子是：,衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。 其中哪两个字最有气势？ 衔、吞,第2段写洞庭湖的全景，用“衔远山，吞长江”，如果把“衔”改为“连”，把“吞”改为“接”好不好？为什么？,洞庭湖是无生命之物，“衔”“吞”则使人产生有生命之感，把“远山”“长江”跟洞庭湖的关系写得活灵活现，成了一幅气势磅礴的动人画面。如果用“连”
11、“接”来替换，只是客观地说明三者的相对位置，画面是静止的，效果没有这样好。,从岳阳楼上看到的雄伟景象有哪些？,“衔远山，吞长江”。 “浩浩汤汤，横无际涯”。 “朝晖夕阴，气象万千”。,气势非凡,宽阔无边,湖光山色,24,为什么洞庭湖的“胜状”写得这么简略呢？,因为写景不是本文目的，目的是借景抒怀，并劝勉滕子京； 还因为“前人之述备矣” 。,25,此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。 “前人之述备矣”呼应前文哪一句？“前人之述”指的是什么？,呼应“刻唐贤今人诗赋于其上”。 “前人之述”指“唐贤今人诗赋”。,26,第二段提出了一个什么问题？这一问题在结构上起什么作用?,然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚
12、人，多会于此。览物之情，得无异乎？,承上启下，是全文“关节”。 上承岳阳楼大观，引出 “迁客骚人”的“览物之情，进而引出关于“古仁人之心”的议论。,27,然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此。 你知道历史上有哪些迁客骚人“会”于此？,屈原、贾谊、李白、杜甫 、孟浩然、柳宗元、刘禹锡、张说 现在又有了一个滕子京。,作者没有停留在写景上，而用“然则”从岳阳楼的地理形势，转入写什么？,写“迁客骚人”的“览物之情”。,“迁客骚人，多会于此”的原因是什么？,观赏这里的自然景象会触发“迁客骚人”对自身处境的感慨，晴明而美好之景会让吟诗作赋的诗人诗兴大发，而浊浪淫雨的阴冷气氛会让被降职远调的人感慨万千
13、而内心十分悲伤。,作者用两段文字来写“迁客骚人”的“览物之情” 这样写的目的是什么？,意在与“古仁人之心”作对比，突出“古仁人” “不以物喜，不以己悲”的豁达胸怀和高尚情操。,29,指出第三段描写景物的文字,若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。 这些景物描写渲染了什么气氛？ 极力渲染“悲”的气氛。因己而悲。,30,指出第四段描写景物的文字,至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极!,这些文字渲染了什么气氛？,极力渲染“喜”
14、的气氛，因物而喜。,31,指出第三、四段写“迁客骚人”心情的句子。,登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。 登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。,作者把两幅格调气氛迥然不同的图画（第3、4段）放在一起，这样写的目的是什么？,为了写阴晴两种天气下洞庭湖景色和迁客骚人由此产生的悲喜不同的心情，一暗一明，一悲一喜，形成鲜明的对比。其实，悲和喜表现虽“异”但本质相同，都是作者所反对的以个人荣辱为转移的悲喜观。,作者用哪些话概括说明了“迁客骚人”的“悲”和“喜”？这样写的目的是什么？,“去国怀乡，忧谗畏讥”概括说明了“迁客骚人”的“悲”，“心旷神怡，宠辱偕忘”概
15、括说明了“迁客骚人”的“喜”。这样写是为了将这类人的悲喜感情跟“古仁人之心作对比，引出下文，由写情自然转入议论，突出全文的主旨。,“古仁人”的忧乐观是怎样的？,先讲“忧”：“居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君”，“先天下之忧而忧”。后讲“乐”，“后天下之乐而乐”。,“古仁人之心”是怎样的？,“不以物喜，不以己悲”。居庙堂之高则忧其民； 处江湖之远则忧其君。,居庙堂之高则忧其民； 处江湖之远则忧其君。 “居庙堂之高” 和“处江湖之远” 各指什么？,在朝廷做官（为官）； 不在朝廷做官（为民）。,予尝求古仁人之心，或异二者之为。 “或异二者之为”中的“二者”指的是： 上文“感极而悲者”，“其喜洋
16、洋者”。,“进”指什么？“退”指什么？,“进”指“居庙堂之高”，在朝廷上做官；“退”指“处江湖之远”，不在朝廷上做官。,“微斯人”的“斯人”指什么人？,指古仁人，也暗指滕子京，表示对滕子京的慰勉和规劝之意。,怎样理解“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”这句话？,我国古代早有“与民同乐”的思想。孟子之：“乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。乐以天下，忧以天下，然而不王者，未之有也。”这里说的“乐以天下，忧以天下”来源于民本思想。,范仲淹在本文中把它发展成为“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的观点，并以此作为对待仕途进退的原则，表现他旷达的胸襟和伟大的抱负。他提倡的吃苦在前，享受在后的精神，在今天仍有着借鉴和教育的意义。,文章最后一段是怎样推出这个警句的？,作者十分巧妙地利用设问方式逐层推进，最后才点出警句。先用比较方式设问，以“不以物喜则忧其君”点明“古仁人之心”的内涵，显示了“古仁人”的阔大胸襟和高尚的道德情操。由此得出“进亦忧，退亦忧”的论断，
