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1、健康教育与健康促进习题概论一、选择题：1“每个人不仅对个人健康负有责任，同时也对社会健康承担义务”指的是 （ A ）A道德健康 B三级健康 C心理健康 D一级健康2无饥寒、无病、无体弱是 （ A）A一级健康的内容 B二级健康的内容 C三级健康的内容 D健康的全部内涵3一级健康是指 （ B ）A满意度条件 B满足生存条件 C最高层次的健康 D心理健康4二级健康是指 （B ）A心理健康 B满意度条件 C道德健康 D满足生存条件5最高层次的健康是指 （C）A一级健康 B二级健康 C三级健康 D社会健康6健康教育与卫生宣教是 （C ）A等同关系 B并行关系 C包容与被包容关系 D先后关系7健康教育活动
2、的核心是 （ D）A进行卫生宣传 B提高卫生保健知识 C建立正确的健康观念 D行为改变8我国最早的健康教育专著是 （B ）A黄经亨编著的健康教育学 B陈志潜编译的健康教育原理C贾伟廉编著的健康教育学 D梁浩材编著的健康教育学9新的公共卫生方法的精髓是 ( B )A健康教育 B健康促进 C卫生宣教 D预防接种10选择8-12名由相同的社会背景成员对某社区的健康问题进行讨论，这是 （ B ）A特尔斐法 B专题组讨论 C观察法 D访谈法11二十世纪后期以来，影响健康最主要的因素是 ( B ) A.生物因素 B.行为生活方式因素 C.环境因素 D.卫生保健服务因素12不记名，可保证答卷的真实性不受成员
3、的威望、权利等的影响，这种方法是 （A ）A.特尔菲法 B.专题小组讨论法 C.选题小组工作法 D.案例调查13. 属于不良的生活方式对健康的影响的特点的是 (C)A. 潜伏期短 B. 特异性强 C. 广泛存在 D. 变易性小14.健康促进特别强调以 (D)A. 个体为基础 B. 群体为基础 C. 病人为基础 D. 健康为基础15常用于收集目标人群较深层次的需求信息的方法是 ( B )A.观察法 B.专题小组讨论法 C.选题小组工作法 D. 专家反馈咨询法16第一次举行健康促进国际大会的发展中国家是 （A）A. 印度尼西亚 B.中国 C.印度 D. 菲律宾17在疾病的三级预防中，健康促进强调
4、( D ) A一、二级预防 B二、三级预防 C三级预防 D一级预防甚至更早阶段18健康教育与健康促进的目的在于 （ C ）A增加卫生保健知识 B建立正确的健康观念 C.形成有益于健康的行为 D提供物质环境支持19.“人人享有卫生保健”的战略目标是 （C ）A渥太华宣言提出的 B雅加达宣言提出的 C阿拉木图宣言提出的 D宋斯瓦尔宣言提出的20.行为和生活方式的特点不包括 （C） A.潜袭性 B.累积性 C.突变性 D.广泛影响性二、填空题：1三维健康观是指 、 和 。2健康教育的实质是一种 ，它提供人们行为改变所必须的知识、技术与服务等。3健康教育的核心是 。4健康教育干预方法很多，大致可分 和
5、 两大类。5健康促进的核心策略是 。6 年7月，在雅加达召开了第四届健康促进国际大会。7现代医学模式是 医学模式。8健康的四大基石是 、 、 、 。9健康教育与健康促进是实现 的先导。三、名词：1健康：不仅是没有疾病或不虚弱，而是身体的、精神的健康和社会幸福的完满状态。2健康教育：是通过信息传播和行为干预，帮助个人和群体掌握卫生保健知识，树立健康观念，自愿采纳有利于健康行为和生活方式的教育活动与过程。3健康促进：是指一切能促使行为和生活条件向有益于健康改变的教育与环境支持的综合体。4行为和生活方式因素：是指由于人们自身的不良行为和生活方式给个人、群体乃至社会的健康带来直接或间接的危害的因素。四
