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1、第2章 动物和人体生命活动的调节,本章知识分布：,动物和人体生命活动的调节,神经调节,体液调节,免疫调节,第节 通过神经系统的调节,本节的知识网络:,通过神经系 统的调节,神经调节的结构基础和反射,神经调节的过程,神经系统分级调节,兴奋的产生,兴奋的传导,兴奋在神经纤维 上的传导,兴奋在神经元之 间的传导,人脑的高级功能,精彩的足球比赛,体会刺激兴奋反应,一、神经调节的结构基础和反射,请同学们阅读P16内容回答:,1、神经调节的方式是？,2、什么是反射？,反射是指在中枢神经的参与下，动物体或人体对内外 环境变化作出的规律性应答。,三个要点：,高等动物,刺激,反应,反射,3、看下面几幅图，想一想
2、它们属不属于反射？它们有 什么区别？,反射,条件反射,非条件反射,4、完成反射的结构基础是？,反射弧,思考与讨论,1、膝跳反射如何通过反射弧来实现？,2、缩手反射如何通过反射弧来实现？,5、反射弧的组成有？,感受器,传入神经,神经中枢,传出神经,效应器,反射弧受损的情况：,结论：,细胞体：代谢和营养中心 轴突：一根，把冲动传离细胞体 树突：多而短，接受刺激，把冲动传向细胞体,6、反射弧结构和功能的基本单位是？,神经细胞,神经元的功能：接受刺激， 产生兴奋， 传导兴奋,二、神经调节的过程,1、什么是兴奋？,兴奋是指动物体或人体内的某些组织或者细胞感受外界刺激后，由相对静止状态变为显著活跃状态的过
3、程。,、兴奋的产生和兴奋在神经纤维上的传导,、神经纤维在受刺激前电位如何？ 神经纤维在受刺激后电位如何？ 、为何会出现局部电流？ 、局部电流出现的意义？,思 考 题,静息状态,兴奋状态,（外正内负）,（外负内正）,兴奋的传递,兴 奋 的 产 生 和 传 导,1、未受刺激时（静息状态）：外正内负,2、某部位受刺激产生兴奋时，该部位 膜外由“正”“负” 膜内由“负”“正”,4、兴奋以电流的方式沿着神经纤维迅速向前传导,兴奋神经纤维上的传导,特点,3、刺激,膜电位变化,局部电流,兴奋传导,双向传导,兴奋在神经元之间还能以神经冲动的形式进行传递吗？,、兴奋在神经元之间的传递,思 考 题,、兴奋在神经元
4、与神经元之间 是通过什么传递的？ 、什么叫突触？突触结构怎样？ 、突触小体长在轴突上，还是树突上？ 、突触传递的特点怎样？ 、兴奋为何不能从树突传到轴突？,突触的类型,轴突与树突相接触,轴突与细胞体相接触,图二,突触种类：轴突树突 轴突胞体,神经递质突触小体内近前膜处含大量突触小泡，内含化学物质。,兴奋就从一个神经元通过突触传递给另一个神经元,在突触处何种细胞器较多？,突 触 的 结 构 和 兴 奋 的 传 导,以下是兴奋传导的结构简图,想一想: 如果在A点受到刺激，其它几点是否测到 电位的变化?如此可说明什么问题?,A,B,C,D,E,两种传导方式的比较,膜电位的交替变化,突触小泡内的化学递
5、质,双向传导,单向传递,比细胞间的传递快,比神经纤维上的传导慢,是,是,1、已知突触前神经元释放的某种递质可使突触后神经元兴奋，当完成一次兴奋传递后，该种递质立即被分解。某种药物可以阻止该种递质的分解，这种药物的即时效应是（ ）,A.突触前神经元持续性兴奋 B.突触后神经元持续性兴奋 C.突出前神经元持续性抑制 D.突触后神经元持续性抑制,B,2、回答下列有关神经冲动传导的问题: (1)神经纤维处于静息状态时,若规定细胞膜外表面为零电位,则细胞膜内表面的电位是 (正、负或零)电位。 (2)当神经纤维受到剌激产生兴奋时,细胞膜内外表面离子的分布情况是 。,负,外负内正,(3)上图表示三个通过突触
