《2017-2018学年八年级物理下册 7.6 学生实验探究——摩擦力的大小与什么有关知能演练提升 （新版）北师大版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2017-2018学年八年级物理下册 7.6 学生实验探究——摩擦力的大小与什么有关知能演练提升 （新版）北师大版（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、六、学生实验:探究摩擦力的大小与什么有关知能演练提升ZHINENG YANLIAN TISHENG能力提升1.(2017北京中考)如图所示的实例中,目的是减小摩擦的是()2.如图所示,用弹簧测力计沿水平方向拉木块,使木块在水平木板上做匀速直线运动。下列说法正确的是()A.木块只受到拉力、滑动摩擦力两个力B.弹簧测力计的示数大于滑动摩擦力的大小C.木块的速度越大,滑动摩擦力越大 D.在木块上放置一个砝码,则滑动摩擦力会变大3.摩擦与我们的生活息息相关,如图所示,下列关于摩擦的说法不正确的是()A.甲图中利用火柴头与火柴盒之间的摩擦使火柴头温度升高而燃烧B.乙图中利用货物与传送带之间的摩擦把货物送
2、到高处C.丙图中机器上安装的滚动轴承可以使摩擦力增大D.丁图中气垫船通过船底向下喷气,在船底和水面之间形成一层空气垫使船航行时的阻力减小4.如图所示,叠放在一起的物体A和B,在大小为F的恒力作用下沿水平面做匀速直线运动,则下列结论正确的是()A.甲、乙两图中物体A受到地面对它的摩擦力大小均为FB.甲、乙两图中物体B所受摩擦力大小均为FC.甲图中物体A受到地面对它的摩擦力为0,物体B受到的摩擦力为FD.乙图中物体A受到地面对它的摩擦力为F,物体B受到的摩擦力为05.(2017湖南长沙中考)班级大扫除时,小天发现许多现象与摩擦有关,其中是减小摩擦的措施是()A.擦玻璃时把抹布压紧在玻璃上去擦B.书
3、柜下装有滚轮便于移动位置C.黑板刷的刷面使用更粗糙的材料制成D.水桶的手柄上刻有凹凸不平的花纹6.如图甲、乙所示,分别将同一木块平放和竖放在同一桌面上做匀速直线运动,有关弹簧测力计示数的大小,下列说法正确的是()A.F1F2B.F1F2C.F1=F2D.无法确定7.小宇用50 N的水平力把重15 N的木块压在竖直的墙面上,木块恰能匀速下滑,此时木块受到的摩擦力大小是 N;若减小水平压力,木块受到的摩擦力将(选填“变大”“变小”或“不变”)。8.如图所示,物体A重30 N,用F等于50 N的力垂直压在墙上静止不动,则物体A所受的摩擦力是 N;物体B重30 N,受到F等于 20 N 的水平推力静止
4、不动,则物体B所受的摩擦力是 N。9.如图所示,木块A在水平面上向右滑行,请在图中画出木块所受重力和摩擦力的示意图。10.工厂中运送煤块的皮带传输机的工作过程如图所示,转动轮带动水平皮带匀速向右运动。当将一煤块A轻轻放在皮带的左端,煤块在皮带的作用下,相对于地面向右做速度增加的变速直线运动,此时煤块所受摩擦力的方向(选填“向左”或“向右”)。经过较短时间后,煤块随皮带一起以相同的速度向右做匀速运动,此时煤块所受的摩擦力(选填“为零”“方向向左”或“方向向右”)。11.某兴趣小组的同学在探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关系”时,提出了以下几种猜想:A.与物体接触面积的大小有关B.与物体受到的压
5、力大小有关C.与物体运动速度有关D.与物体间接触面的粗糙程度有关为了验证以上猜想是否正确,小组利用如图所示装置进行了实验。实验中所用的木块完全相同,操作方法正确,实验过程及实验数据如下表所示。不同表面实验次数木块的放置方式木块的运动速度弹簧测力计读数/N木板表面1一个平放v1.82一个平放1.5v1.83一个侧放v1.84两个平叠放v3.6木板上铺毛巾5一个平放1.5v2.46两个平叠放v4.8(1)由第1和2次实验,可验证猜想是错误的。(2)由第1和3次实验,可得出的结论是滑动摩擦力的大小与物体。(3)由第1和4次实验,可得出的结论是。(4)除第2和5次实验可以验证猜想D外,还有实验也可验证
