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1、,燃烧与灭火,剑阁县盐店小学校 杨得华,第七单元 课题1,本节课的学习目标：,1.认识燃烧发生的条件 2. 知道灭火的原理和方法 3.知道火灾中的一些自救常识,为了探究燃烧的条件小军查阅资料得知：白磷的着火点为，红磷的着火点为，五氧化二磷会刺激人的呼吸道他设计了如图所示的实验装置将分别盛有少量白磷和少量红磷的两只试管，放入到盛水的烧杯中，另将少量白磷直接投入到烧杯的水中观察到的实验现象如下：,试管中的白磷燃烧，产生大量白烟；,试管中的红磷不燃烧,烧杯中的白磷不燃烧,我也来参与,请你根据小军查阅的资料和试验现象指出他设计的装置有何不足,白烟逸出污染空气,白磷燃烧的化学方程式为,分析实验现象，得出
2、结论,由现象得出的燃烧条件是,由现象得出的燃烧条件是,可燃物与氧气接触,可燃物温度达到着火点,4P+5O2,2P2O5,学以致用,掌握了燃烧的条件，你能揭开手帕烧不坏的谜底吗？,手帕首先放在含有70%的酒精中，大家看到的熊熊烈火是酒精在燃烧，由于水分蒸发带走了酒精燃烧产生的热，使手帕的温度低于它的着火点。,魔术大揭秘,2003年2月哈尔滨天潭酒店大火，33人死亡,1994年新疆克拉马依大火，300多名中小学生葬身火海,20名消防员英勇牺牲,克拉玛依大火,科威特油井大火,大兴安岭火灾,911爆炸后大火,比一比：尝试用不同的方法把蜡烛熄灭，看谁的方法最多,小小消防员,灭火材料和工具,烧杯、水、湿抹
3、布、剪刀 、书本,可以尝试不用上述物品，只要能灭火就算成功。,2、用水灭火,完成下表：熄灭蜡烛的方法,1、用嘴吹灭或者用书本扇灭,3、用剪刀灭火,4、用烧杯灭火,5、用湿抹布灭火,降低温度,隔绝空气和降低温度,清除可燃物,降低温度,隔绝空气,： (破坏燃烧的条件其一,便 可以达到灭火 的目的,1移走可燃物 2、隔绝空气或氧气； 3使可燃物温度降低到着火点下,灭火的原理和方法,奇怪的现象：,遇到火灾，烟雾较浓时，如何逃离火场？,拓展延伸，学以致用,该实验对我们在火灾中逃生自救有何启示？在充满二氧化碳的山洞里逃生自救有何启示？,楼层发生火灾，如何灭火或逃生？,穿过浓烟逃生时，要尽量使身体贴近地面，
4、并用湿毛巾捂住口鼻。,着火的房间烟尘弥漫在中上方,楼层发生火灾，如何灭火或逃生？,受到火势威胁时，要当机立断披上浸湿的衣物、被褥等向安全出口方向冲出去。,楼层发生火灾，如何灭火或逃生？,身上着火时，千万不要奔跑，可就地打滚或用厚重的衣物压灭火苗。,楼层发生火灾，如何灭火或逃生？,室外着火，门已发烫，千万不要开门，以防大火蹿入室内，要用浸湿的被褥、衣物等堵塞门窗缝，并泼水降温.,温馨提示,在发生火灾时同学们一定不要惊慌，要用你所学知识来保护自己,学以致用,在赤壁之战中，周瑜的军队点燃战船，熊熊燃烧的战船借助东风直冲曹军的木船，使曹军的木船燃起大火，根据燃烧的条件填写， 曹军的木船是_， 木船燃烧
5、的条件是_、 _。,可燃物,与氧气接触,温度达到着火点,想一想？发生下列情况该怎么办?,1、油锅起火啦 ？,2、煤气罐起火啦？,3 、散步时发现火灾？,4、家用电器或线路起火？,5、家中纸篓着火了？,6、门外火势无法控制怎么办？,议一议！,杯水车薪,釜底抽薪,火上浇油,抱薪救火,煽风点火,请用“燃烧和灭火”的化学知识解释下面的成语？,【游戏问答】,随堂反馈,请用“燃烧和灭火”的化学知识解释下面的成语？,可 燃 物,氧气,都要具备,任意一种,温度,谈谈收获：,祝：大家平安、快乐、 开开心心度过每一天！,让我们一起庄重承诺: 珍爱生命、防止火灾、 学会自救、远离伤害,抱薪救火,煽风点火,火上浇油,釜底抽薪,杯水车薪,