6、、思考题：1健康教育与健康促进的社会作用。（1）是实现初级卫生保健的先导； （2）是卫生保健事业发展的必然趋势；（3）是一项低投入、高产出、高效益的保健措施；（4）是提高广大群众自我保健意识的重要渠道。2健康教育与健康促进的相关学科有哪些？健康教育与健康促进的研究领域涉及医学、社会学，行为科学、人文科学诸多卫生与非卫生领域。并且各学科之间相互渗透、相互补充。在诸多相关学科中以预防医学、社会医学、教育学、健康传播学、健康心理学、健康行为学等与健康教育的关系最为密切。3健康促进的内涵。健康促进是指个人与其家庭、社区和国家一起采取措施，鼓励健康的行为，增强人们改进和处理自身问题的能力。健康促进的基本
7、内涵包含了个人行为改变，政府行为改变两个方面，并重视发挥个人、家庭、社会的健康潜能。4.影响健康的主要因素。（1）行为和生活方式因素 （2）环境因素（3）人类生物学因素 （4）卫生保健服务因素5健康教育与卫生宣传的区别。(1)健康教育是有计划、有组织、有评价的完整过程，卫生宣传多为宣传活动，缺乏计划与评价。 (2)健康教育的核心是行为改变，卫生宣传多侧重卫生知识宣传。 (3)健康教育中的信息传播为双向传播，而卫生宣传则是信息的单向传播。6运动对健康的积极影响。运动可使肌肉发达，骨骼坚硬，关节灵活。增强肺功能、心血管功能，促进体内的物质代谢，调节N.S.的兴奋与抑制过程。缓解精神压力，对抗焦虑和
8、抑郁。7. 健康的三个层次的含义。第一层次（一级健康）是指满足生存条件；第二层次(二级健康)是指满意度条件；第三层次(三级健康)为最高层次的健康。五、论述题1试述渥太华宣言的五条策略，并论述其在健康促进中的应用。(1)制定健康的公共政策。社区政府的承诺，在组织上，政策上，资金上提供支持； (2)创造支持性环境。建立广泛的社区联盟，形成强大的支持环境； (3)强化社区行动。以社区作为载体，开展疾病控制下健康促进工作； (4)发展个人技能。普及科学知识和提高技能； (5)调整卫生服务方向。建立与完善可持续的社区卫生服务。2试述雅加达宣言的主要内容。（1）提高社会对健康的责任感；（2）增加健康发展的
9、投资；（3）巩固和扩大有利于健康的伙伴关系；（4）增加社区的能力和给予个人权力；（5）保证健康促进的基础设施；（6）建立全球健康促进联盟。3试述不良生活方式对健康影响。不良生活方式主要导致各种成年期慢性退行性病变（如肥胖、糖尿病、心血管疾病）、早衰、癌症等发生。不良生活方式作用特点：（1）潜伏期长；（2）作用特异性差；（3）联合作用强；（4）易变性大：比如喝酒、运动等要掌握适量。对健康的影响途径：（1）通过加重人的心理负荷，产生紧张刺激，进而影响健康。（2）通过长期慢性摄入有害物质影响健康。特别是摄入一些有蓄积作用(包括物质蓄积和功能损害蓄积)的东西，对健康产生难以估量的影响。而且，这种影响是
10、潜在性的；易被人们忽视。（3）通过影响个人在社会中的地位，在他人心中的形象，进而影响个人的社会适应性，对健康发生不利影响。健康传播一、选择题：1谈话是人们通过语言来交流信息的过程，正确的谈话技巧应该 （C ） A避免重复 B尽量使用学术用语 C尊重对方 D多发表自己的见解2属于人际传播的是 （A ）A.医生对患者的咨询 B.出版书籍 C.在公共汽车上做广告 D.在电视上做广告3在健康传播中，如果能适当加入娱乐的因素，将收到更好的效果，这体现了受者的（A ）A.求新心理 B.求真心理 C.求近心理 D.求短心理4健康传播效果的最低层次是 （ B）A.健康信念认同 B.知晓健康信息 C.采纳健康的行为和生活方式 D.改变态度5传播学的社会功能是 （ A）A.探测、协调和教导 B.探测、协调和管理 C.协调、教导和管理 D.探测、教导和管理6“选择理解”即是心理学中的 （B）A.期待效应 B.光环效应 C.首因效应 D. 近因效应7“生命在于运动，营养贵在平衡”是健康传播中的 （C）A.传播情境 B.传播模式 C.信息组块 D. 传播结构8有益于提高针对性的传播是