6、猜想D,是和(只填实验次数)。探究创新12.小明做探究影响滑动摩擦力大小的因素的实验。铜块和木块的大小和形状完全相同,实验时弹簧测力计拉着物体沿水平方向做匀速直线运动。(1)比较甲、乙两图,可得到的结论是。(2)图乙、丙中铜块和木块叠在一起的目的是使相同。(3)图甲中弹簧测力计的读数是 N。若物体不是做匀速运动,而是做加速直线运动,弹簧测力计读数摩擦力;若物体做减速直线运动,弹簧测力计读数(选填“大于”“等于”或“小于”)摩擦力。(4)实验时,小明先在竖直方向上对弹簧测力计调零,然后用弹簧测力计拉着物体沿水平方向做匀速直线运动,则测出的摩擦力(选填“大于”“等于”或“小于”)实际摩擦力。(5)
7、实际操作时,手拉着弹簧测力计做匀速直线运动是比较难做到的,因而测力计的读数不一定等于摩擦力的大小。请你提出一个改进的方法,确保测力计的读数等于摩擦力的大小。你的做法(画图或文字说明):知能演练提升1.A给自行车链条加润滑油,是通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦的,故A正确;轮胎上制有花纹,是在压力一定时,增大接触面粗糙程度来增大摩擦的,故B错误;用起瓶器夹紧瓶盖,是通过增大压力来增大摩擦的,故C错误;防滑垫表面做得凹凸不平,是在压力一定时,增大接触面的粗糙程度增大摩擦的,故D错误。2.D木块受重力、支持力、拉力和摩擦力,故A错误;木块做匀速直线运动,弹簧测力计的示数等于滑动摩擦力的大小,故B错
8、误;摩擦力大小与物体运动速度无关,故C错误;在木块上加一砝码,压力增大,则摩擦力增大,故D正确。3.CA、B选项是摩擦在生活和生产中具体应用的实例。D选项是利用船底与水面间形成气垫,使接触面分离,减小摩擦,减小阻力,提高气垫船的航速。只有C选项是错误的,因为机器上安装轴承是为了减小摩擦,而不是增大摩擦。4.A以A、B整体为研究对象,在水平方向受地面的摩擦力和拉力F,这两个力相互平衡,则F摩=F,两种情况下A受到的摩擦力相等,A正确;题图甲,A、B同时向前做匀速直线运动,所以A、B之间没有相对运动的趋势,B不受摩擦力的作用,B、C错误;题图乙,A受到的摩擦力为F,以B为研究对象,B做匀速运动,所
9、以受平衡力,因此B水平方向除受拉力F作用,还受水平向左的摩擦力作用,D错误。5.B擦玻璃时把抹布压紧在玻璃上去擦,这是通过增大压力来增大摩擦的,故A错误;书柜下装有滚轮便于移动位置,是通过变滑动为滚动来减小摩擦的,故B正确;黑板刷的刷面使用更粗糙的材料制成,这是通过增加接触面的粗糙程度来增大摩擦的,故C错误;水桶的手柄上刻有凹凸不平的花纹,这是通过增加接触面的粗糙程度来增大摩擦的,故D错误。6.C本题主要考查影响滑动摩擦力大小的因素。影响滑动摩擦力大小的因素有压力大小和接触面的粗糙程度。甲、乙两种情况下,同一木块即压力相同,同一桌面即接触面的粗糙程度相同,所以两种情况下的摩擦力相同,即F1=F
10、2。7.解析 木块匀速下滑,重力和摩擦力是一对平衡力,故摩擦力的大小等于木块的重力,为15 N;摩擦力的大小与压力的大小和接触面的粗糙程度有关,压力减小,则摩擦力将减小。答案 15变小8.解析 物体A压在墙上静止不动,则受平衡力作用,在竖直方向上,重力和摩擦力是一对平衡力,则F摩A=G=30 N;物体B受到推力静止不动,则水平方向上推力和摩擦力是一对平衡力,则F摩B=F推=20 N。答案 30209.解析 在分析受力情况时,一般把其他力的作用点也移到重心。由于木块相对地面向右运动,因此地面对它的摩擦力的方向是向左。答案 如图所示10.解析 煤块相对于地面向右做加速运动时,煤块受到向右的摩擦力;
11、煤块随皮带一起以相同的速度向右做匀速运动时,煤块与皮带相对静止,且无向左或向右运动的趋势,因此不受摩擦力。答案 向右为零11.解析 摩擦力的大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关;解决本题要注意控制变量法的使用。答案 (1)C(2)接触面积大小无关(3)接触面的粗糙程度一定时,压力越大,摩擦力越大(4)4612.解析 从题图中可以看出,此实验运用了控制变量法来研究问题。甲、乙两图接触面的粗糙程度相同,乙、丙两图压力的大小相同。实验时必须匀速拉动弹簧测力计才能保证拉力和摩擦力二力平衡。若拉动木板,即使不是匀速拉动,弹簧测力计的示数也等于摩擦力,所以这种方法更容易控制。答案 (1)接触面粗糙程度相同时,压力越大,滑动摩擦力越大(2)压力大小(3)2.2大于小于(4)小于(5)作法如图所示4
