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1、,2016年小说 复习-语言,所谓重要的句子，是指在文中起着重要作用的关键性句子。,（1）结构比较复杂，意思隐晦的难懂的句子。 （2）使用了特殊的修辞格、内涵较为丰富的句子等。 （3）揭示文章脉络层次的句子，即文中段首的总起句、段末的总结句以及过渡句等； （4）统摄全篇，即人们常说的文眼或者是揭示文章中心、主旨、观点、情感的句子。,散文,散文中重要语句作用答题要点,一、抓关键词，联系上下文 二、抓修辞格，理清其作用情感 三、抓句子位子，发掘其深意,高考考试说明,小说语言的鉴赏有两层含意： 一是鉴赏小说中人物的个性化语言，即作品中人物的语言； 二是鉴赏小说作者的语言风格，即作者的叙述语言(用语特
2、点和语言风格)。,题型一 体会重要语句含意,“重要语句”通常有以下几个特点 首先、位置显目。文段的句首、末尾、过渡句 其次、精辟凝练。能帮助考生准确理解整个作品主题思想或脉络层次的关键句、哲理句。 第三、含蓄隐晦。此类句子表意隐蔽，意在言外。,题型一 体会重要语句含意,体会重要语句的含意： 首先要理解句子的表层意义，即字面意义； 其次要理解句子的语境义，即在一定的语境中句子的临时意义； 第三要理解句子的“言外之意”，如反语、双关、婉曲等，表达的往往是言外之意。,重要语句 提问方式,(2014江苏)请探究作品结尾画线句的意蕴。 (2014江西)理解下面这句话在文中的含义 其他设问方式： (1)文
3、中画线语句表现了主人公怎样的情感？ (2)怎样理解文中画线语句的“言外之意”？ (3)文中蕴含了几层意思？请赏析。,体会重要语句含意，要注意以下几点,1、抓关键词。分析句子结构，留心句子的修饰、限制成分 2、抓句子位置。结合意境、联系上下和与文句对应的解说句，结合段意和全篇中心来理解把握。 3、抓句子手法。包括人物描写、修辞格(同散文） 4、有时要联系时代背景、创作意图以及作家的人生经历、作品的语言风格，领悟句子的含义。,体会重要语句含意，要注意以下几点,2、抓句子位置。 揭示段意，一般处于段首或段尾； 揭示文章脉络层次，往往是那些具有总领性、过渡性、总括性的语句。 总领句，要考虑其所领起的语
4、段的内容； 过渡句，要密切关注上下文段的内容； 总结句，就需上溯，联系主题，寻找相关信息，确定答案要点。,体会重要语句含意，要注意以下几点,第三步：规范答题，采用“手法内容效果”的方式 即能够分析语句采用了什么手法，写出了什么内容，在文本架构、人物塑造、情感表达、主题呈现等方面产生了怎样的艺术效果。,方法指津,例题分析：简洁但内涵丰富的语句 2012年江苏高考邮差先生） “这个小城的天气多好！”请分析小说结尾处这句话的含意和作用。 (4 分),答题步骤：,第一步：查找关键词- 第二步：抓句子位置、结合意境。 表层含义- 深层含义- 第三步：按点组织答案,天气、好,这句话既自然而又真实地表达了邮
5、差对小城自然天气环境的赞美,间接反映出邮差对小城生活的赞许之情。,因为这里有舒适的生活环境，和谐的人际关系，因而，“小城的天气多好”不只是对小城天气的满意，更是对小城生活的满意，言谈之中更透露出邮差对小城深深的爱。,参考答案：,含意：这句话借说天气，表达了邮差对小城生活的满意；写“这个小城”的天气好，说明是对生活通常状态的感受。 作用：点明了文章的主题，即对于小城生存状态的礼赞。,方法指津,例题分析：使用修辞手法的语句 2015年安徽高考蓑衣） 这片土地变得漂亮了，耕过，耙过，就像蓬乱的头发被耐心地梳理过一样达子的头发倒变得蓬乱了，正在他的地上忙着。画线处运用了比喻和对比手法，请分别作简要赏析
