《2020年教师继续教育培训心得体会》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2020年教师继续教育培训心得体会（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、教师继续教育培训心得体会 本人在年8月积极参加了中小学教师继续教育培训通过多形式、多渠道的培训使我在教师的职业道德修养、教学业务水平和科研水等方面都得到一定的提高我们主要学习了如下内容： 1、由培训中心的黄登军老师讲授的普通高中新课程方案介绍和课标解读 2、由培训中心的张君颖老师讲授的高中新课程校本开发 3、由培训中心的杨四英老师讲授的高中新课程与选修课教学 4、由培训中心的安静生老师讲授的走向发展性课程评价 5、由培训中心的刘希平老师讲授的高中新课程和高考 6、培训中心吴琳娜老师的教师职业道德讲座;裴昌玲老师的多元智能理论讲座和袁青老师的心理问题研究讲座 7、由计算机中心廖建筠、王晓民等老师
2、讲授的英特尔未来教育教师培训项目此模块内容让全体学员耳目一新 8、如何做一名成功的教师上好每一节课 下面我将本阶段的具体学习作以下简要小结： 一、认识的提高 构建教师终身教育体系打造一流的教师队伍是教育长足发展的根本大计也是教育主管部门探索的永恒主题更是我们教育工作者的不懈追求教师培训提高自身素质是关系到教师教书育人质量的大事参加继续教育培训是我们教师在思想和业务成长路上的加油站我在参加教师继续教育中特别重视自己师德和教学业务水平的提高始终把师德建设摆在首要位置把自己的教学业务能力作为教师的核心素质来提高在培训中真正做到师德建设和业务培训两手抓、两手硬通过培训切实提高自己的师德素质和教学业务水
3、平 在培训过程中感触最深的部分是英特尔未来教育项目的培训第一个关键节点框架问题修改是研修重点和关键可以说不完成框架问题的修改其他方面的修改也会受到影响为了不使框架问题修改影响其他我在学习时对问题修改时间段做了特别处理.首先时间保证;其次我采取“稳扎稳打”让作品修改内容化整为零为了加强对内容的进一步理解我共享了其他学员的作品互相交流一起研讨使框架问题的修改在下一模块学习开始之前及时完成 二、具体收获 1、参加培训使我对教科研方面的认识有进一步提高能自觉地参与课堂的教学研究积极参加课改研究及时总结自己在教育教学工作的经验撰写教育论文通过此次培训使我意识到教学课程的改变我们必须跟上新的教育理念所以我
4、要在下工夫熟悉新教材的同时积极参加学校组织的教师继续教育培训不断提高自己的理论和业务水平很快跟上了教育改革的步伐也要进一步提高自己课堂教育能力和教学质量 2、学习过程中我注重师德方面的修养我坚持把师德建设当作职业道德修养的重要环节来抓从理论与实际的结合上学习和领会教师职业道德修养所涵盖的内容提高自己的事业认知、职业认同水平增强了自己从事教育事业的使命感和责任感使依法治教、廉洁从教成为自己自觉的行为积极争取做一名“师德双馨”型的教师 3、轰轰烈烈的中小学教师素质提升工程给教师继续教育带来了丰富的内容重点通过教师职业心理、英特尔未来教育等专题培训和考试使我们对新的教育教学理念现代教学理论和现代课程
5、理论、当今国外先进的教育思想等都有进一步了解也提高了我们的教育教学管理能力特别是信息技术与学科教学整合等内容的培训不但提高了我们每位教师的课堂教学能力和组织教育活动的能力也提高了课堂教学的效率和教师的教育科学研究能力 4、重视交流在教育教学中的应用 过去只知道埋头于书本知识信息闭塞不善于交流使得一些好的经验未能融于自己的教学而自己的一些体会又未能及时整理因此使自己的发展缓慢前进学习期间在进修学校各级领导和老师的精心指导下我有了长足的进步使我感到自己的教师修为有了深一层次的提高使我更加如饥似渴的追求新知的摄入在这里我向你们表示感谢今后我会努力并不全身心地投入教育事业为祖国培养更多的栋梁之才 通过
6、培训使我在教师的职业道德修养、教育教学水平和教育科研能力都得到了进一步的提高使我更加坚定了教书育人的信心和决心通过农村中小学教师培训使我对教育教学理念、现代教学理论和现代课程理论和当今国外先进教育思想都有了进一步了解我充分认识到为了适应素质教育的需要更好的胜任新世纪的教育教学工作必须不断的全面提高自身素质使我对教育科研和新课程有了更深的理解不断提高了自己的教科研水平和驾驭新课程的能力从理论和实际的结合上学习和领会了教师职业修养所涵盖的内容提高自己的事业认识职业认同水平增强了自己从事教育事业的使命感和责任感 总而言之教师继续教育培训是十分成功的对我来说可谓收获多多我们要以总结检查活动为契机切实提高对教师继续教育重要性的认识立足课堂服务教学积极参加新一轮继续教育培训努力使自己成为一名具有先进教育理念、良好职业道德和坚强坚实业务基础的高素质的新时代教师为教育事业作出应有的贡献 50%;color:rgb(0,0,0);font-size:14.0000pt;mso-font-kerning:0.0000pt;
