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1、专题06 琵琶行（测）（满分45分，时间45分钟）一、阅读下面文段，完成后面题目。（9分）元和十年，予左迁九江郡司马。明年秋，送客湓浦口，闻舟中夜弹琵琶者，听其音，铮铮然有京都声。问其人，本长安倡女，尝学琵琶于穆、曹二善才，年长色衰，委身为贾人妇。遂命酒，使快弹数曲。曲罢悯然，自叙少小时欢乐事，今漂沦憔悴，转徙于江湖间。予出官二年，恬然自安，感斯人言，是夕始觉有迁谪意。因为长句，歌以赠之，凡六百一十六言，命曰琵琶行。1对下列句子中加线词的解释，不正确的一项是（ ）（3分）A予左迁九江郡司马 （贬官） B凡六百一十六言 （凡是）C是夕始觉有迁谪意 （这） D命曰琵琶行 （命名）【答案】B【解析】
2、试题分析：B（凡：总共，一共）考点：本题考查学生“理解常见文言实词在文中的含义”， 能力层级为B级。2下列各组句子中，加线词的意义和用法都相同的一组是（ ）（3分）A问其人，本长安倡女 静女其姝B转徒于江湖间 苏子与客泛舟游于赤壁之下C委身为贾人妇 因为长句D歌以赠之 皆以美于徐公【答案】B【解析】考点：本题考查学生“理解常见文言虚词在文中的含义”的能力，能力层级为B级。3下列各句中，没有词类活用现象的一项是（ ）（3分）A闻舟中夜弹琵琶者B遂命酒C使快弹数曲 D歌以赠之【答案】C【解析】试题分析：C（A夜： 名词作状语，在夜里 。 B酒：名词作动词，摆酒。 D歌：名词作动词，作歌。考点：本题
3、考查学生“理解与现代汉语不同的句式和用法”的能力，能力层级为B级。二、阅读下文，完成文后各题。（6分）轻拢慢捻抹复挑，初为霓裳后六幺。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。4对下列词语的解说，不恰当的一项是（ ）（3分）A“轻拢”一句描写琵琶女弹奏的动作特点，同时也表现了她高超的演奏技巧。B“大弦”“小弦”两句写出了两种旋律的交错出现。“如急雨”“如私语”使两种旋律形象可感。C“
4、间关”一句继续写了旋律的变化，用“莺语花底”这一美的视觉形象，强化了听觉形象的优美。D“大珠”一句化视觉形象为听觉形象，给人以眼花缭乱，耳接不暇的感觉。【答案】D 考点：鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。5以下对部分诗句的分析，不正确的一项是（ ）（3分）A“冰泉”“凝绝”两句写出了音乐的又一境界。幽咽之声，悲抑哽塞，好像“泉流冰下”，用视觉形象的冷涩强化了听觉形象。B“别有”“此时”两句写出了音乐结束后的余音袅袅，回味无穷的艺术境界，“无声胜有声”强调了弹者和听者都陶醉在美妙的音乐之中。C“银瓶”“铁骑”两句表现了“声暂歇”后力量的爆发，同时，这两句也将音乐的魅力推向
5、了高潮。D“曲终”“四弦”两句写出了音乐进入到高潮时戛然而止，乐曲虽终，但由音乐而产生的惊心动魄、回肠荡气的艺术魅力并没有因此而消失。【答案】B【解析】试题分析：B（“无声胜有声”强调了弹者和听者陶醉在乐声之中，解说不当。）考点：鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。三、阅读下列诗歌，完成题目。（8分）听赵秀才弹琴唐韦庄满匣冰泉咽又鸣，玉音闲澹入神清。巫山夜雨弦中起，湘水清波指下生。蜂簇野花吟细韵，蝉移高柳迸残声。不须更奏幽兰曲，卓氏门前月正明。6“满匣冰泉咽又鸣”一句让人想起白居易琵琶行中的 一句。（2分）【答案】 “幽咽泉流冰下难”或“冰泉冷涩弦凝绝”。【解析】试题分析
6、：这类题目考查对诗句的理解和对名句的掌握。冰泉，常用其声形容琴声，这里写赵秀才的琴声，用了通感的手法。白居易琵琶行中“幽咽泉流冰下难”或“冰泉冷涩弦凝绝”句采用了同样的写法。考点：默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。7试从音乐描写的角度赏析全诗。（6分）【答案】全诗运用了拟声、通感及对比（比拟比喻也可）等手法描绘了赵秀才弹奏的琴曲。诗歌以“满匣冰泉”、“ 玉音闲澹”、 “巫山夜雨”、 “湘水清波” “蝉移高柳”等来摹拟琴曲的高低起伏及清浊转化；诗中所写的古琴音乐时而清雅，时而艳美；或如蜂吟，或如蝉鸣，起伏显著，对比鲜明；野花高柳，月白峰鸣，欣然愉悦，给人一种无限的美妙与和谐。【解析】考点：鉴