6、。(4分),解题思路,第一步：点明手法。结合文本分析，确定该句使用了什么修辞手法 第二步：具体分析。将此种修辞手法进行还原，看看作者是怎样使用修辞的 第三步：明确效果。使用了这种修辞手法，对于表情达意具有怎样的作用 第四步：组织答案。模式：还原（手法）+含意（内容）+作用（效果）,解题思路,变漂亮的土地比喻成被耐心梳理过的头发,有耐心、乐于助人、认真细心,参考答案,含意：把耕耙过的平整的土地比作梳理后整齐的头发，（作用）形象地写出了达子的耐心与细心。 含意：将耕耙后土地的平整与达子头发的蓬乱进行对比，（作用）鲜明地表现出达子劳作的辛苦。,例题灵龟描写类语句的作用分析,“有风从田野上吹来，一边带
7、来菜花的芳香，一边撩起道士的道袍，使它像天空的云一样猎猎飘动。” “他或立在路头，仰脸而望，听雁叫长空，或走到村后的老林里，然后坐在朽烂的树根上，听凄风号林。” 联系全文，分别分析小说中画波浪线部分描写的作用。（4分）,解题思路,第一步：点明手法。结合文本分析，确定该句使用了什么描写手法 第二步：具体分析。写出了什么内容，在文本架构、人物塑造、情感表达、主题呈现等方面产生了怎样的艺术效果。 第三步：明确效果。使用了这种描写手法的作用 第四步：组织答案。模式：手法+含意（内容）+作用（效果）,例题灵龟描写类语句的作用分析,“有风从田野上吹来，一边带来菜花的芳香，一边撩起道士的道袍，使它像天空的云
8、一样猎猎飘动。”,参考答案：（环境描写）渲染轻松愉悦的气氛，（效果）为下文道士指点李家主人做铺垫。,例题灵龟描写类语句的作用分析,“他或立在路头，仰脸而望，听雁叫长空，或走到村后的老林里，然后坐在朽烂的树根上，听凄风号林。” 联系全文，分别分析小说中画波浪线部分描写的作用。（4分）,参考答案：（环境描写）作者通过描写“朽烂的树根”“凄风号林”折射出道士失望失落的心境，（效果）暗示着他将弃李家而去。,技法点拨：,1、“简洁但内涵丰富的语句”解题思路 找关键词、结合语境分析、按点组织语言 2、“使用了修辞手法的语句”解题思路 点明手法、具体分析、明确效果、组织语言 3、“结构层次较复杂的句子”解题
9、思路 分析句子、理清关系；结合语境，逐一分析； 按照次序，组织答案。,本文语言典雅，请以第段为例，从词语运用、句式选择、修辞方法三个方面加以简要赏析。(6分),窗子的功用，虽是到处一样，而窗子的方向，却有各人的嗜好不同。我独喜欢北窗，那就全是光的问题了。说到光，我有一个偏向，就是不喜欢强烈的光而喜欢清淡的光，不喜欢敞开的光而喜欢隐约的光，不喜欢直接的光而喜欢反射的光。就拿日光来说罢，我不爱中午的骄阳，而爱“晨光之熹微”与落日的古红。纵使光度一样，也觉得一片平原的光海，总不及山阴水曲间光线的隐翳，或枝叶扶疏的树荫下光波的流动。至于反光更比直光来得委婉。“残夜水明楼”是那般的清虚可爱，而“明月照积
10、雪”使你感到满目清晖。,参考答案,选用了诸如“山阴水曲”“隐翳”“枝叶扶疏”“清虚”“清晖”等有文言色彩的词语，格调典雅。(或：在用词上使用了对比手法，如“强烈”与“清淡”、“敞开”与“隐约”、“中午的骄阳”与“落日的古红”等成对的词语并举，使语言繁富而典雅。),参考答案,句式上长短相间，以长句为主，且整散结合，错落有致，具有典雅之美。 使用排比，如接连使用了三个“不喜欢而喜欢”，显得整齐、工整、典雅。(或：多处直接引用了古典诗文名句，如“晨光之熹微”“残夜水明楼”“明月照积雪”，使语言具有古典韵味。),解题指导 本题题干明确给出了赏析的切入点。考生要注意举例说明，切忌空发议论；在说明其特点或
11、作用时要扣住题干“语言典雅”的“典雅”二字。,专题专项作业,作业,1(体会重要语句含意题)怎样理解文章的最后一句“从乜斜的眼珠笔直地掉下一滴水”的含意？(4分),参考答案： 老教授的善举感动了猖狂的老女人， （作用）表达了善良不仅可以拯救身体的病，更可以感化心灵的主题。,作业,2(品味语言艺术题)赏析文中第3自然段中画线句子的表达效果。(4分),参考答案： (手法)这句话是对教授的细节描写。运用了对比的手法，牛血与头发色彩对比强烈；运用了比喻的修辞手法，将白发比作南海观音的雪白拂尘；（作用）刻画了一位教学认真、医者仁心的眼科老教授的形象，表达了“我”对教授的尊敬之情。,作业,3本文开头写“妻来
