《2019-2020学年高中语文1.2雷雨作业与测评》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2019-2020学年高中语文1.2雷雨作业与测评（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第2课雷雨 基础积累运用限时：15分钟1下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是(3分)()周公馆里发生的一切，对鲁侍萍来说，宛如南柯一梦，她决定带女儿离开这里，离开这让她伤心和怨恨的鬼地方。为了娶那位名门望族的小姐，你们逼着我们母子俩离开周家。周朴园是雷雨悲剧结局的“元凶”，因此雷雨的批判矛头也直指周朴园这个罪魁祸首。戏剧是一门美轮美奂的艺术，它的美体现在人物的语言、动作，场景的构建、变幻，音乐、舞美的巧妙配合上。由于山体滑坡，奔赴灾区救灾的队员往往走投无路，但他们克服了常人难以想象的困难，及时赶到了目的地。瑞士银行集团主席阿克塞尔韦伯表示，欧洲的经济复苏不会风平浪静。他还对欧元区银行压
2、力测试的有效性，以及反欧盟情绪可能导致温和的经济增长脱离轨道提出了警告。A B C D答案D解析南柯一梦：泛指一场梦，或比喻一场空欢喜。此处使用正确。名门望族：指高贵的、地位显赫的家庭或有特权的家族。此处使用正确。罪魁祸首：作恶犯罪的头目，也指灾祸的主要原因。此处使用正确。美轮美奂：形容新屋高大美观，也形容装饰、布置等美好漂亮。此处形容“戏剧”，用错对象。走投无路：比喻处境极困难，找不到出路。此处望文生义。风平浪静：没有风浪，水面很平静；比喻平静无事。此处用来形容“欧洲的经济复苏”，不合语境。2下面的句子中，没有语病、表述明确的一项是(3分)()A通过老师对雷雨剧本中矛盾冲突的分析，使我们认清
3、了具有深厚封建性的资产阶级家庭的腐朽与罪恶。B他并不是从鲁侍萍的利益出发而谴责自己，而是从自我需要出发产生的赎罪活动。C真的并不一定就是美的，心理真实并不等于道德的善，何况周朴园的怀念还包含着虚假的成分。D为了解决出生人口性别比例失衡和人口老龄化的问题的目的，国家出台了“实施全面二孩政策”的规定。答案C解析A项，缺少主语，删除前句的“通过”或后句的“使”。B项，“他是活动”，主宾搭配不当。D项，句式杂糅，删去“的目的”。3对下列语句重新排序后，衔接最恰当的一项是(3分)()关于这一点，作者本人也从不隐讳：“我是一个忘恩的奴仆，一缕一缕地抽取主人家的金线，织成了自己丑陋的衣服，而否认这些褪了色的
4、金丝也还是主人家的。”而这一伟大的剧作，与古希腊悲剧在许多方面都有着相似之处。这便是创作者为其注入了中国传统文化因素，使其成为中国化了的产物。正如曹禺自己所说的那样，雷雨在继承了古希腊悲剧某些因素的基础上，也有自己独特的改造与发展。雷雨是现代中国戏剧史上的奇葩，无论在情节结构、主题思想，还是在艺术技巧的运用上，都是同时代乃至后代的剧作家难以企及的。A BC D答案C解析是总起性句子，用“而”表递进。用形象句验证的内容。结尾“改造与发展”与内容联系密切。4根据剧本内容仿写句子。(6分)在雷雨中，阶级冲突使夫妻相见不相认却相恨；父子相见；母子相见；兄弟相见。答案(示例)不相亲却相斗不相亲却相怨不相
5、认却相仇解析先弄清人物关系，父子是指周朴园和鲁大海，母子是指鲁侍萍和周萍，兄弟是指周萍和鲁大海。再根据课文内容，整理填写。5下面是雷雨中的一段台词：周朴园(仁慈地，拿着周萍的手)你是我的长子，我不愿意当着人谈这件事。(停，喘一口气严厉地)我听说我在外边的时候，你这两年来在家里很不规矩。周萍(更惊恐)爸，没有的事，没有，没有。周朴园一个人敢做一件事就要当一件事。(甲句)周萍(失色)爸！上面画线的甲句，有的版本为：“一个人敢做，就要敢当。”(乙句)你认为哪句更好？请列出两条理由。要求：理由充分、合理；语言表达准确、简明。(5分)答：答案(示例一)甲句更好。句中两次出现“一件事”，表明周朴园很重视这
6、“一件事”。使用长句，语气缓和，与前面的“严厉”形成对照，表现了周朴园复杂的心态。(示例二)乙句更好。凸显了动词“做”和“当”，表明周朴园希望周萍做事要敢于担当，符合剧情的发展。使用短句，中间增加了语言停顿，合乎口语习惯，语气较周朴园前面的话更严厉。解析本题考查语言表达简明、连贯、准确、鲜明的能力。解答此题，首先要旗帜鲜明地写出自己的观点，然后答出理由。不管是哪种理由，都应紧扣人物的内心情感和语言的表达效果。类文提优阅读限时：20分钟阅读下面的文字，完成68题。(15分)雷雨第四幕(节选)【第四幕概括：侍萍和鲁大海来到周公馆找四凤，侍萍要带四凤回家，四凤不得已向侍萍说出真相，她已经怀了周萍的孩