7、赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。四、阅读下面一首诗歌，然后回答问题。（8分）夜闻歌者白居易夜泊鹦鹉洲，秋江月澄澈。邻船有歌者，发调堪愁绝。歌罢继以泣，泣声通复咽。寻声见其人，有妇颜如雪。独倚帆樯立，娉婷十七八。夜泪似真珠，双双堕明月。借问谁家妇，歌泣何凄切？一问一沾襟，低眉终不说。8简要概括诗中塑造了一个怎样的主人公形象。（2分）【答案】本诗塑造了一位生活不幸、美丽、孤独、凄婉的歌女形象，寄托着诗人无限的同情。（2分）【解析】试题分析：本题考查“鉴赏文学作品的形象”考点，能力层次为D，侧重“鉴赏评价”能力的考查。本题在鉴赏过程中，要抓住诗歌里的对歌女的描写，在此基础上感
8、悟人物描写的特征，解答时一定要注意与诗句的结合。考点：鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。9夜闻歌者与琵琶行相比较，在表现手法上有哪些异同？（6分）【答案】相同：两首诗都用“秋月”渲染气氛，都显示了凄凉压抑的感情基调。（2分）不同：琵琶行运用了比喻、通感等手法浓墨重彩，绘声绘色描写难以言状的音乐，而夜闻歌着只概括地写出歌者声调的“愁绝”、“凄切”； （2分）琵琶行对琵琶女外貌描写只作了概括，而夜闻歌者对歌女的外貌描写却很细腻。（2分）【解析】考点：鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。五、阅读下面这首唐诗，然后回答问题。（8分）琴 歌李 颀主人有酒欢今
9、夕，请奏鸣琴广陵客。月照城头乌半飞，霜凄万树风入衣。铜炉华烛烛增辉，初弹渌水后楚妃。一声已动物皆静，四座无言星欲稀。清淮奉使千余里，敢告云山从此始。【注】广陵客：指善弹琴的人。渌水：琴曲名。清淮：地近淮水。云山：隐者或出家人的居处。10从全诗来看，作者的思想感情有什么变化？请结合诗句简要分析。（4分）【答案】作者由欣赏琴曲，陶醉于琴声的欢乐自适到产生摆脱官场束缚的归隐之念。（2分）作者和朋友一边喝酒一边听琴，推杯换盏，陶醉于琴声中。但听了琴曲后，作者想到自己将奉命出使千里之外的清淮，别宴上缕缕琴音不禁牵动他无限的乡思与愁思，仕途之累使他深感厌倦，因此作者萌生了强烈的归隐之情。（2分）【解析】试
10、题分析：根据注释，作者在欣赏琴曲，饮酒做乐，四座无言说明大家都陶醉在琴曲中，敢告云山从此始。说明他期望归隐。考点：评价文章的思想内容和作者的观点态度。能力层级为鉴赏评价D。11“一声已动物皆静，四座无言星欲稀。”和琵琶行中的“东船西舫悄无言，唯见江心秋月白”的表现手法有什么异曲同工之妙？请简要赏析。（4分）【答案】两者都运用了侧面烘托的手法。（2分）琴弦拨动，顿时万籁俱寂，四座之人都为之陶醉。星星渐稀，时间飞逝，在美妙的琴声中，人们似乎忘记了时间。作者通过这些情境侧面烘托出了广陵客出神入化的演奏技艺，表现了琴声的美妙。（1分）琵琶行中的这两句通过“悄无言”“秋月白”等侧面烘托了琵琶女演奏技艺的
11、高超。（1分）【解析】考点：鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。六、语言运用。（6分）12阅读下面的材料，将有关内容压缩成一段介绍“浸月亭”来历的文字。要求：不遗漏要点，不超过80字。（6分）九江，古称江州。这里有著名的“周瑜点将台”的故址，故址上建有一座亭子，名字叫做“浸月亭”。为什么这座亭子叫“浸月亭”呢？据说，唐代著名诗人白居易唐元和十至十三年（公元815年818年）被贬为江州司马时，经常到这座亭子饮几杯酒，赋几首诗，与朋友见面，这期间，他写了著名的琵琶行，诗中有“别时茫茫江浸月”句，从此，人们就把这个亭子叫“浸月亭”了。_【答案】此亭建在“周瑜点将台”故址，白居易被贬为江州司马时，常在此饮酒、赋诗、会友，其诗琵琶行中有“别时茫茫江浸月”，故此亭名为“浸月亭”。 【解析】试题分析：此题是压缩语段的题目，注意提取文中信息。考点：扩展语句，压缩语段。能力层级为表达运用E。5
