苏教初中语文九上《25一双手》PPT课件 (2)

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1、第二十五课 *一 双 手,1.题目解读 “一双手”是指伊春林区32岁林业工人、全国五一劳动奖章获得者张迎善的一双手。这双手是文章用以表现中心的关键点,作者抓住一双手进行描写,来表现人物的精神品质。,2.图解课文,一双手,众手衬一手,礼赞这双手,六种手,印象浅,一双手,数片林,不畏艰苦 乐于奉献,1.正音辨形 洞穴( ) 一垧( ) 老茧( ) 扛o( ) 惺sn( ) 得chn( ) 答案:xu shn jin 镐 忪 逞 2.据义填词 (1)_:形容因刚睡醒而眼睛模糊不清。 (2)_:类似被烫的一种疼痛的感觉。 答案:(1)惺忪 (2)火燎燎,3.走进文本 (1)阅读课文,画出具体描写张迎善

2、的手的特征的语句,从外形和贡献两方面概括张迎善“天下第一奇手”的“奇”的内容。 答案(示例):外形:粗糙如“半截老松木”,坚硬的“老茧布满每个角落”,呈木色的皮肤,又深又粗的纹络,左手大拇指没有指甲,巨大的手掌等。贡献:“栽树26万多棵”,“生产木材1 300立方米,枝丫3 500层积立方米”,“伊春林区最年轻的育林功臣”等。,(2)请就文章的某一个角度评说一下其成功之处。(提示:多 角度的描写、语言、修辞以及列数字、打比方等说明方法的运 用) 答案(示例):多角度的描写:作者先从总体上描写这双手 像半截老松木,然后分别从视觉角度写出了这双手的手背、手 心、手指,从触觉角度如握手、搓手来写出手之大手之粗糙。 这样从多角度对“手”进行了具体细致的描写,一层层展示 “天下第一奇手”。修辞:这双手亏得是肉长的,若是铁铸 的,怕也磨光、磨透了。用“铁铸的”衬托“肉长的”,说明 血肉胜过钢铁,充分地突出了张迎善同志手的坚硬和他坚韧不,拔的精神,“亏得”一词,含有庆幸、赞叹之情,表达了作者由衷的赞美。列数字:这双手已经栽树26万多棵。仅1981年至1985年就造林33垧,改造迹地林和次生林44.5垧。用具体的数字说明张迎善这双手所作的贡献之大。,(3)这篇散文抒发了作者怎样的思想感情? 答案(示例):抒发了作者对不畏艰辛、艰苦创业、默默无闻、乐于奉献的社会主义建设者的热爱、敬仰和赞颂。,

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