6、连接的神经元。现于箭头处施加一强刺激,则能测到动作电位的位置是( ) A.a和b处 B.a、b和c处 C.b、c、d和e处 D.a、b、c、d和e处,C,3、下图为脊髓反射模式图，请回答：,（1）对反射弧结构的下列叙述，错误的是：（ ） A 代表传出神经 B 代表神经中枢的突触 C M代表效应器 D S代表感受器,A,（2）在反射弧中，决定神经冲动单向传导的原因是（ ） A 冲动在S中单向传导 B 冲动在中单向传导 C 冲动在中单向传导 D 冲动在中单向传导 （3）在中与兴奋传导有关的化学递质是 。,C,乙酰胆碱和单胺类物质,（4）假设M是一块肌肉，现切断a处。分别用阈值以上的电流刺激、两处，
7、则发生的情况是：刺激处，肌肉 ；刺激处，肌肉 。,收缩,无收缩反应,三、神经系统的分级调节,神经中枢,颅 腔,脊柱椎管,大 脑,小 脑,下丘脑,脑 干,脊 髓,最高级中枢,维持身体平衡,调节体温、水分平衡,维持呼吸等,调节运动，是低级中枢,想一想：控制条件反射的神经中枢和控制非条件反射 的神经中枢一样吗？,想一想：高级中枢与低级中枢之间什么关系？,脑的结构,1、大脑的表面称为大脑皮层，具有许多沟、裂和回，使大脑的表面凹凸不平。 2、沟和裂之间隆起形成回。 3、沟、回使大脑皮层的面积大大增加。,返回,高级神经中枢,调节动物和人生命活动的高级神经中枢是大脑皮层（见下图）,大脑,小脑,延髓,间脑,中
8、脑,小脑的功能,小脑 病变,被切除小脑后的狗的走姿,小脑损伤，会使人站立不稳，行走摇晃，不能完成灵巧的动作。,有调身体平衡的中枢,节,大小便失禁，主要是中枢神经那部分受损？,脊髓灰质,辨析,小儿麻痹症为什么表现为下肢萎缩、变形？,1、脊髓灰质炎造成小儿麻痹症； 2、脊髓灰质主要调节下肢反射，由于灰质发炎，无法将刺激产生的冲动传递到下肢，所以下肢萎缩、变形。,注意,脊髓能通过一些基本的反射活动，来调节动物的生理活动。但在正常情况下，脊髓反射活动总是在脑的控制下进行。,四、人脑的高级功能,感 知,控 制,语 言,学 习,记 忆,思 维,听、说、读、写的控制是 位于大脑皮层不同位置,积累经验,经验的
9、储存和再现,人脑的高 级功能,中央沟,躯体运动中枢,躯体感觉中枢,视觉中枢,听觉中枢,听觉性语言中枢,视觉性语言中枢,书写语言中枢,运动性语言中枢,大脑皮层功能区,语言功能是人脑特有的高级功能，包括与语言、文字相关的全部智力活动，涉及到人类的听、说、读、写。,言语区,运动性失语症,听觉性失语症,失读症,失写症,Write 书写言语区,Vision 视觉言语区,Speak 运动言语区,Hear 听觉言语区,语言中枢,运动性语言中枢运动性失语症 （能看、能写、能听、不能说）,听觉性语言中枢听觉性失语症 （能看、能写、能说、不能听）,书写语言中枢书写障碍 （能看、能听、能说、不能写）,视觉性语言中枢
10、视觉性失语症 （能听、能写、能说、不能看）,什么叫学习、记忆？两者之间有何关系？,学习是神经系统不断接受刺激，获得新的行为、习惯和积累经验的过程。 记忆则是将获得的经验进行贮存和再现。 学习和记忆相互联系，不可分割。,学习和记忆涉及脑内神经递质的作用以及某些种类蛋白质的合成。,影响兴奋传导因素,（1）温度：,医学上应用该原理进行冷冻麻醉,（2）麻醉剂：,（3）生理不完整：,（4）不良情绪也会影响神经传导,（5）机械压力,（6）电流,神经传导与疾病,（1）帕金森症、老年痴呆症、精神分裂症,（2）忧郁症,世界著名拳王阿里40多岁就患上了帕金森症，昔日雄风难在；美国前总统里根，自患上老年痴呆症后，已
11、经很久没在公开场合露面了。,（3）中、老年记忆力衰退,初期,六个月,十二个月,十八个月,蓝色部分指示的是没有发生组织缺损的大脑区域，红色区域的脑组织发生了10%的缺损,而白色指示的区域脑组织缺损已经达到20%。 脑组织细胞缺损的过程，从人的太阳穴部位记忆功能区开始，逐渐发展到前额和边缘功能区，最终感染人的感觉和视觉功能皮质。,老年痴呆症,老年痴呆症常常发生在50岁以后，发展缓慢，往往是以逐渐健忘开始到容易迷路。,老人痴呆症可以通过饮食、运动与生活方式加以预防。,用手掌内侧叩击上面腿的膝盖下位的韧带,特别提示： 腿部一定要放松，不能用力、绷紧,小腿突然跳起,现象：,实验,肌腱中的感受器,传入神经,脊髓中的神经中枢,传出神经,效应器产生效果,膝跳反射的反射弧是,返回,