12、电话说叔父不见了”，“我一听心里直发毛”，为什么？(3分),参考答案：担心叔父因人生地不熟、有眼疾视力差、街上车多而万一出事故； 父亲临行嘱托我一定要把叔父眼疾治好，现在弄丢了人，无法交代； 我们兄妹三人完成学业能有今天，全靠叔父，尚未报恩就走丢了人，内心不免歉疚。(每点1分),作业,4文中两次写到叔父的“哭”，请对其内涵作简要分析。(4分),参考答案：前后两次“哭”，其内涵不相同。 第一次“哭”是无声地哭。 叔父意识到自己的行为让侄子出丑丢人，从而感到内疚自责； 叔父想不到自己早已被自己和农民工兄弟亲手建造的城市大厦给遗忘，感到无比委屈。(2分),作业,4文中两次写到叔父的“哭”，请对其内涵
13、作简要分析。(4分),参考答案：前后两次“哭”，其内涵不相同。 第二次“哭”是哆嗦着哭。 因侄儿决定让他能在眼疾手术前在秦楚酒店这座自己和工友亲手建造的大厦里好好享受一晚，而感到由衷的高兴； 联系后面“一串泪水从笑着的叔父的右眼里溢出来”，因感受到“我”及其他城里人对自己的理解而感到舒心。(2分),作业,5文章第自然段与第自然段各有补叙文字，这样写有何好处？(4分),参考答案：第自然段补叙，交代了叔父与“我家”的关系，及其来城里治疗眼疾的前因后果；为下文写叔父去探寻自己因建造大楼而被钢筋扎瞎左眼的秦楚酒店伏笔。(2分),叔父是前天被父亲送来的，由于家里农活儿忙，父亲住了一晚就走了，临行嘱咐我：
14、“一定要把你叔的眼睛治好！”叔父40岁才结婚，我们兄妹三个能顺利读小学、念中学、上大学，全靠叔父了。叔父没啥大手艺，就是干活儿不惜力，一直辗转着帮人在建筑队干活儿。叔父原本视力不好，20年前外出打工时，左眼又不幸被钢筋刺瞎了。前些日子父亲说叔父的右眼患了白内障，我赶紧让父亲把他送到城里来医治一个农村老人，看不见东西怎么行？,作业,5文章第自然段与第自然段各有补叙文字，这样写有何好处？(4分),参考答案：第自然段补叙，写到叔父年轻时外出打工回家的几个细节，写出了叔父性格中刚强的特征；叔父虽穷，但绝不是一个贪小便宜者，他吃“半个剩馒头”，只是农民工节俭的秉性使然。(2分),“偷吃剩饭？”我的脸一下
15、子红了！我怎么也不信保安的话，我知道叔父穷，但他绝对不是贪小便宜的人。年轻时他外出打工回家，上百里山路，为了节省钱，他总是挑着重重的行囊饿着肚子走路。路边什么吃的没有？顺手牵羊搞几个瓜果或拽几颗花生吃，根本不是什么事儿，可叔父没有。他的行囊里还掖着打工时舍不得吃的干馒头和给我们兄妹买的糖果饼干，而他只是一次次喝着路边溪涧里的水回家。多刚强的人哪！,作业,6(品味语言艺术题)赏析文中画横线的句子。(4分) (1)他满头稀疏白发，蜷身蹲在那里，冷冷的风吹得他紧缩着满是皱褶的脖颈。(2分),参考答案：(1)外貌神态描写，刻画出被城市遗忘和冷落了的农民工形象特征不仅老弱，而且内心无限酸楚； “冷冷的风
16、”，其实喻指现实中年老后的农民工所面临的社会环境与生活处境。(2分),作业,(2)“我年轻时常在这一带干活儿，哪条街道我都熟。我是专门到这里来看这座大楼的。”(2分),参考答案：(2)语言描写，点明有眼疾的叔父能跑那么远到这座大楼来的原因； 同时说明繁华的城市可以遗忘和冷落它们的建造者，但作为把青春、汗水、血泪都留在这里的农民工代表叔父，却始终惦念着它。(2分),作业,7你认为作者刻画“叔父”这一人物形象有什么用意？(5分),作业,7你认为作者刻画“叔父”这一人物形象有什么用意？(5分),参考答案：作者刻画的“叔父”形象，其实是当代中国第一代农民工的集体写照，他们勤劳、朴实、节俭，对家人富有爱心，对社会富有责任感。像叔父那样的农民工，尽管不为城市所记得，但他们依然怀念着自己为之付出热血浇铸而成的城市，一有机会，就怀想，就实地探访，内心不免骄傲，如同艺术家珍视自己的作品那样。,作业,7你认为作者刻画“叔父”这一人物形象有什么用意
