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1、教学目标,通过两组图片的对比，理解”爱好“和”嗜好“的不同，从而培养学生养成积极、健康的生活习惯。 师生交流的过程中，调动学生的生活积累并通过研读例文，学会通过具体事例写出自己的爱好。,教学重点、难点,重 点：通过几件具体事例写出自己的爱好，并能在事例叙述中处理详略。 难 点：在具体事例的细节描写中准确表现出自己的喜爱之情。,看书,唱歌,踢足球,抽烟,喝酒,赌博,写作，读书，踢足球， 唱歌，画画, 武术,打麻将，酗酒，抽烟,爱好,嗜好,我的爱好,说说“我”的爱好是什么？,“我”喜欢,读书 画画 游泳 剪纸 下棋 放风筝 看电视剧 ,我从二年级开始学习钢琴，每节钢琴课都不落下，老师家长都夸我学的
2、非常认真，有种不达目的不罢休的劲头，到了六年级我很轻松地获得了钢琴十级。,时间 成绩 评价,我很喜欢读书，有一次坐在院子里读安徒生童话，我自己好像就是童话里的人物，当白雪公主吃到毒苹果时，我就像七个小矮人中的一个一样难过，留下了伤心的眼泪，我迫不及待地往下读，心里想着，谁来救救我的白雪公主啊，我的白雪公主是那么美丽，心地是那么善良，谁这么可怕，居然这样狠心啊。,心理,语 言,动 作,举例子：,时间 成果 评价 心理 动作 语言,详略得当,详略得当,结尾：你的收获，大家分享,1、文中哪些地方写出了我对集邮的爱好？（横线画出） 2、文中通过几件事写出了我爱集邮？（标出来），并说说其中哪件详，哪件略
3、？ 3、在详写的事例中进行了哪些描写，突出了我热爱“集邮”？,读我爱集邮一文，思考：,1、每当我得知邮局进了新邮票，总是早早去去排队。 2、每晚一做完作业，我就捧起邮册，一张张分类归纳，整理入册。 3、每当来了亲朋好友，我总要把邮册拿出来给他们看。他们一个个捧起邮册，细细端详，连声赞叹。每当这时，我总会露出自豪的微笑。 4、过年了，买几张生肖票，贴在首日封上，寄给朋友们，作为一份珍贵的纪念，比起那些贺年卡来，另有一番意义 。,5、当然，集邮也有伤心的时候。去年夏天不就有一回吗？一次，我得知邮局进了一套熊猫邮票，赶忙前去购买。买到邮票，我喜滋滋地往回赶，可谁知路上突然下起了暴雨。我连忙把邮票的小
4、本子放在胸前，弯着腰拼命往家跑。到了家我已成了落汤鸡，小本子也早已湿透，变的皱巴巴的了，再去买，但已经无货了。我心疼的直掉泪。,请读P100我爱小提琴，说说，你从哪里 看出这个“爱”字的？,读一读，说一说,我的爱好,开头：点明“爱好”是什么。 “爱 ” 中间： 举事例 结尾 ：抒发情感。,动作 、神态,心理 ,详略得当,理一理,开头：点明爱好是什么，清楚写什么,主体：举事例-详略得当、感情真挚 （时间、成绩、心理、动作、语言）,结尾：你的收获,练一练： 写出你的一种爱好，准确表达喜爱之情。,全无“爱” 尽 是 爱,爱在文字中,完成P96“课前准备”的第二小题。,练一练： 通过几件事例写出你的一种爱好，在细节描写之中准确表达出喜爱之情。注意要处理好详略。,课后作业：,1、读P96读书我的爱好P101我的爱好是下棋P103-104我的爱好。 2、完成P102“作文小练笔”。,
