初二物理上册实验复习概要

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1、测量平均速度,小明在“测小车的平均速度“的实验中，设计了如图4所示的实验装置：小车从带刻度（分度值为1mm）的斜面顶端由静止下滑，图中的圆圈是小车到达ABC三处时电子表的显示（数字分别表示“小时：分：秒“） （1）该实验是根据公式_进行测量的。 （2）实验中为了方便计时，应使斜面的坡度较_（填“大“或“小“） （3）请根据图中所给的信息回答：sAB=_cm tBC=_s vAC=_m/s (4) 实验前必须学会熟练使用电子表，如果让小车过了A点才开始计时，则会使所测AC段的平均速度vAC偏_。（填“大“或“小“）,声音的实验探究,如图是课本上的演示实验，请按要求回答： 甲图：该装置能探究：声音

2、的产生由_，还能探究：声音的_和_的关系 乙图：敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，说明声音可以在_中传播；左边竖直悬挂的乒乓球跳了起来，这可以说明声音能传递_,探究音调高低,1）验证音调与横截面积关系，应选用编号为_ ,_ ,_ 的琴弦进行实验 为了验证音调与长度关系，应选用编号为_,_,_的琴弦进行实验。 表中有的材料规格还没填全，为了验证音调与材料关系，必须知道该项内容。请在表中填上所缺数据。 （2）随着实验的进行，小华又觉得琴弦音调的高低，可能还与琴弦的松紧程度有关，为了验证这一猜想，进行操作是:_ ； (3)实验方法_.,晶体熔化实验探究,（1）试管内物质在加热过程中，某时刻

3、温度如图乙所示，读数方法正确的是_（选填“A”、“B”或“C”），示数为_。 （2）某同学根据实验记录的数据描绘出该物质的温度随时间变化的图像如图丙所示，则可知该物质是_ （选填“晶体”或“非晶体”） （3）在该物质熔化过程中，如果将试管从烧杯中拿出来，该物质会停止熔化；将试管放回烧杯后，该物质又继续熔化。说明固体熔化时需要_ （选填“吸收”或“放出”）热量。 （4）根据描绘的图线可知，该物质的熔点为_，该物质在第5min时处于_态；仔细观察图像发现，该物质熔化前（AB段）升温比熔化后（CD段）升温_ （选填“快”或“慢”）。 （5）图像中DE段是_过程。,在观察水沸腾的实验中,（1）如图14

4、甲所示用温度计测量水的温度，其中操作正确的是 .若温度计中的液柱稳定后的示数如图14乙所示，则此时水温是 .,（2）如图14丙所示，小试管中装有热水，悬放在正在加热的沸水的烧杯中，小试管中的水 （选填“能”或“不能”）沸腾，原因 .,水的沸腾实验探究,某物理小组的同学用如图4所示的装置来研究水的沸腾。从点燃酒精灯加热开始计时，当液体中有气泡上升时，每隔1min记录水的温度如下表所示：,（1）某小组观察到沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程中的两种情况，如图5中A、B所示，则图中 是水沸腾前的情况，图中_ 是水沸腾时的情况； （2）从记录的数据看出，在某一次观察记录中明显错误的是第 分钟时的数据； （

5、3）从记录数据可得出的结论是：此时水的沸腾的温度为 ，水在沸腾过程中温度 .(选填“升高”、“不变”或“降低”)； （4）在这次实验中，发现从开始加热到沸腾的这段时间过长。为了缩短实验的时间，可以采取的措施是_.,小孔成像探究实验,(1)分析比较甲、乙两图，可以得出怎样的结论？,_ (2)分析比较甲、丙两图，可以得出怎样的结论？ (3)通过实验，可以看到烛焰和灯丝在塑料膜上成的都是_(填“正立”或“倒立”)的实像，说明小孔成像的原理是_ (4)树荫下的圆形光斑就是_通过树叶间的小孔在地面上所成倒立的实像光斑大小不一样是因为_,光的反射实验探究,小皓在探究“光反射时的规律”时将一块平面镜放在水平

6、桌面上，再把一张纸板放置在平面镜上,（1）在实验过程中，若将纸板倾斜，如图甲所示，让光线仍贴着纸板沿AO方向射向镜面，此时反射光线与入射光线 （填“在”或“不在”）同一平面内，在纸板上 （填“能”或“不能”）看到反射光线 （2）小皓探究反射角和入射角之间的关系时，三次改变入射角i的大小（如图乙），实验所测数据如下表，他根据表中数据得出的结论和其他同学的结论并不一致请你根据表中的数据分析小明实验中出现错误的原因是_ （3）实验中为了使光线能在纸板上显示出来应该( ) 。 A向纸板喷烟或雾 B使光束垂直纸板射到O点 C使光束贴着纸板射到O点 （4）若将一束光沿反射光线方向射到O点，光将沿OA方向射

