《【苏教版】四年级上册：84《认识垂线》课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【苏教版】四年级上册：84《认识垂线》课件（12页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
第8单元垂线和平行线数学大师使学生在具体的生活情境中感知平面内两条直线相互垂直的现象,能从现实情境和学过的平面图形中找出相互垂直的线段。2.使学生在垂线和点到直线的距离的过程中,初步体验炭具体实值牺象出几何图彤的过程,焙养观察、操作、比较、想象等能力,发展空间观念。3.使学生垂参与数学活动的过程中,进一步感受数学与生活的联系,获得学习成功的愉悦体验,增强学好数学的自信心。_招累新知每组中的两条直线都是相交的。耶组两条直线相交成4个觞。右进两组直线相交成的4个角都是直胡。AnmririoX量一量相交所成的角都是多少度?你发现了什么?90垂足如果两条直线相交成直角,就说这两条直线互相垂直,其中一条直线叫做吆一条直线的晚点,这两条直线的交点叫作垂足。你能说出一些互相垂直的例子吗?西桌的长边和矩边互相垂直。垦面上的榨线和蛇线互相垂直。三角尺上有两条边互相坩直。从点P向已知直线町一条垂直的线段和几条不垂直的线段。量一量所有画出的线段的长度,你有什么发现?在方格络上画出两条互相垂直的直线,并用直角标记标出来。可以借助方格纸本身线段之间垂直的封点画。在下面图形中找出互相垂直的线殴,并用直角符号标出来。“提醒:观察仔细,别造漩!aL甚