7、子，侍萍如晴天霹雳，因为她知道四凤与周萍是同母异父的兄妹。在四凤的苦苦哀求下，她答应让周萍带四凤走。蘩漪带周冲来阻止周萍带四凤走，周朴园也闻声而至，他以为侍萍前来认儿子，让周萍跪下认自己的生母。严酷的现实让四凤无法承受，她冲向花园，碰到漏电的电线而死，周冲去救她也触电身亡。周萍开枪自杀了，善良的鲁妈痴呆了，阴鸷的蘩漪疯狂了，倔强的鲁大海出走了。】周朴园(在门口)你叫什么？你还不上楼去睡？蘩漪(倨傲地)我请你见见你的好亲戚。周朴园(见鲁妈、四凤在一起，惊)啊，你，你，你们这是做什么？蘩漪(拉四凤向朴园)这是你的媳妇，你见见。(指着朴园向四凤)叫他爸爸！(指着鲁妈向周朴园)你也认识认识这位老太太。
8、鲁侍萍太太！蘩漪萍，过来！当着你父亲，过来，跟这个妈叩头。周萍(难堪)爸爸，我，我周朴园(明白地)怎么(向鲁妈)侍萍，你到底还是回来了。蘩漪(惊)什么？鲁侍萍(慌)不，不，您弄错了。周朴园(悔恨地)侍萍，我想你也会回来的。鲁侍萍不，不！(低头)啊！天！蘩漪(惊愕地)侍萍？什么，她是侍萍？周朴园嗯。(烦厌地)蘩漪，你不必再故意地问我，她就是萍儿的母亲，三十年前死了的。蘩漪天哪！半晌。四凤苦闷地叫了一声，看着她的母亲，鲁妈苦痛地低着头。周萍脑筋昏乱，迷惑地望着父亲同鲁妈。这时蘩漪渐渐移到周冲身边，现在她突然发现一个更悲惨的命运，逐渐地使她同情周萍，她觉出自己方才的疯狂，这使她很快地恢复原来平常母亲
9、的情感。她不自主地望着自己的冲儿。周朴园(沉痛地)萍儿，你过来。你的生母并没有死，她还在世上。周萍(半狂地)不是她！爸，您告诉我，不是她！周朴园(严厉地)混账！萍儿，不许胡说。她没有什么好身世，也是你的母亲。周萍(痛苦万分)哦，爸！周朴园(尊严地)不要以为你跟四凤同母，觉得脸上不好看，你就忘了人伦天性。四凤(向母)哦，妈！(痛苦地)周朴园(沉重地)萍儿，你原谅我。我一生就做错了这一件事。我万没有想到她今天还在，今天找到这儿。我想这只能说是天命。(向鲁妈叹口气)我老了，刚才我叫你走，我很后悔，我预备寄给你两万块钱。现在你既然来了，我想萍儿是个孝顺孩子，他会好好地侍奉你。我对不起你的地方，他会补上
10、的。周萍(向鲁妈)您您是我的鲁侍萍(不自主地)萍(回头抽咽)周朴园跪下，萍儿！不要以为自己是在做梦，这是你的生母。四凤(昏乱地)妈，这不会是真的。鲁侍萍(不语，抽咽)6下列对节选的这一段戏剧的分析概括，最恰当的一项是(3分)()A蘩漪倨傲地向周朴园说“我请你见见你的好亲戚”一语，这句话的意思是，来看看周萍和周朴园当初一样，也算是一门好的亲戚。B周萍“难堪”是因为和四凤相爱之前没有告知父亲，现在被发现了，有一种“负罪”的心理。C周朴园“明白地”是因为他认为鲁侍萍最终还是会到周公馆来认儿子了，出于一种本能的提防心理。D这一幕戏剧冲突非常紧张、尖锐，令人惊心动魄，主要是靠外部动作的紧张和人物内在心理
11、状态的紧张来掀起高潮的。答案C解析A项，蘩漪的意思是“看看周萍干了些什么，竟然与周家的佣人有这种关系”。目的是嘲讽周朴园，阻止周萍与四凤来往。B项，周萍是因有这样一个身份低下、家庭贫穷的“岳母”，感到对不起父亲和这个有地位的家庭，故而“难堪”有一种“负罪”的心理。D项，这一幕中并没有多少外部动作的紧张。7当各种错综复杂的矛盾与感情纠葛一下子都呈现出来之后，周朴园反而平静了不少，你是怎样看待周朴园这种“平静”的？(6分)答：答案周朴园的“平静”，是其一贯伪善的最好体现，面对这些无法摆脱的纠葛，他想用亲情安慰周萍，用金钱稳住鲁侍萍，用“人伦天性”来维持风雨飘摇的“家庭”。解析当各种矛盾公开后，周朴
12、园先是让周萍认母，接着是对自己“一生就做错了这一件事”进行忏悔，然后是对鲁侍萍进行“补偿”。这些行为的背后，有周朴园的目的：维护其“善良”的面孔，表现其“道德”的一面。8这是雷雨第四幕的结尾部分，也是全剧的结尾。有人说，这种悲剧性的结尾是蘩漪一手导致的。你是否同意这种看法？请谈谈你的理解。(6分)答：答案仅就第四幕节选部分的矛盾冲突看，是蘩漪使矛盾趋向于尖锐，直接引起了矛盾的集中爆发，可以认为是蘩漪一手造成的。(或：周朴园是家庭罪恶的制造者，这些矛盾，即使不是由蘩漪点燃，也早晚会爆发，蘩漪只是加速了这个进程罢了。)解析这是一个探究讨论的题目，可以结合第四幕矛盾的纠葛情况分析，也可以结合全剧的情节理解。只要能自圆其说即可。