7、出，因为在反射现象中，_. 。,平面镜成像实验探究,在“探究平面镜成像的特点”实验中，某同学用玻璃板、相同的两个棋子A和B、刻度尺、白纸等器材进行实验，如图所示 （1）用玻璃板代替平面镜，主要是利用玻璃板透明的特点，便于_ _； （2）如果有3mm厚和2mm厚的两块玻璃板，应选择_ _mm厚的玻璃板做实验； （3）在寻找棋子A的像位置时，眼睛应该在棋子_ _(选填“A”或“B”)这一侧观察，移动玻璃板后的棋子B，使它与棋子A在玻璃板中所成的像重合；,（4）移动玻璃板后棋子B，但无论怎样移动都不能使它与棋子A在玻璃板中所成的像重合，最有可能的原因是 ； （5）实验中使用刻度尺，是为了_ _； （

8、6）将棋子逐渐远离玻璃板，棋子像的大小 （变大/变小/不变）； （7）移开棋子B，用白纸做屏幕放在该位置，直接观察白纸，白纸上 （能/不能）接收到棋子A的像，可知平面镜所成的像是 像,凸透镜成像规律的实验探究,（1）如图甲所示，是小明确定焦距时所做的实验，则该凸透镜的焦距为 cm，当烛焰距凸透镜15cm时，能成倒立、 的实像，生活中的 就是利用这个原理制成的，当烛焰向左（远离透镜）移动后，要在光屏上再次成清晰的像，需将光屏向 （选填“左”或“右”）移，此时所成像将 （选填“变大”、“变小”或“不变”） （2）实验一段时间后，蜡烛因燃烧变短，所成像如图乙，要使像能够在光屏的中央，应将凸透镜向 （

9、选填“上”或“下”）调整 （3）在上一步实验调整好像的位置后，小明取了一副近视镜放在凸透镜和蜡烛之间，要使光屏上还能呈清晰的像，可将蜡烛适当 （选填“左”或“右”）移,测一个金属零件的密度,（1）把天平放在_ 上，并将游码移至标尺左端_处；调节天平平衡时，发现指针在分度盘标尺上的位置如图甲所示，此时应将平衡螺母向_填（“左”或“右”）调节 （2）用调节好的天平测零件的质量零件应放在天平的_盘内，从大到小添加砝码至最小5g砝码，指针如图甲所示，应该_使天平平衡。（3）砝码的质量及游码在标尺上的位置如图乙所示，则零件的质量_g. (4)用量筒测量零件的体积，如图丙所示，零件的体积为_cm3，由此可

10、算得小金属零件的密度为_kg/m3,用天平和量筒测盐水密度,（1）调节天平时，天平应置于水平桌面上，先将游码移到 ，指针静止时的位置如图甲所示，为使天平平衡，应将平衡螺母向 （选填“左”或“右”）调节。 （2）将空烧杯放在天平左盘 ，天平平衡后右盘所放的砝码和游码所对位置如图乙所示，则空烧杯的质量是 g。 （3）往空烧杯中加入适量的盐水，用天平称烧杯和盐水的总质量，天平平衡后右盘所放砝码和游码的位置如丙图所示，则盐水的质量为_g 。 （4）把烧杯的盐水全部到入量筒中，如图丁所示，读数时眼睛合理的位置是 （填“a”、“b”或“c”），测得盐水体积为 cm3 ，则盐水的密度为_kg / m3。 （

11、5）按上面实验方案测出盐水的密度 （填“偏大”、“正常”或“偏小”），原因是 。,实验室里测量一块形状不规则、体积较大的矿石的密度,（1）用调节好的天平测量矿石的质量，当天平平衡时，右盘中砝码和游码的位置如图甲所示，矿石的质量是_g； （2）因矿石体积较大，放不进量筒，因此他利用一只烧杯，按图乙所示的方法进行测量，矿石的体积是_ cm3； （3）矿石的密度是_ kg/m3，从图A到图B的操作引起的密度测量值比真实值_（选填“偏大”“偏小”或“不变”）,测酱油的密度,小刚同学想测酱油的密度，但家里只有天平、小空瓶，而没有量筒他思考后按照自己设计的实验步骤进行了测量，测量内容及结果如图22所示。

12、（1）他第三次测得物体的质量如图22b中砝码和游码所示，其结果m3 g。 （2）请按照图22a的顺序写出对应的实验步骤： 第一步： 。 第二步： 。 第三步： 。 （3）请你根据小刚测量的数据帮他计算出酱油的密度 。,测量液体密度,（1）用天平测量液体的质量。当天平平衡时，放在右盘中的砝码大小和游码的位置如图16甲所示，则称得烧杯和液体的质量m为 g。 （2）用量筒测量液体的体积。将烧杯中的液体全部倒入量筒中，液面达到的位置如图16乙所示，则该液体的体积V为 mL。尽管体积测量方法正确，但大家在对实验过程及结果进行评估时，发现液体的体积测量值比它的实际值要 （选填“偏大”或“偏小”）。 （3）他们对测量方法进行修正后，测出了几组实验数据，并根据测量结果作出了“mV”图像，如图17所示。由图像可知该液体的密度为 g/cm3；通过查表对照知该液体 。,